九年級英語教學計劃方案

1、九年級英語教學計劃方案九年級英語教學計劃方案要面向全體學生,關注每個學生的情感,激發(fā)他們學習英語的興趣,幫助他們建立學習的成就感和自信心,培養(yǎng)創(chuàng)新精神;整體設計目標,體現(xiàn)靈活開放,目標設計以學生技能,語言知識,情感態(tài)度,學習策略和文化意識的發(fā)展為基礎;突出學生主體,尊重個體差異;采用活動途徑,倡導體驗參與,即采用任務型的教學模式,讓學生在老師的指導下通過感知、體驗、實踐、參與和合作等方式,實現(xiàn)任務的目標,感受成功;注重過程評價,促進學生發(fā)展,建立能激勵學生學習興趣和自主學習能力發(fā)展的評價體系。總之,讓學生在使用英語中學習英語,讓學生成為GoodUser而不僅僅是Learner。讓英語成為學生學

2、習生活中最實用的工具而非累贅,讓他們在使用和學習英語的過程中,體味到輕松和成功的快樂,而不是無盡的擔憂和恐懼。新目標英語九年級共安排有十五個單元,各單元話題靈活有趣,貼近學生生活實際。本冊書將學習的一些語法知識點有:被動語態(tài),虛擬語氣,情態(tài)動詞,定語從句,短語動詞,過去完成時等。同時每個單元都增加了文化背景知識和學習策略,并增加了任務型學習成分與語篇輸入,提供了一篇具有跨文化內容的.閱讀文章及相關的練習,用以訓練學生的閱讀能力,擴大學生的閱讀量。這兩個班有30%左右的學生能基本掌握所學知識,能聽懂并運用所學英語去進行英語交流。優(yōu)生少;本班一小部分學生英語有較高的興趣,能積極學習并參與課堂活動,

3、英語學科成績較好,但問題學生很多,學生發(fā)展參差不齊,這給教學帶來不少困難。1 、教學應面向全體學生,注重對學生進行運用英語能力的培養(yǎng),力爭人人都有進步;2 、對學生因材實教,尊重學生個體差異,力爭讓不同學生全面發(fā)展;3 、采用“任務型”活動教學,鼓勵學生參與體驗與交流,力爭讓學生增強對英語的學習興趣;4 、充分利用課堂作業(yè)與課外作業(yè),嚴格要求學生抓好落實,強化所學,力爭讓每位學生皆有所獲。1. 認真鉆研教材和課標,利用備課組的集體智慧精心備課,明確每堂課的基礎內容和拓展內容,滿足不同層次學生的不同需求,做到上好每一堂課。2. 充分利用多媒體教學設備,加強直觀教學,提高課堂教學效率。3. 課后多與學生溝通,了解學生學情,及時得到反饋信息,以利于改進教學中存在的問題和不足。4. 在課堂上積極開展豐富多彩的英語活動,提高學生興趣。如英語演講比賽、單詞聽寫比賽、朗讀比賽、英語句子接龍比賽、唱英文歌曲等。5. 課后加強個別輔導與答疑,做好培優(yōu)補差。6. 不斷學習,加強自身素質和業(yè)務能力的提高。周次，教學內容1 Unit12Unit23 Unit34 Unit414 Unit145Unit56Unit67Unit78Unit89Unit910Unit101