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文檔簡介
1、教學(xué)課題 動畫基礎(chǔ)知識教材分析通過本節(jié)內(nèi)容的學(xué)習與實踐體驗,使學(xué)生掌握識別和獲取動畫素材的方法,并懂得在欣賞和獲取動畫素材時應(yīng)尊重他人的著作權(quán),在保存動畫的過程中進一步做好信息的存儲與管理,通過學(xué)習制作簡單的GIF動畫,讓學(xué)生懂得網(wǎng)頁中眾多的GIF動畫也是信息發(fā)布的形式之一。學(xué)情分析 學(xué)生對動畫的基本原理有一些了解,但對使用電腦軟件制作動畫則不明白應(yīng)該怎么做,學(xué)生在上網(wǎng)下載動畫這一操作中也比較熟悉,所以本節(jié)課采用探究法,讓學(xué)生探究上網(wǎng)下載動畫,并通過教師借助相關(guān)軟件來演示動畫的原理。 教學(xué)目標1、了解動畫制作的原理及動畫技術(shù)的發(fā)展歷程與現(xiàn)狀;2、學(xué)會從網(wǎng)上下載計算機動畫的常用方法;3、了解制作
2、動畫的常用軟件,會用Ulead GIF Animator制作簡單的GIF動畫。教學(xué)準備網(wǎng)絡(luò)教室、課件集體備課意見和主要參考資料初中信息技術(shù)教師教學(xué)用書頁邊批注教學(xué)過程新課引入教師:同學(xué)們,喜不喜看動畫片?學(xué)生:喜歡!教師:那你們知道這些動畫片是如何做出來的嗎?學(xué)生:知道、不知道!教師:我們想不想親手來做一個動畫?學(xué)生:想!講授新課 一、動畫基礎(chǔ)1、動畫的基本原理教師:在學(xué)習制作動畫之前,我們先來了解一下動畫的基本原理。動畫就是通過一系列相互關(guān)聯(lián)的畫面,讓視覺形成了連續(xù)變化的感覺。利用“視覺暫留”的原理,讓一系列漸變的圖像在前一幅圖像還沒有消失前顯示出下一幅圖像,便形成了動態(tài)的影像。 演示:動畫
3、的原理。2、動畫的分類在制作技術(shù)和手段上動畫可分為手工繪制為主的傳統(tǒng)動畫和以計算機制作為主的計算機動畫;在空間的視覺效果上,動畫又可分為平面動畫和三維動畫。二、從網(wǎng)上獲取計算機動畫1、下載GIF動畫可通過P139的網(wǎng)站,下載動畫。教師演示下載GIF動畫的過程。學(xué)生操作實踐。2、下載Flash動畫使用Flash Catcher下載Flash動畫。教師演示下載Flash動畫的過程。學(xué)生操作實踐。三、常用的動畫制作軟件1、GIF動畫制作軟件Ulead GIF Animator教師演示Ulead GIF Animator的操作使用。2、Ulead COOL 3D文字動畫軟件教師演示Ulead COOL 3D的操作使用。學(xué)生操作實踐。3、Flash動畫軟件簡單介紹一下,引出下節(jié)課學(xué)習的內(nèi)容。 課堂小結(jié)1、動畫的原理;2、使用軟件U
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