創(chuàng)建教育強縣工作匯報

1、創(chuàng)建教育強縣工作匯報尊敬的各位領導、各位專家：大家好！ 首先，歡迎并感謝各位領導、各位專家蒞臨我鎮(zhèn)檢查指導工作，借此機會，將我鎮(zhèn)實施創(chuàng)建教育強縣工作情況作以簡要匯報。如有不妥之處，敬請各位批評指正。一、基本情況我鎮(zhèn)地處山陽縣西北邊陲，東與元子街鎮(zhèn)毗鄰，南與牛耳川鎮(zhèn)交接，西與柞水縣接壤，北與商州區(qū)為畔，總面積223.7平方公里。全鎮(zhèn)下轄18個行政村，138個村民組，5049戶，總人口20922人，農民人均純收入4881元。2011至2012學年度全鎮(zhèn)布設各類學校（教學點）21所，其中初級中學1所，中心學校1所，政村完小5所，教學點13個，中心幼兒園1所。教職工149人，在校學生2539人，在園（

2、班）幼兒459人。近年來，我鎮(zhèn)教育體育工作堅持以科學發(fā)展觀總攬全局，全面落實“科教興鎮(zhèn)”、“人才強鎮(zhèn)”戰(zhàn)略，確保教育事業(yè)優(yōu)先發(fā)展，各項工作取得了長足的發(fā)展，“兩基”、“雙高普九”和教育強鎮(zhèn)等工作相繼通過省、市評估驗收，先后被省、市、縣授予“教育強鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）”、“教育綜合目標考核先進單位”、“提高教育質量先進集體”等，部分學校還獲得了省、市、縣級“平安校園”、“綠色校園”、“標準化寄宿制學校”等殊榮，教育實力得到進一步增強，校容校貌煥然一新。全鎮(zhèn)中小學教育質量穩(wěn)中有升，連續(xù)6年我鎮(zhèn)中小學畢業(yè)生素質檢測一直名列全縣前茅。自2011年縣委、縣政府作出關于創(chuàng)建教育強縣的決定以來，我們按照“優(yōu)化布局、總體

3、規(guī)劃、分步實施、優(yōu)先發(fā)展、育人為本、改革創(chuàng)新、促進公平、提高質量”的原則，以提高教育質量為核心，以促進教育公平為重點，以教育改革為動力，以素質教育為主題，搶抓機遇，迎難而上，經過全鎮(zhèn)師生和干群的不懈努力，已基本形成學前教育普及化、義務教育均衡化、成人教育終身化的教育發(fā)展格局。2、 達標情況 （一）普及程度全鎮(zhèn)4-6歲幼兒581人，已入園（班）495人，一年入園率100%，三年入園率85.2%；7-12周歲學齡兒童1622人，入學1622人，1315周歲學齡少年915人，入學915人，殘疾兒童少年均能隨班就讀，中小學入學率均為100%，鞏固率小學為100%，初中為99.8%。 （二）辦學條件 全

4、鎮(zhèn)各級各類學校占地面積96310平方米，中、小學生均占地面積分別為30.4平方米、37.5平方米，生均校舍使用面積分別為8.4平方米、7.85平方米，生均活動場地面積分別為26.3平方米、27平方米，生均綠化面積分別為8平方米、6.4平方米；小河中學建配了22室1部，完全小學建配了15室1部，教學點建配了4室1部，幼兒園建配了活動室、寢室、多功能室、藝術室等功能部室，配齊了學習、生活用品和教、玩具等設施，圖書配備中學生均56.7冊、師均87.9冊，小學生均37.2冊、師均57冊，幼兒園每個幼兒平均圖書15冊、師均35.6冊，中小學計算機配備臺數(shù)與學生數(shù)比例分別為12:1和18:1，保證學生上課

5、每人1臺計算機，各類功能部室和教學裝備的配置均達到省頒標準。（三）教師隊伍 全鎮(zhèn)中學專任教師53人，本科學歷以上教師占教職工總數(shù)的95.9%，研究生學歷達6.1%，小學專任教師85人，專科學歷以上教師占教師總數(shù)的92%，本科學歷以上占35.3%，幼兒園專任教師9人，本科以上學歷8人，專科以上學歷1人，每班達到“兩教一保”標準，中小學、幼兒園專任教師崗位合格率均為100%，專任教師數(shù)量充足，無缺科，計算機、勞技、音樂、美術、體育等學科專、兼職教師配備達標，中小學教職工編制的各項指標達到省頒標準.中小學、幼兒園專任教師每年崗位培訓不低于80學時，校（園）長崗位培訓率達100%。 （四）經費投入 近

6、年來，我鎮(zhèn)通過村民“一事一議”、組織社會捐資、上級財政撥付等多渠道籌措資金，不斷加大教育投入，先后投入623萬元，主要用于學校危房改造、基礎設施建設、教育裝備配置、學校文化建設、普及學前教育和“兩基”鞏固提高等。全面落實惠民政策，按時足額撥付各級政府義務教育經費及配套資金，教育經費、生均預算內教育事業(yè)費和生均預算內公用經費逐年增長，“兩免一補”、住宿生生活補助、教師國標工資和績效工資等資金按時足額發(fā)放，農村中小學營養(yǎng)計劃順利實施，運作規(guī)范，管理嚴密。健全義務教育經費保障機制，學校收費規(guī)范，嚴格按照財務管理制度規(guī)范財務管理，全面推行校務公開，實行民主理財，廣泛接受社會監(jiān)督，無教育亂收費現(xiàn)象發(fā)生。

7、 （五）素質教育 2009-2012學年度中小學按時畢業(yè)率均達100%，畢業(yè)生合格率均為100%，初中畢業(yè)生升高中比例分別為96.5%、96.7%、96.6%，中小學學生體質健康合格率均為100%，按照新課程標準開齊開足各科實驗課程，演示實驗、學生實驗開出率均達100%、初中畢業(yè)生實驗合格率100%。中小學、幼兒園適齡兒童、少年、幼兒犯罪率均為0。 （六）職成教育 鎮(zhèn)農科教服務中心下轄鎮(zhèn)成人文化技術學校1所、村成人文化技術學校18所，有效開展形式多樣的教育、培訓活動，每年開展各類培訓達8000人次以上，從業(yè)人員繼續(xù)教育年參與率達到85.2%以上，近三年企事業(yè)單位職工培訓率分別為32.%、33.

8、7%、35%，15-50周歲農村勞動力培訓率97%，非盲率達100%，18-22周歲人口高等教育毛入學率47%,平均每萬人口中有大專及以上學歷1034人。三、主要方法措施及成效（一）強化組織領導，落實教育優(yōu)先發(fā)展。1、突出教育優(yōu)先發(fā)展，全面落實教育職責。鎮(zhèn)黨委、政府始終把全面推進教育事業(yè)率先發(fā)展、科學發(fā)展、優(yōu)質發(fā)展、均衡發(fā)展作為實現(xiàn)鎮(zhèn)域經濟社會可持續(xù)發(fā)展的有力支撐，把高水平、高質量創(chuàng)建教育強縣作為教育工作的重中之重。鎮(zhèn)黨委政府成立了以書記、鎮(zhèn)長為組長，鎮(zhèn)屬有關部門負責人為成員的創(chuàng)建省級教育強縣工作領導小組，中心校成立了以中心校長為組長，各學區(qū)（校）校長為成員的工作實施小組，實行教育、行政“雙線

9、包抓責任制”，層層簽訂目標責任書，層層落實工作責任，層層落實教育工作考核，形成了以教育主管部門牽頭，鎮(zhèn)屬機關包抓，鎮(zhèn)、村、校三級聯(lián)動，全員共同參與的工作格局。制定了切實可行的創(chuàng)強工作方案和創(chuàng)強工作實施意見，及時研究和解決創(chuàng)建工作中的突出問題，為創(chuàng)建教育強縣工作營造了良好的社會環(huán)境。2、加強宣傳引導，營造創(chuàng)建氛圍。充分利用宣傳板報、懸掛橫幅、刷寫標語、新聞媒體和致家長一封信等多種形式，廣泛宣傳創(chuàng)建省級教育強縣的重要性和必要性。同時在2011年召開創(chuàng)強動員會的基礎上，先后多次召開全鎮(zhèn)各部門、各村、各校參加的創(chuàng)強工作促進會和協(xié)調會，進一步統(tǒng)一思想，提高認識，引導和帶動全鎮(zhèn)上下關心支持教育強縣建設，掀

10、起了新一輪重教、興教、助教的良好工作氛圍。3、完善學校布局，改善辦學條件。結合新農村建設和我鎮(zhèn)經濟社會發(fā)展規(guī)劃，制定了小河口鎮(zhèn)教育三年發(fā)展規(guī)劃，確保教育工作發(fā)展“三優(yōu)先”。依據(jù)全縣學校布局調整方案制定了小河口鎮(zhèn)學校布局調整方案并全面落實，全鎮(zhèn)校點布設由“雙高普九”驗收時的25個調整到現(xiàn)在21個。同時積極改善保留學校的辦學條件和完善寄宿制學校建設，創(chuàng)建教育強縣以來，小河中學、二河小學相繼實施了教學樓加固改造工程，中心學校實施了農村中小學綜合設施改造工程，中心學校、鋼研小學、李村教學點等多所學校翻新校舍8棟190間21924平方米，袁家溝小學和馬家山小學拆除土木結構校舍13間，新建5間2層綜合樓1

11、棟，徹底消除了我鎮(zhèn)各級各類學校使用土木結構校舍的歷史，代院教學點、二河口教學點等學校先后實施了排危工程，全鎮(zhèn)安裝電子顯示屏4面，鋪設軟化草坪5860平方米，修繕刷新圍墻900延米，各校校容校貌煥然一新。新增或調配部室18個，增配各類教育裝備8000件（套），配備民生工程設施2套，安裝壹樂園項目1個，農體工程項目1個，合理整合現(xiàn)有教育資源，消除了薄弱學校，實現(xiàn)了義務教育資源均衡配置,小河中學和中心學校分別通過AA級寄宿制學校和市級標準化后勤管理示范校驗收，各項指標達到省頒標準。（二）堅持依法治教，全面規(guī)范辦學行為。 1、依照義務教育法完善了義務教育入學制度和控輟保學制度。充分發(fā)揮政府職能作用，建

12、立了鎮(zhèn)、村、組領導干部教育工作督導、考核和獎懲機制，通過發(fā)放義務教育依法入學通知書、強化學校管理、提高教育質量、落實救助保障，多措并舉，保證了適齡兒童、少年就近、按時、免試入學，全面完成義務教育。 2、堅持依法治教，強化普法教育。各校依法制訂辦學章程，健全了法制教育工作機構，聘請法制副校長或法制輔導員，定期舉辦法制教育專題報告，堅持每學期第一課上好法制和安全教育課，法制安全教育工作開展規(guī)范化、常規(guī)化，做到了計劃、教材、課時教師四落實。 3、健全教育評價體系，構建現(xiàn)代教育管理機制?！半p高普九”結束后，我們站在新的歷史起點上對全鎮(zhèn)教育體育工作進行了思考和定位，依據(jù)國家中長期教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要和新

13、課程標準，結合教育十二五規(guī)劃，按照“育人為本，動態(tài)管理”的原則，先后出臺了小河口鎮(zhèn)教育體育工作發(fā)展性目標規(guī)劃、學校文化建設實施方案、中小學教師隊伍建設實施方案、中小學教師流動暫行辦法、中小學校長目標責任管理辦法、中小學教育監(jiān)測制度、中小學教師績效工資考核意見等管理制度，多次修訂完善教育質量評比辦法等管理細則，印發(fā)了新的小河口鎮(zhèn)教育體育工作管理制度匯編，充分發(fā)揮教育督導的職能作用，不斷細化過程管理，構建起了決策、執(zhí)行、監(jiān)督相協(xié)調的長效管理機制，強化教育過程監(jiān)測和考核工作，辦學行為規(guī)范，無濫發(fā)教輔資料、節(jié)假日補課、違規(guī)辦班、體罰學生、侵占學生課余時間等問題，樹立了良好的教育形象。 4、強化安全教育

14、，扎實安全網(wǎng)絡。黨委、政府牽頭，部門配合，不斷強化校園周邊環(huán)境綜合治理和校園安全穩(wěn)定工作，及時清理學校周邊攤點和網(wǎng)吧。中心學校和各學區(qū)（校）成立了安全工作領導機構，落實了安全管理職責，制定各類安全工作制度、預案，按規(guī)定聘用了專（兼）職安保人員，配置了安保器材和技術設備；堅持安全隱患定期排查和滾動排查相結合、常規(guī)排查和專項排查相結合的工作機制，多方位健全校園安全保障機制，無校園安全責任事故發(fā)生。 （三）優(yōu)化教育結構，促進教育協(xié)調發(fā)展。 1、學前教育突破發(fā)展。制定了小河口鎮(zhèn)學前教育發(fā)展規(guī)劃，在民辦幼兒園的基礎上通過改制新建鎮(zhèn)公辦中心幼兒園1所，在原校舍的基礎上新建園舍20間，室內外全部軟化，建配了

15、寢室、音美活動室等幼兒活動部室，配齊幼兒生活、學習、娛樂設施，新購置幼兒玩具160件（套），各項辦園條件符合省頒幼兒園辦園標準；完全小學所在村實施了校中園改造工程，新建村級幼兒園4所，教學點均附設有學前班，玩具教具、活動場地等學習、生活設施齊全，形成了以鎮(zhèn)中心幼兒園為示范、政村幼兒園為主體、教學點學前班為輻射的學前教育發(fā)展格局。2、義務教育持續(xù)發(fā)展。堅持在發(fā)展的基礎上鞏固，在普及的基礎上提高，注重教育內涵發(fā)展，按照“領導班子堅強有力，學校管理科學規(guī)范，教學秩序安全穩(wěn)定，教學質量穩(wěn)步提高，德育工作扎實有效，校園環(huán)境整潔優(yōu)雅，校園文化氛圍濃厚，行風評議成效顯著”八大標準，從環(huán)境與設施條件、制度與活

16、力、辦學理念和精神培育三個層面不斷提升環(huán)境文化、制度文化、行為文化，努力推進教育內涵縱深發(fā)展。建立健全農村留守兒童關愛服務體系和動態(tài)監(jiān)測機制，積極指導家長從教育理念、教育態(tài)度、教育方法等方面對子女進行教育，建立了家庭、學校、社會三位一體的監(jiān)控網(wǎng)絡，營造了安全、健康、和諧的教育氛圍。3、職成教育高效發(fā)展。在鎮(zhèn)政府的統(tǒng)籌下，創(chuàng)建了農科教綜合服務中心，把分散在各有關部門的站、所、場、校統(tǒng)一在一起，整合成人教育資源，實現(xiàn)普、職、成三教溝通，有效地開展多種形式的教育培訓活動。農科教綜合服務中心下設鎮(zhèn)、村成人文化技術學校，充分發(fā)揮中小學遠程教育資源作用，因地制宜，積極實施“人人技能工程”和農村勞動力轉移培

17、訓工程，成為當?shù)剞r民創(chuàng)業(yè)、項目服務和推動地方經濟快速發(fā)展的高效樞紐。4、全面做好初中畢業(yè)生“分流”教育綜合改革工作，對每年的初中畢業(yè)生采取畢業(yè)前職業(yè)學習培訓和地方成技校培訓等多種形式的分流教育，把職業(yè)教育滲透在教學活動之中，做到了課時、教材、教師、基地、考核五落實。（四）積極實施素質教育，全面提高教育質量。 1、德育工作不斷創(chuàng)新。堅持“育人為本，德育為首”的理念，各校結合實際，不斷創(chuàng)新德育形式，豐富德育內容，創(chuàng)建德育基地，增強德育工作的針對性和實效性。建立健全學校德育工作機制，完善德育工作評價體系，充分發(fā)揮班會、團隊部的德育基地作用和課堂的主渠道作用，把德育教育滲透于教學的各個環(huán)節(jié)。 2、素質

18、教育豐富多彩。按照國家課程方案標準開齊課程，開足課時。制定了小河口鎮(zhèn)素質教育系列化方案，注重學生的全面發(fā)展，突出陽光體育、藝術教育、心理健康教育、信息技術教育和實踐教育課的開設，積極開發(fā)和開設校本課程，小學三年級以上均開設英語和信息技術課程，開辟各類興趣小組，舉辦各種藝術類競技比賽活動，為提升學生素質搭建平臺，全面落實體育法、國家學生體質健康標準和學校體育工作條例，深入開展陽光體育運動，確保學生每天鍛煉1小時，同時通過開展歌詠比賽、詩歌朗誦、讀書節(jié)、運動會、創(chuàng)辦手抄報等讓校園充滿濃郁的育人氛圍，大力開展文明校園創(chuàng)建活動，引導師生樹立正確的理想信念和遵紀守法、團結向上、互相關愛、相互協(xié)作的良好風

19、尚，深層次的提高辦學品位，建立了素質教育評估制度，形成了素質教育的正確導向。 3、課程改革全面推進。充分發(fā)揮教育科研的先導作用，全面實施“校本教研、課題引領”戰(zhàn)略，以構建“高效課堂”為抓手，創(chuàng)辦了小河教育期刊和各具特色的校報?？?，強化課題研究，建立問題及課題的校本研究理念，目前，中小學各級在研課題46個，已有1個省級課題、2個市級課題、7個縣級課題完成結題鑒定，完全小學以上校本教材均已通過縣級教研部門審定并相繼開設，堅持每年舉行1至2次全鎮(zhèn)性集教學模式、學習方式和現(xiàn)代教育技術為一體的教育觀摩交流活動，為師生學習交流搭建一個廣闊的發(fā)展平臺。 4、教育模式不斷創(chuàng)新。積極構建學校、家庭、社會三位一體

20、的教育機制。以小河中學為陣地，統(tǒng)籌優(yōu)質教育資源組建了小河口鎮(zhèn)青少年校外活動站，按照“一套設備統(tǒng)籌兩項工作”的思路開設了美術、音樂、制作、書法、計算機等課外興趣班，根據(jù)標準創(chuàng)建了省級農村中小學勞動實踐示范基地，以培養(yǎng)中小學學生創(chuàng)新精神和實踐能力為目標，在縣青少年活動中心的指導下廣泛開展體衛(wèi)藝教育，活動開展規(guī)范有序，32名學生作品在省市縣獲獎。 5、教育質量穩(wěn)步提高。樹立“質量是學校存身立命之本、發(fā)展壯大之基”的質量觀，加強教育教學全程管理，按照“抓小學固本強基，促中學打造品牌”的質量管理理念，多年來我鎮(zhèn)中小學教育質量一直穩(wěn)居全縣前茅，多次被縣政府、教體局評為“提高教育質量先進單位”、“提高教育質

21、量先進集體”和“年度目標綜合考核先進單位”。 6、保教工作科學規(guī)范。建立幼兒保教質量評估體系，堅持科學的保教方法，按照充分體現(xiàn)素質教育戰(zhàn)略主題的原則，把保護幼兒生命安全和健康成長放在首位，堅持以游戲為基本活動，以保為主，保教結合，寓教于樂，促進幼兒快樂生活，健康成長。按照幼兒園管理條例和幼兒教育指導綱要的要求，結合幼兒園實際，合理安排和組織幼兒一日生活，分別制定了保育工作方案和游戲活動實施方案，明確了游戲、活動、喝水、吃飯、睡覺、休息等具體要求，有效的防止了幼兒教育小學化。（五）、強化教育基礎，促進教育持續(xù)發(fā)展。 1、強化教師隊伍基礎。堅持把教師隊伍建設作為固本強基的工程來抓，把師德建設擺在教

22、師隊伍建設的首要位置，先后制定了師德建設實施方案和中小學教師培訓計劃，堅持每年組織一次全鎮(zhèn)性的師德專題報告會和演講賽，定期舉行優(yōu)秀教師、先進教育工作者和“一名雙優(yōu)”評選及表彰活動。全面抓好“名師工程”、“新課程大講堂”、“陽光師訓”、“國培計劃”和教師繼續(xù)教育等工作，通過在崗研修、崗位培訓、外出考察學習等努力提高培訓實效，從師德師風建設、業(yè)務水平提高、現(xiàn)代教育技術運用入手，狠抓校本培訓和校本教研，積極鼓勵教師參加在崗學歷提高進修。創(chuàng)新選人用人機制，規(guī)范落實職工績效考核，多層面提高教師的業(yè)務素質和教育教學能力，打造了一支結構合理、師德高尚、業(yè)務精湛、充滿活力的教師隊伍。 2、強化教育現(xiàn)代化基礎。不斷充實現(xiàn)代教育裝備，推動校園數(shù)字化進程，小河中學和中心學校創(chuàng)建了數(shù)字化校園網(wǎng)站，完全小學以上的學校裝配了遠程教育接收設施，安裝了校園廣播