區(qū)域教育現(xiàn)代化建設(shè)監(jiān)測報告

1、#區(qū)教育現(xiàn)代化建設(shè)監(jiān)測報告（2013年度）一、教育事業(yè)發(fā)展概況#區(qū)現(xiàn)有13個鎮(zhèn)、街道，區(qū)域人口55萬人。根據(jù)2013年教育事業(yè)統(tǒng)計年報，全區(qū)有75所中小學(xué)、幼兒園，其中高級中學(xué)1所、職業(yè)中專1所、完全中學(xué)3所、民辦高中1所、九年一貫制學(xué)校6所、初級中學(xué)6所、小學(xué)15所、特殊教育學(xué)校1所、幼兒園41所。全區(qū)在校學(xué)生合計72882人，其中幼兒園16273人、小學(xué)生32896人、初中生12291人、高中生8525人、職業(yè)中專學(xué)生2897人。全區(qū)現(xiàn)有教職員工6164人，其中幼兒園1785人、小學(xué)1422人、初級中學(xué)606人、九年一貫制學(xué)校1125人、完全中學(xué)689人、高級中學(xué)346人、特殊教育9人、職

2、業(yè)中專182人。二、教育現(xiàn)代化監(jiān)測工作實施情況根據(jù)省政府辦公廳關(guān)于推進(jìn)教育現(xiàn)代化建設(shè)的實施意見（蘇政辦發(fā)201385號）和江蘇教育現(xiàn)代化建設(shè)監(jiān)測評估實施辦法，按照市教育局關(guān)于做好我市教育現(xiàn)代化建設(shè)監(jiān)測評估工作的會議精神，我局成立了由發(fā)展規(guī)劃科牽頭、督導(dǎo)室把關(guān)、相關(guān)科室負(fù)責(zé)同志參與的教育現(xiàn)代化建設(shè)監(jiān)測評估工作領(lǐng)導(dǎo)小組，結(jié)合科室職能，分工協(xié)作。評估組成員通過走訪調(diào)查、采集數(shù)據(jù)、計算分值、交流評議等，對2013年我區(qū)教育現(xiàn)代化建設(shè)水平進(jìn)行了監(jiān)測評估。監(jiān)測方法采用綜合加權(quán)評分辦法，即通過對單項指標(biāo)設(shè)置權(quán)重，計算綜合得分，觀測分析教育現(xiàn)代化建設(shè)狀況。監(jiān)測評估工作從2014年2月開始到4月中旬結(jié)束，經(jīng)歷5

3、個階段，一是數(shù)據(jù)收集階段，二是評估分析階段，三是問卷調(diào)查階段，四是撰寫報告階段，五是審核上報階段。按照關(guān)于推進(jìn)教育現(xiàn)代化建設(shè)的實施意見和江蘇教育現(xiàn)代化建設(shè)監(jiān)測評估實施辦法，確定監(jiān)測評估內(nèi)容，指標(biāo)體系包括教育普及度、教育公平度、教育質(zhì)量度、教育開放度、教育保障度、教育統(tǒng)籌度、教育貢獻(xiàn)度、教育滿意度等8個一級指標(biāo)、16個二級指標(biāo)和40個檢測點，目標(biāo)值為100分。三、教育現(xiàn)代化建設(shè)監(jiān)測結(jié)果（一）總體達(dá)成情況“十二五”以來，我區(qū)始終把教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，大力實施“科教興區(qū)、人才強(qiáng)區(qū)”戰(zhàn)略，區(qū)委、區(qū)政府出臺了關(guān)于加快建設(shè)教育強(qiáng)區(qū)基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的意見，圍繞這一目標(biāo)，不斷加大教育投入，大力改善辦

4、學(xué)條件，著力加強(qiáng)內(nèi)涵發(fā)展，深入推進(jìn)教育均衡，全面提升教育質(zhì)量，全區(qū)教育事業(yè)取得了顯著成就，獲得了跨越式發(fā)展。經(jīng)過現(xiàn)代化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組監(jiān)測評估，2013年我區(qū)現(xiàn)代化建設(shè)非問卷調(diào)查的指標(biāo)項（6個滿意度調(diào)查項除外）綜合得分為65.57分，占應(yīng)得總分的76%。一級指標(biāo)（除問卷調(diào)查項）得分情況表指標(biāo)項應(yīng)得分實得分得分率教育普及度1412.8692%教育公平度1612.981%教育質(zhì)量度1810.0956%教育開放度62.9349%教育保障度208.5543%教育統(tǒng)籌度1110.4795%教育貢獻(xiàn)度97.7786%綜合情況86.565.5776%（二）教育現(xiàn)代化監(jiān)測指標(biāo)及監(jiān)測要點達(dá)成情況1.#區(qū)現(xiàn)代化建設(shè)指

5、標(biāo)達(dá)成情況按照江蘇教育現(xiàn)代化建設(shè)監(jiān)測評估實施辦法，我區(qū)對2013年教育現(xiàn)代化監(jiān)測指標(biāo)及監(jiān)測要點進(jìn)行了監(jiān)測評估，監(jiān)測指標(biāo)及監(jiān)測要點達(dá)成情況如下。#區(qū)現(xiàn)代化建設(shè)指標(biāo)達(dá)成情況表一級指標(biāo)二級指標(biāo)監(jiān)測點監(jiān) 測 要 點實際值得分教育普及度各級教育1學(xué)前3年教育毛入園率同檢測點。128%22義務(wù)教育鞏固率小學(xué)鞏固率。100%1初中鞏固率。100%13高中階段教育毛入學(xué)率同檢測點。98.9%2419周歲人口高等教育入學(xué)率同檢測點。54%1.8繼續(xù)教育5終身學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)覆蓋率終身學(xué)習(xí)縣級服務(wù)載體建成率。95%1縣（市、區(qū)）互聯(lián)網(wǎng)終身學(xué)習(xí)平臺使用率。80.30%0.896從業(yè)人員繼續(xù)教育年參與率同檢測點。50%1.6

6、77城市和農(nóng)村居民社區(qū)教育活動年參與率其中：老年人年參與率城市參與率。45%0.6農(nóng)村參與率。30%0.6老年參與率。15%0.3教育公平度機(jī)會均等8入學(xué)殘疾兒童少年享受15年免費教育的比例同檢測點。989%29進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女與戶籍學(xué)生享受同等待遇的比例同檢測點。994%1.910提供多樣化教育學(xué)生對學(xué)校提供的多樣化和選擇性課程的滿意度。參加社團(tuán)活動學(xué)生比例。99%1資源配置11義務(wù)教育城鄉(xiāng)、學(xué)校間條件均衡化比例 其中：教師合理流動比例小學(xué)辦學(xué)條件校際均衡差異系數(shù)。0.381.5初中辦學(xué)條件校際均衡差異系數(shù)。0.301.5義務(wù)教育教師合理流動比例。15.5%112非義務(wù)教育階段學(xué)校公共資

7、源供給財政性學(xué)前教育經(jīng)費占同級財政性教育經(jīng)費的比例。0.73%0高中階段財政性教育經(jīng)費占高中階段教育經(jīng)費比例。84.2%1薄弱學(xué)校對口幫扶比例。100%113困難學(xué)生受幫扶比例家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生按省定補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)受幫扶比例。100%1身心發(fā)展困難學(xué)生受幫扶比例。100%1教育質(zhì)量度學(xué)生綜合素質(zhì)14思想品德與心理健康學(xué)生素質(zhì)綜合評價優(yōu)良率達(dá)95%的中小學(xué)校比例。6.7%0心理健康教育課程開設(shè)（普及）率。90.9%0.9在校學(xué)生犯罪率。0115學(xué)業(yè)合格率 其中：中高等職業(yè)院校畢業(yè)生雙證書獲取率小學(xué)段學(xué)業(yè)合格率。100%1初中段學(xué)業(yè)合格率。100%1普通高中段學(xué)業(yè)合格率。98.8%1中高等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生雙

8、證書獲取率。97.8%116體質(zhì)健康測試合格率同檢測點。94.5%1.99學(xué)校辦學(xué)水平17人才培養(yǎng)模式該指標(biāo)從辦學(xué)理念、課程適切性、教學(xué)方式改革等方面采取專家評價和抽樣調(diào)查法監(jiān)測，詳見說明。18達(dá)到省定優(yōu)秀標(biāo)準(zhǔn)的各級各類學(xué)校比例省優(yōu)質(zhì)幼兒園比例。76%0.8義務(wù)教育學(xué)校達(dá)省現(xiàn)代化學(xué)校辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)比例。21.4%0高中階段達(dá)省定三星級學(xué)校辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)比例。83.3%0.9社區(qū)教育機(jī)構(gòu)達(dá)省示范性社區(qū)教育機(jī)構(gòu)標(biāo)準(zhǔn)比例。50%0.50教育開放度資源共享19學(xué)校、社會教育資源的開放和利用社會教育體育文化設(shè)施向?qū)W生、學(xué)校免費開放比例。60%0.6具備開放條件的學(xué)校體育場館向社會開放的學(xué)校比例。3.03%0.03國

9、際化水平20參加國（境）外培訓(xùn)進(jìn)修的教師比例。同檢測點。0.37%0.0021參與國際合作交流的中小學(xué)校比例同檢測點。12%1.622職業(yè)院校專業(yè)課與國際通用職業(yè)資格證書對接比例同檢測點。15%0.7教育保障度投入水平23財政教育支出預(yù)算和決算增長比例政府教育財政撥款的增長比例高于財政經(jīng)常性收入的增長比例。1財政教育支出預(yù)算增長比例高于公共財政預(yù)算支出增長比例。財政教育支出決算增長比例高于公共財政決算支出增長比例。124全社會教育投入增長比例同檢測點。025各級教育生均預(yù)算內(nèi)公用經(jīng)費達(dá)到省定標(biāo)準(zhǔn)同檢測點。達(dá)標(biāo)2師資水平26師德與專業(yè)能力建設(shè)學(xué)生對教師的師德滿意度。中小學(xué)、幼兒園縣級以上骨干教師

10、比例。22.4%0.5高等/中等職業(yè)學(xué)?！半p師型”教師比例。82.9%0.5教師全員培訓(xùn)完成率。95%0.95縣級教師發(fā)展中心達(dá)到省示范標(biāo)準(zhǔn)比例0027教師學(xué)歷比例 幼兒園教師?？坡?。92.3%0.40小學(xué)教師本科率。73%0.40初中教師本科率。97.2%0.40高中階段教師研究生率。8.86%0.20信息化水平28國家信息化標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)率網(wǎng)絡(luò)“校校通”覆蓋率優(yōu)質(zhì)資源“班班通”覆蓋率88.6%0.89網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間“人人通”覆蓋率28.00%0.31省級教育信息管理平臺覆蓋率省級教育資源服務(wù)平臺覆蓋率50%1.00教育統(tǒng)籌度布局與結(jié)構(gòu)29各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展與互通銜接達(dá)標(biāo)?；具_(dá)標(biāo)。不達(dá)標(biāo)?；具_(dá)標(biāo)1

11、.430學(xué)校布局與規(guī)模合理幼兒園布局與規(guī)模。園均服務(wù)人口1.5萬人左右，且幼兒園規(guī)模不高于6軌的幼兒園比例。98%0.6小學(xué)布局與規(guī)模。小學(xué)規(guī)模不高于8軌的學(xué)校比例。85.7%0.50初中布局與規(guī)模。初中規(guī)模不高于10軌的學(xué)校比例。80%0.50普通高中布局與規(guī)模。普通高中規(guī)模不高于16軌的學(xué)校比例。80%0.50中等職業(yè)學(xué)校布局與規(guī)模。校均規(guī)模不低于3000人。2897300097%0.5831中等以下學(xué)校達(dá)到適度班額的比例幼兒園、小學(xué)、初中、高中、中職分別監(jiān)測，達(dá)到適度班額的學(xué)校比例。幼兒園得分0.1，小學(xué)得分0.16，初中得分0.4，高中得分0.28，中職得分0.0.80體制與管理32公

12、辦學(xué)校多形式辦學(xué)達(dá)標(biāo)。達(dá)標(biāo)1基本達(dá)標(biāo)。不達(dá)標(biāo)。33民辦教育健康發(fā)展達(dá)標(biāo)?；具_(dá)標(biāo)。基本達(dá)標(biāo)1.4不達(dá)標(biāo)。34現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)水平市級以上依法治校先進(jìn)學(xué)校比例。72%1.09建立家長委員會、校董事會（理事會）學(xué)校比例。100%1.5教育貢獻(xiàn)度受教育水平35新增勞動力人均受教育年限同檢測點。10.32.0736主要勞動年齡人口平均受教育年限。其中：受過高等教育的比例主要勞動年齡人口平均受教育年限。10.61.3主要勞動年齡人口受過高等教育的比例。21.74%0.40社會服務(wù)能力37技能人才滿足經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需求每萬勞動力中高技能人才數(shù)。5202.0038中等職業(yè)教育畢業(yè)生就業(yè)率同檢測點。99.9%2

13、2達(dá)成度低于80%的監(jiān)測點及扣分的主要原因監(jiān)測點7 城市和農(nóng)村居民社區(qū)教育活動年參與率，指標(biāo)要求為75%。全區(qū)城市人口、農(nóng)村人口、老年人口分別為228650人、225192人、27300人。一年內(nèi)參與社區(qū)教育培訓(xùn)達(dá)40學(xué)時或參與社區(qū)教育活動6次以上的城市人口數(shù)為102892人、農(nóng)村人口數(shù)為67557人，在老年社區(qū)教育機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)滿20學(xué)時或參與主題教育活動1次以上的老年人數(shù)為4095人，城市參與率、農(nóng)村參與率分別達(dá)45%、30%。監(jiān)測點12 （1）財政性學(xué)前教育經(jīng)費占同級財政性教育經(jīng)費的比例，指標(biāo)要求為5%。財政性學(xué)前教育經(jīng)費為469萬元，全區(qū)財政性教育經(jīng)費為63825萬元，比例為0.73%。監(jiān)測

14、點14 學(xué)生素質(zhì)綜合評價優(yōu)秀率達(dá)95%的中小學(xué)校比例，指標(biāo)要求為90%。全區(qū)義務(wù)教育學(xué)?？倲?shù)為33所，學(xué)生素質(zhì)綜合評價優(yōu)秀率達(dá)95%以上的學(xué)校只有2所，比例為6.1%。監(jiān)測點18 (2)義務(wù)教育學(xué)校達(dá)省現(xiàn)代化學(xué)校辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)比例,指標(biāo)要求為90%。目前我區(qū)義務(wù)教育學(xué)?？倲?shù)為33所，經(jīng)過市驗收公布達(dá)省現(xiàn)代化學(xué)校辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的只有6所，比例為18.2%；（4）社區(qū)教育機(jī)構(gòu)達(dá)到省示范性社區(qū)教育機(jī)構(gòu)標(biāo)準(zhǔn)的比例，指標(biāo)要求為90%，我區(qū)達(dá)到省示范性社區(qū)教育機(jī)構(gòu)標(biāo)準(zhǔn)的只有6個，占50%。監(jiān)測點19 （1）社會教育體育文化設(shè)施向?qū)W生、學(xué)校免費開放比例，指標(biāo)要求為100%。目前全區(qū)共有社會教育體育文化設(shè)施30個，免費向

15、學(xué)生、學(xué)校開放的有18個，占60%；（2）具備開放條件的學(xué)校體育場館向社會開放的學(xué)校比例，指標(biāo)要求為100%，目前全區(qū)僅有1所學(xué)校體育場館免費向社會開放。監(jiān)測點20 參加國（境）外培訓(xùn)進(jìn)修的教師比例，指標(biāo)要求為5%。2013年全區(qū)專任教師4824人，參加國（境）外培訓(xùn)進(jìn)修的教師有18人，比例為0.37%。監(jiān)測點28 （4）省級教育信息管理平臺覆蓋率，指標(biāo)要求為100%。我區(qū)服務(wù)平臺覆蓋班級數(shù)為628個，學(xué)校班級班總數(shù)為1256個，占50%。監(jiān)測點29 各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展與互通銜接，存在的問題主要是職業(yè)教育與普通教育學(xué)生比例不合理，在職業(yè)學(xué)校就學(xué)的學(xué)生人數(shù)只有普通高中學(xué)生數(shù)的1/3左右。監(jiān)測點35

16、 新增勞動力人均受教育年限達(dá)不到15年，2013年新增勞動力58870人，接受過學(xué)歷教育的608989年，平均受教育年限為10.34年。（三）問卷調(diào)查和定性指標(biāo)達(dá)成情況等的說明根據(jù)省教育評估院制訂的滿意度問卷調(diào)查方案，3月份我區(qū)面向符合要求的調(diào)查對象，按照“兼顧學(xué)校性質(zhì)、類型和城鄉(xiāng)分布，且比例適當(dāng)”的要求抽取樣本，通過登錄“江蘇教育現(xiàn)代化建設(shè)監(jiān)測評估管理信息系統(tǒng)”，完成網(wǎng)上問卷調(diào)查。問卷調(diào)查結(jié)果如下：滿意度問卷調(diào)查情況表調(diào)查內(nèi)容要求樣本數(shù)參與樣本數(shù)總得分中小學(xué)生對學(xué)校提供的多樣化和選擇性課程的滿意度調(diào)查500學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)指數(shù)調(diào)查500中小學(xué)生對教師的師德滿意度調(diào)查500社會對學(xué)校的滿意度調(diào)查5

17、00學(xué)校對政府教育管理和服務(wù)滿意度調(diào)查200中小學(xué)人才培養(yǎng)模式調(diào)查（教師卷）300中小學(xué)人才培養(yǎng)模式調(diào)查（學(xué)生卷）500關(guān)于3個定性指標(biāo)的達(dá)成情況，一是關(guān)于各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展與互通銜接問題情況良好，不足方面主要是普職教育從規(guī)模上看，職業(yè)教育生數(shù)占比偏少；二是關(guān)于公辦學(xué)校多形式辦學(xué)為推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展情況很好，我區(qū)通過實施#中學(xué)、小學(xué)等品牌學(xué)校組建教育集團(tuán)，組建小學(xué)、初中、九年一貫制學(xué)校三個發(fā)展共同體，組建小班化教學(xué)聯(lián)盟等多種形式，推動教育均衡發(fā)展。三是關(guān)于民辦教育健康發(fā)展問題，我區(qū)按教育部和省市要求對改制學(xué)校進(jìn)行了清理規(guī)范，2012年停辦民辦潤揚(yáng)中學(xué)，將#實驗學(xué)校收回公辦，現(xiàn)有3所民辦學(xué)校

18、辦學(xué)規(guī)范。四、教育現(xiàn)代化建設(shè)推進(jìn)舉措與成效1強(qiáng)化政府主導(dǎo)。圍繞實現(xiàn)區(qū)域教育現(xiàn)代化的奮斗目標(biāo)，區(qū)委、區(qū)政府堅持優(yōu)先發(fā)展教育不動搖，把推進(jìn)教育現(xiàn)代化建設(shè)作為“一把手”工程，主要領(lǐng)導(dǎo)多次調(diào)研、指導(dǎo)教育工作，區(qū)委常委會、區(qū)政府常務(wù)會、區(qū)長辦公會多次就深化教育改革、加大經(jīng)費投入、規(guī)范教育收費、推進(jìn)均衡發(fā)展、加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)等問題進(jìn)行專題研究和部署。為切實加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，加大行政推進(jìn)力度，成立了由區(qū)政府主要領(lǐng)導(dǎo)任組長、分管領(lǐng)導(dǎo)任副組長、各有關(guān)部門、各鎮(zhèn)政府（街道辦）主要負(fù)責(zé)人為成員的教育現(xiàn)代化創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組。在推進(jìn)教育現(xiàn)代化的進(jìn)程中，突出政府主體，把創(chuàng)建有關(guān)指標(biāo)納入對鎮(zhèn)（街道）“三個文明”建設(shè)目標(biāo)管理考核

19、內(nèi)容；重視部門聯(lián)動，明確了各部門的相關(guān)職責(zé)；強(qiáng)調(diào)上下齊動，充分調(diào)動基層學(xué)校的工作積極性，形成了政府主導(dǎo)、各部門齊抓共管、全社會關(guān)心支持的良好局面。2加強(qiáng)隊伍建設(shè)。一是優(yōu)先保證農(nóng)村學(xué)校師資需求，出臺了#區(qū)推進(jìn)中小學(xué)教師交流工作的意見，明確每年交流人數(shù)不少于全區(qū)專任教師的15%，近三年共組織1154人次參與教師交流工作，其中校級基層干部66人次，加快打破城鄉(xiāng)教育界限，實現(xiàn)資源共享，推動城鄉(xiāng)教師共同發(fā)展。二是加快調(diào)優(yōu)教師專業(yè)結(jié)構(gòu)，教師招聘注重向“短腿”學(xué)科傾斜，近兩年招聘128名教師，其中音體美專任教師29人，占23%。三是建立農(nóng)村教師激勵機(jī)制，發(fā)放農(nóng)村教師任教津貼，評先評優(yōu)向農(nóng)村學(xué)校傾斜，鼓勵教師

20、立足和服務(wù)農(nóng)村教育。四是加快分流富余人員，著力解決城鄉(xiāng)教師年齡結(jié)構(gòu)、學(xué)科結(jié)構(gòu)矛盾。五是著力名師隊伍培養(yǎng)，大力實施“基石工程”、“雛雁工程”和“領(lǐng)雁工程”，加強(qiáng)名師工作室建設(shè)，為名師成長搭建平臺。3優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)布局。一是優(yōu)化片區(qū)結(jié)構(gòu)，針對區(qū)劃調(diào)整實際，優(yōu)化了#中小學(xué)教育布局調(diào)整規(guī)劃，將全區(qū)分為南部片區(qū)、城區(qū)西片、城區(qū)中片、城區(qū)東片和北山片區(qū)等5個片區(qū)，各片區(qū)小學(xué)、初中及九年一貫制學(xué)校布局更加均衡合理。二是撤并邊緣學(xué)校，在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，先后撤并了汊河胡莊、楊廟花瓶、方巷三里等辦學(xué)點，整合了教育資源。三是改造薄弱學(xué)校，通過政策、經(jīng)費和人才傾斜，近三年對相對薄弱的6所學(xué)校進(jìn)行改造升級，提高生源承載

21、能力。四是全面完成清理規(guī)范，關(guān)停了原潤揚(yáng)中學(xué)，#實驗學(xué)校收回公辦，進(jìn)一步放大了優(yōu)質(zhì)公辦教育資源，惠及全區(qū)更多群眾。五是實現(xiàn)完全中學(xué)義務(wù)教育與非義務(wù)教育段分離，瓜洲中學(xué)和公道中學(xué)都已建成獨立的初中部，#中學(xué)初中部將結(jié)合片區(qū)改造逐步實施。4改善學(xué)校辦學(xué)條件。2009年以來，全區(qū)將校安工程作為最大的民生工程加以推進(jìn)，截止2013年底，累計投入2.53億元，完成校舍新（重）建約9萬平米，校舍加固約5萬平米，所有工程均達(dá)國家抗震設(shè)防要求，全區(qū)無級危舊校舍。大力實施運動場所塑膠化、學(xué)生車棚保障化、師生食堂星級化、教學(xué)用房標(biāo)準(zhǔn)化、技術(shù)裝備現(xiàn)代化等“五化”工程，推進(jìn)新一批18個工程項目建設(shè)，截止目前，全區(qū)定點

22、學(xué)校運動場地塑膠化超92%。加快個性化圖書館和標(biāo)準(zhǔn)化衛(wèi)生室建設(shè)，18所義務(wù)段學(xué)校建成個性化圖書館，打造“最美的風(fēng)景”。建立了中小學(xué)校舍維修長效機(jī)制，區(qū)財政每年安排591萬元用于暑期校舍維修，不斷改善中小學(xué)辦學(xué)條件，加快義務(wù)教育均衡發(fā)展。5加快發(fā)展職業(yè)教育。堅持以就業(yè)為導(dǎo)向、能力為本位，不斷調(diào)整優(yōu)化職業(yè)學(xué)校的專業(yè)結(jié)構(gòu)和培養(yǎng)模式，職業(yè)教育優(yōu)質(zhì)化、規(guī)?；?、市場化發(fā)展進(jìn)程加快。注重加強(qiáng)與區(qū)內(nèi)重點企業(yè)的雙向互動，積極采取定向委培、訂單培訓(xùn)、聯(lián)合辦學(xué)和共建實訓(xùn)基地等方式，重點建設(shè)了機(jī)電一體化、機(jī)械制造、數(shù)控技術(shù)等一批區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展急需的品牌專業(yè)，其中計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、機(jī)電一體化專業(yè)成為省示范專業(yè)，數(shù)控技術(shù)實驗室被

23、評定為省級實訓(xùn)基地，計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)創(chuàng)成省級課程改革實驗點，參加全國中等職業(yè)學(xué)校“文明風(fēng)采”競賽獲全國優(yōu)秀組織獎。培養(yǎng)了一大批高素質(zhì)的勞動者和高技能型實用人才，服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的能力明顯增強(qiáng)，近三年，我區(qū)職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)率均達(dá)100%，職教對口單招人數(shù)連年攀升。堅持以評促建，#中專創(chuàng)成省四星級職業(yè)學(xué)校，目前正在實施異地新建工程，正向著高水平示范性職業(yè)學(xué)校目標(biāo)邁進(jìn)。6積極發(fā)展社區(qū)教育。完善社區(qū)教育管理體制，區(qū)政府出臺了關(guān)于建設(shè)學(xué)習(xí)型社區(qū)的意見關(guān)于加強(qiáng)社區(qū)教育工作的實施意見，區(qū)、鎮(zhèn)兩級都成立專門的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和工作班子，并依法將社區(qū)教育經(jīng)費納入?yún)^(qū)財政預(yù)算。充分整合社區(qū)文化、成教、職教等現(xiàn)有資源

24、，按照“一鎮(zhèn)一中心”的要求，13個鎮(zhèn)（街道）均建立了社區(qū)教育中心，并創(chuàng)成省級社區(qū)教育中心4個，省級農(nóng)科教示范基地2個，創(chuàng)成了“江蘇省社區(qū)教育實驗區(qū)”。區(qū)、鎮(zhèn)、村三級聯(lián)動的社區(qū)教育培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)基本健全，積極開展了面向全體居民的勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)、農(nóng)業(yè)實用技術(shù)培訓(xùn)等“五大培訓(xùn)”工程。五、存在的主要問題和改進(jìn)措施（一）主要問題1公辦幼兒園建設(shè)任務(wù)未能如期完成公辦幼兒園所占的比例以及公辦幼兒教師的配備數(shù)還達(dá)不到省市的相關(guān)規(guī)定。有些幼兒園名義上公辦，實質(zhì)上還是民辦的機(jī)制在運行。究其原因，一是經(jīng)過上世紀(jì)九十年代事業(yè)單位改革后，我區(qū)民辦幼兒園已經(jīng)占絕大多數(shù)，受財政資金的制約，難以在短時間內(nèi)將民辦幼兒園收回公辦；二是

25、小區(qū)配套幼兒園的建設(shè)問題還存在著責(zé)任主體不明、資金投入扯皮、產(chǎn)權(quán)性質(zhì)模糊的問題。有的小區(qū)配套幼兒園建成了，受多種因素的制約，公辦幼兒園難以辦成，普惠性幼兒園又無人愿辦，如西郡188幼兒園、綠地幼兒園、碧水溪庭幼兒園等。2城區(qū)教育資源不能滿足需求2013年#新的區(qū)劃調(diào)整后，#新城西部片區(qū)有#、#、#三個街道，區(qū)域面積約34.6平方公里，人口約11.5萬人，其中戶籍人口84922人，暫住人口約29800人。目前該區(qū)域內(nèi)共有義務(wù)教育學(xué)校6所，分別是#實驗學(xué)校、#學(xué)校、#中學(xué)（初中部）、#中學(xué)、#小學(xué)、#小學(xué)西區(qū)校，其中，#中學(xué)由市教育局直管。目前，該區(qū)域品牌學(xué)校的生源壓力很大，一些教學(xué)配套用房被擠占

26、，不少班額超標(biāo)。究其原因，一是城區(qū)教育資源的配置滯后于城市化發(fā)展的進(jìn)程，城區(qū)學(xué)校布點規(guī)劃未能及時實施；二是城鄉(xiāng)教育的不均衡發(fā)展，造成不少農(nóng)村學(xué)生到城區(qū)擇校，出現(xiàn)農(nóng)村學(xué)校生源空缺，而城區(qū)名校生源擁擠不堪的現(xiàn)象。三是城區(qū)人口增長較快，按照揚(yáng)州市城市總體規(guī)劃到2020年#街道居住人口將達(dá)到9.4萬人，#街道將達(dá)到5.5萬人，邗上街道將達(dá)到6萬人左右。城市化進(jìn)程的加快，人口的不斷增長，老百姓對優(yōu)質(zhì)教育的需求，催促政府必須加快新增教育布點規(guī)劃的實施。3校安工程后三年任務(wù)艱巨按照國家和省市要求，到2015年校安工程任務(wù)要全面完成，所有校舍要全部達(dá)到抗震設(shè)防的等級要求。按照這一要求，2013年2015年我區(qū)

27、需要加固的項目有77個計171793平米。另有4所學(xué)校（#小學(xué)、#小學(xué)、#小學(xué)、#中專）需遷建，公道中學(xué)需整體改擴(kuò)建，資金需求在6億元左右。除項目資金缺口難以解決外，遷建的項目還存在用地規(guī)劃和土地指標(biāo)難以解決的問題，改造項目難以按期完成。 （二）改進(jìn)措施1繼續(xù)優(yōu)化資源配置。立足區(qū)劃調(diào)整后的新形勢，主動策應(yīng)城市化進(jìn)程，加快事業(yè)布局調(diào)整；以創(chuàng)建省“學(xué)前教育改革發(fā)展示范區(qū)”為目標(biāo)，深入實施“五年行動計劃”，大力推進(jìn)“幸福幼教”建設(shè)工程，大力建設(shè)公辦園，扶持普惠性民辦園，有效緩解“入園難、入園貴”等問題；緊盯小區(qū)配套學(xué)校、幼兒園建設(shè)，確保同步規(guī)劃建設(shè)并交付使用，啟動#小學(xué)易地新建工程；推動公、民辦教育協(xié)調(diào)發(fā)展，妥善處理實驗學(xué)?；貧w公辦后的遺留問題。2大力改善辦學(xué)條件。根據(jù)#區(qū)校安工程實施規(guī)劃，對#小學(xué)、#小學(xué)等進(jìn)行改造，美化校容校貌，升級硬件設(shè)施。以“學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)”為抓手，積極實施學(xué)?，F(xiàn)代化建設(shè)工程；大力推進(jìn)“個性化”圖書館和“標(biāo)準(zhǔn)化”衛(wèi)生室建設(shè)；全面完成操場塑膠化改造任務(wù)。加強(qiáng)優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源建設(shè)，推進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合，以信息化帶動教育現(xiàn)代化。3統(tǒng)籌發(fā)展各類教育。做強(qiáng)職業(yè)教育，加快建設(shè)#中專實訓(xùn)基地，形成“一校兩翼”新格局；瞄準(zhǔn)地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展，不斷調(diào)整優(yōu)