花兒為什么這樣紅練習(xí)題

1、花兒為什么這樣紅練習(xí)題班級姓名一、基礎(chǔ)知識1 1、根據(jù)拼音與漢字花 b ban n ()w wei i ()謝tutui(）色zhuzhuo()傷花P()花 rurui( )分mi()花 huhui()充 p peii ()并 d di()蜜 xixian n (2 2、文學(xué)常識花兒為什么這樣紅體裁 _作者_(dá)身份_3 3、理解全文的結(jié)構(gòu)層次準(zhǔn)確提煉信息，以簡潔的語言給全文擬寫提綱，要能夠體現(xiàn)文章的說明結(jié)構(gòu) 層次以及說明的順序。設(shè)疑解釋小結(jié)二、課內(nèi)閱讀（一）閱讀 2 24 4 節(jié)，思考1 1、2 24 4 節(jié)，整體上是按照什么結(jié)構(gòu)來說明的?2 2、影響花兒變色的“物質(zhì)基礎(chǔ)”又包括哪幾種情況呢？3

2、 3、這一部分采用了哪些說明方法？4 4、 以簡潔的語言給擬寫提綱，要能夠體現(xiàn)這一部分的說明結(jié)構(gòu)層次以及本段的 說明方法。說明方法：（二）閱讀 8 89 9 節(jié)，思考1 1、8 89 9 節(jié)，整體上是按照什么結(jié)構(gòu)來說明的?2 2、影響花兒變色的“自然選擇”又包括哪兩種情況呢？每種情況下花兒的顏色 色有什么特點呢？3 3、 這一部分采用了哪些說明方法？4 4、 以簡潔的語言給擬寫提綱，要能夠體現(xiàn)這一部分的說明結(jié)構(gòu)層次以及本段的 說明方法。（三）歸納本文寫作方法花兒為什么這樣紅這篇 _ （體裁），本文以_ 明中心，全文作者按照 _的順序結(jié)構(gòu)來說明，主體部分 運用了_ 、_勺說明順序?！胺终f”的每一

3、部分，都采用了_的結(jié)構(gòu)來說明，還運用了 _ 說明方法。全文層次清楚，脈絡(luò)分明。讀來使人感到節(jié)奏明快，情趣盎然（四）分析下列句子運用的說明方法及其作用1 1、“再如大麗花，原產(chǎn)墨西哥，只有八個紅色花瓣。人工栽培的歷史僅僅 百年，卻已有千種形狀、顏色不同的品種?！? 2、你能舉例說出本文運用的說明方法嗎？這些說明方法起什么作用呢？（舉例子 打比方 列數(shù)字 作比較 分類別）（五）體會下列句中加點詞語的準(zhǔn)確性。1 1、“例如牡丹，由自然選擇費了億萬年造成野生原種，花是單瓣的，花色也只 有粉紅的一種。”2 2、“人工栽培的歷史僅僅.二三百年，卻已有千種形狀、顏色不同的品種 三、課外拓展閱讀下面語段，完成

4、題目各種植物不但有美麗的外衣，而且有著良好的視覺，能辨別各種波段的可見 光，盡可能地吸收自己喜愛的光線。近年來，農(nóng)業(yè)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，用紅光照射農(nóng)作 物，可以增加精的含量；藍(lán)光照射植物，則蛋白質(zhì)的含量增加；紫色光可以促進(jìn) 茄子的生長。所以，根據(jù)植物對顏色的喜好和具體的生產(chǎn)要求， 農(nóng)作物種植者可 以給植物加蓋不同顏色的塑料薄膜。 科學(xué)研究還發(fā)現(xiàn)，植物可以對各種各樣的音 樂做出不同的反應(yīng)。如果植物伴隨著音樂成長，根系和葉綠素就會增多。玉米和 大豆聽了藍(lán)色狂想曲 ，心情舒暢，發(fā)芽特別快。不同的植說明方法：物對音樂的欣賞也 是很挑剔的，胡蘿卜、甘藍(lán)和馬鈴薯偏愛音樂家威爾迪、 瓦格納的音樂，而白菜、 豌豆和生菜則喜歡莫扎特的音樂。 有些植物寧可不聽音樂， 也不喜歡聽不喜歡的音樂，為了表示厭惡， 它們會付出死亡的代價。 比如玫瑰這種高雅的植物在聽到 搖滾樂后就會加速花朵的凋射，而牽?；ǜ鼮椤皠偭摇?，聽到搖滾樂的 4 4 個星期 后就完全死亡。1 1、這段文字運用 _、_ 等說明方法，介紹了植物 _和_ 。2 2、對文段內(nèi)容的理解與原文意思不相符的一項是（）A A、植物有著良好的視覺，能夠辨別各種各樣的光并吸收光線。B B、光線可以改變植物的成分含量，促進(jìn)植物生長。C C、不同的音樂對植物