復(fù)件陳太丘與友期

1、你知道司馬光砸缸的故事嗎？陳太丘與友期陳太丘與友期 世說新語世說新語學(xué)習(xí)目標學(xué)習(xí)目標 1、積累、積累“期期”“”“舍舍”等常見的文言詞語，等常見的文言詞語，結(jié)合注釋疏通文意，理解課文的基本內(nèi)容，結(jié)合注釋疏通文意，理解課文的基本內(nèi)容，并爭取能當堂背誦。并爭取能當堂背誦。 2、了解古代聰穎機智少年的故事，學(xué)習(xí)古、了解古代聰穎機智少年的故事，學(xué)習(xí)古人的智慧、誠實、守信，尊重他人的美德。人的智慧、誠實、守信，尊重他人的美德。 學(xué)習(xí)文言文老師推薦五字法：學(xué)習(xí)文言文老師推薦五字法：讀、譯、悟、背、寫。讀、譯、悟、背、寫。 文言文“五讀法”： 初讀通語句， 再讀明大意， 三讀有感情， 四讀品內(nèi)涵， 五讀得啟

2、迪。 要求要求 對照注釋，讀課文，疏通文對照注釋，讀課文，疏通文意，采用圈點勾畫的方法把意，采用圈點勾畫的方法把不理解的詞句記錄下來，需不理解的詞句記錄下來，需要掌握的詞語要勾畫出來。要掌握的詞語要勾畫出來。范讀課文范讀課文自讀自讀分角色朗讀課分角色朗讀課文文 君：對別人的尊稱君：對別人的尊稱委委:丟下，舍棄。丟下，舍棄。 去：離開去：離開至：到。至：到。 則：就，那么則：就，那么 。 無信：不講信用無信：不講信用慚：慚愧。慚：慚愧。 引：拉。引：拉。 顧：回頭看顧：回頭看考考你：咬文嚼字貫古今 與友期行不期而遇（ ） 太丘舍去四舍五入、舍近求遠（ ） 太丘舍去（相委而去）去世（ ） 入門不顧

3、瞻前顧后（ ）約定放棄離開回頭看試著翻譯試著翻譯 翻譯文言文的六字法翻譯文言文的六字法 留：文中的人名、地名、年代、物名要保留。留：文中的人名、地名、年代、物名要保留。 換：用現(xiàn)代漢語替換古義詞。換：用現(xiàn)代漢語替換古義詞。 調(diào)：調(diào)整句子順序，使句子更符合現(xiàn)代漢語的調(diào)：調(diào)整句子順序，使句子更符合現(xiàn)代漢語的語序。語序。 補：補出省略的詞語。補：補出省略的詞語。 刪：刪去沒有實在意義的詞。刪：刪去沒有實在意義的詞。 加：為了使句子更通順，加上些詞句，更符合加：為了使句子更通順，加上些詞句，更符合現(xiàn)代漢語的意思。現(xiàn)代漢語的意思。 直譯為主，意譯為輔直譯為主，意譯為輔翻譯句子 1、約定（的時間是）中午，

4、（但）過了中午（客人）還還沒到。（真）不是人?。「鷦e人約好一塊走，（卻）丟下我走了。那人（感到）慚愧，（便從）車上下來拉元方，元方頭也不回地走進了（自家）大門。 1、請再讀文章，并將、請再讀文章，并將文中省略的成分補充文中省略的成分補充 2、編演課本劇、編演課本劇 尊君在不？尊君在不？ 待君久不至，待君久不至，已去。已去。 非非 人人 哉哉 ！與人期行，相委與人期行，相委而去。而去。 君與家君期君與家君期日中，日中不至，日中，日中不至，則是無信；對子則是無信；對子罵父，則是無禮。罵父，則是無禮。 1、文中的“君”“尊君”“家君”的稱謂有什么你不同？ 2、你如何看待文中的三個人物，請加以評論。

5、3、元芳入門不顧是否失禮？說一說你的看法。拓展積累 如 果 要 別 人 誠 信 ， 首 先 自 己 要 誠信 。 莎 士 比 亞 人類最不道德處，是不誠實與怯懦 高爾基 言不信者，行不果。 墨子 只有首先做到言出必行，你的話才有信用。 波斯昂蘇爾瑪阿里 人 生 在 世 ， 如 失 去 信 用 ， 就 如 同 行 尸 走肉。 英赫伯特 履行諾言是名譽的標志。 法 諺語 擁有誠信，你將擁擁有誠信，你將擁有一切；有一切； 失去誠信，你將失失去誠信，你將失去一切。去一切。 老老 師師 的的 話話 誠信是中華民族的傳統(tǒng)誠信是中華民族的傳統(tǒng) 美德，我們應(yīng)繼承發(fā)揚這一美德，我們應(yīng)繼承發(fā)揚這一光榮傳統(tǒng)，為人真誠守信。光榮傳統(tǒng)，為人真誠守信。讓我們以天地為寬，真誠為讓我們以天地為寬，真誠為骨，做一個高尚的人，正直骨，做一個高尚的人，正直的人。我們相信：的人。我們相