2022年第一學(xué)期初中語文教研組工作計劃

1、高品質(zhì)文檔2022年第一學(xué)期初中語文教研組工作計劃 一、指導(dǎo)思想與工作目標(biāo)： 本學(xué)期連續(xù)走進新課程，實施新課程，連續(xù)探究新課程試驗，大力推動教學(xué)理念、教學(xué)方法和教學(xué)手段的實質(zhì)變革，構(gòu)建以學(xué)生為主體的教學(xué)模式，努力提高學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)，提高課堂教學(xué)效率，協(xié)作學(xué)校申報國家級示范高中的要求，扎實而有效的做好科組各項工作。 二、工作措施： (一)加強學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。 充分利用每周科組活動的時間，組織老師圍繞新課程的基本目標(biāo)、詳細要求及其實施方式這一核心內(nèi)容加強理論學(xué)習(xí)，更新訓(xùn)練觀念，提高自身的訓(xùn)練理論水平和教學(xué)業(yè)務(wù)力量。學(xué)習(xí)方式實行集體學(xué)習(xí)與個人自學(xué)相結(jié)合。 （二）加強實踐溝通，提高課

2、堂教學(xué)質(zhì)量 要提高課堂教學(xué)質(zhì)量，除了要加強理論學(xué)習(xí)外，還要做到理論與實踐相結(jié)合。語文科組的老師之間必需加強實踐閱歷溝通，通過相互聽課、上公開課，評課與反思，相互溝通、探究，優(yōu)化課堂教學(xué)過程，提高課堂教學(xué)質(zhì)量；同時也要擅長在教學(xué)實踐中學(xué)習(xí)、討論，準(zhǔn)時對自己的教學(xué)進行反思，對自己的學(xué)問和閱歷進行重組，使自己漸漸成長，不斷適應(yīng)新的教學(xué)要求。 三、工作內(nèi)容： 1.常規(guī)教學(xué)工作。 備課：備好課是上好課的先決條件。對備課，科組提出五點要求：搞好個人備課，強化集體備課，體現(xiàn)合作精神，突出設(shè)計意識，寫好每節(jié)教案。 上課：上課是教學(xué)的中心環(huán)節(jié)，上好每一節(jié)語文課，向40 分鐘要質(zhì)量應(yīng)當(dāng)成為每一個語文老師的自覺追求

3、。在課堂教學(xué)中，要努力作到：明確教學(xué)目標(biāo)，濃縮教學(xué)內(nèi)容，削減無效勞動，體現(xiàn)高考要求，強化讀寫訓(xùn)練，注意力量培育，加強預(yù)習(xí)指導(dǎo)，提倡互動對話，錘煉教學(xué)語言，樹立創(chuàng)新意識，運用現(xiàn)代手段，講究教學(xué)效果，嚴(yán)謹(jǐn)、扎實、敏捷地搞好語文課堂教學(xué)。 作業(yè)：語文作業(yè)包括作文和作業(yè)（書本作業(yè)或形成的練習(xí)冊），作文包括大作文和小作文（周記、日記和單項訓(xùn)練、隨堂練筆等形式），大作文一學(xué)期不能少于8次，小作文的布置本文來自小草要結(jié)合教學(xué)敏捷進行，次數(shù)盡量多一些。作業(yè)在通常狀況下一篇課文一次。初三和高三兩個畢業(yè)班級可依據(jù)備考的實際狀況敏捷支配。作業(yè)的布置要適合教學(xué)內(nèi)容，緊扣教學(xué)目標(biāo)，深淺適度，數(shù)量適中，要盡量讓學(xué)生多作一

4、些語言運用和發(fā)散思維的題目。 要探究作文批改的方式和方法，既能減輕老師的勞動，又能提高作文教學(xué)的效率，各備課組要組織老師討論、制定一套切實有效的作文教學(xué)（包括批改）方案，轉(zhuǎn)變作文教學(xué)的隨便性和散漫甚至放荒作法。對作業(yè)和作文的批改，科組提出三點要求：一要準(zhǔn)時；二要搞好講評；三要做到語言表達、書寫和答案兼顧。 輔導(dǎo)：要加強對學(xué)生的語文學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)，盡量的在課前和課下或自習(xí)堂對學(xué)生輔導(dǎo)答疑，要確定幾個重點輔導(dǎo)對象，要留意對兩頭的學(xué)生的輔導(dǎo)，補差提優(yōu)，要發(fā)覺和培育學(xué)生中的語文尖子。 考試：考試是評價和評定學(xué)生的學(xué)業(yè)成果的一項重要手段，要仔細對待，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校和有關(guān)部門組織的各種類型的考試。同時，還要依據(jù)

5、本班級的教學(xué)狀況，支配好單元測驗。尤其要組織好考試和測驗的命題、閱卷、統(tǒng)分、講評等工作。 2. 集體備課 各班級備課組長要發(fā)揮帶頭和組織作用，制定出切實可行的教學(xué)方案和進度表。在正常狀況下，要保證每兩周組織一次集體備課。為保證效果，集體備課時，要有中心發(fā)言人，有爭論，有記錄。集體備課的內(nèi)容包括：教材討論；學(xué)情分析；教學(xué)內(nèi)容和方法設(shè)計；測試支配；公開課討論（備課和評課）；業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等。 3.公開課和聽評課 科組提倡、鼓舞并制造條件讓老師多上公開課，并要求每一位老師按學(xué)校規(guī)定至少上一節(jié)公開課（可以是級組的，也可以是科組的，還可以是校級或區(qū)市級的）。擔(dān)當(dāng)公開課的老師要仔細備課，吃透教材；要細心設(shè)計，出

6、新出采；要提早預(yù)備，修改錘煉；備課組和全組老師要大力幫助，獻計獻策。力求上出幾節(jié)有質(zhì)量、有特色、有影響的校級以上的公開課，提高語文組的知名度。各備課組要在學(xué)期初向科組提交每位老師的公開課申報表，注明課題、上課時間和班級。進行公開課的老師課后要準(zhǔn)時地填寫公開課課堂教學(xué)實錄， 經(jīng)過評課后，由備課組長和科組長填寫公開課綜合評價表。 聽課每位老師要自覺地完成學(xué)校規(guī)定的聽課節(jié)數(shù)（12節(jié)），并盡量多聽一些。要講究實效，避開走過場。在聽課之前，熟識聽課內(nèi)容；在聽課之時，邊聽本文來自小草邊記邊思考；聽課之后，主動地和講課者溝通，實事求是地指出優(yōu)點和不足。備課組長不僅要聽本級組老師的課，而且還要組織好本級組老師

7、相互聽課。年輕老師除了要仔細聽指導(dǎo)老師和本級組老師的課外，還要抽時間多聽老老師的課，同時還要自覺地接受和邀請其他老師聽課。 評課每個備課組至少要組織兩次以上的評課活動（可以利用集體備課時間進行 ），科組預(yù)備組織兩次校級公開課的評課活動（初高中各一次 ）。要討論評課的理論和技術(shù)，盡量做到實事求是、客觀公正，切實地發(fā)揮評課的促進作用。 4.培育新老師培育新老師是科組的一項長期工作，是關(guān)系到語文組的進展和進步的根本性策略。為使新老師早日成才，顯露頭角，科組要求新老師要多聽課、多請教、多讀書、多思索、多參與各種形式的競賽活動。要常常寫教學(xué)手記，不斷總結(jié)和反思自己的教學(xué)。要養(yǎng)成良好的教學(xué)習(xí)慣，刻苦磨練教

8、學(xué)基本功，努力提高自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。要多上公開課，勤聽指導(dǎo)老師和老老師的課。深化班級，聽取學(xué)生反映。要發(fā)揮特長，制作課件，充分利用電腦和多媒體進行教學(xué)?？平M預(yù)備在期初和期中召開兩次青年老師（包括新參與工作的老師和一些準(zhǔn)青年老師）座談會并制定一個提攜新老師的方案。 5.訓(xùn)練科研 國家級課題新形勢下的校內(nèi)文學(xué)社團活動討論，已正式批準(zhǔn)立項，負責(zé)人：xxxx 學(xué)校級課題兩個： 全組老師要提高科研意識，樂觀參與課題討論和試驗，樂觀撰寫論文，踴躍投稿，形成科研氛圍。 科組要求老師們尤其是中青年老師多撰寫、多發(fā)表教學(xué)論文，養(yǎng)成敢想、敢寫、敢發(fā)的習(xí)慣。每一位老師都要根據(jù)學(xué)校要求上交或發(fā)表一篇論文。為關(guān)心老師學(xué)習(xí)

9、撰寫論文，科組預(yù)備支配有閱歷的老師搞一次專題介紹。 要仔細討論多媒體教學(xué)的有關(guān)問題，辦好語文科的網(wǎng)站，設(shè)計好有關(guān)網(wǎng)頁，全體老師都要以樂觀的態(tài)度投入這項工作。 四、詳細工作支配： 九月份： 1、科組成員訂好語文教學(xué)方案。 2、制定與學(xué)習(xí)語文科組教研工作方案。 3、教學(xué)常規(guī)檢查。 4、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：高中語文課堂教學(xué)評價要求。 十月份： 1、 組織老師做高考和中考試題。 2、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：語文課堂教學(xué)設(shè)計要求。 3、檢查學(xué)生作業(yè)。 4、教學(xué)研討：古詩文教學(xué)探討 5、備課組長課例研討。 6、教學(xué)常規(guī)檢查。 十一月份： 1、備課組長課例研討。 2、教學(xué)研討：散文閱讀教學(xué)探討 3、檢查學(xué)生作業(yè)。 4、高中、學(xué)校學(xué)

10、生語文力量競賽。 5、期中考試。 6、教學(xué)常規(guī)檢查。 十二月份： 、各班級學(xué)生鋼筆字或毛筆字競賽。 、檢查學(xué)生作業(yè)。 、老師教案檢查。 、調(diào)整教學(xué)進度，訂好復(fù)習(xí)方案。 、教學(xué)常規(guī)檢查。 一月份： 、組織學(xué)生復(fù)習(xí)，做好學(xué)生期末水平測試工作。 、上交教案、課例、論文及總結(jié)。 五、科組成員名單（共37人） 附1： 新課程標(biāo)準(zhǔn)下語文課堂教學(xué)要求 1、關(guān)注學(xué)生的情感，營造寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍。 2、注意加強對學(xué)生的朗讀訓(xùn)練。 3、要給學(xué)生的思索留有時間和空間。 4、巧設(shè)問題，激發(fā)學(xué)生爭論。 5、注意對學(xué)習(xí)的反饋評價 附2： 課堂教學(xué)評價的六項指標(biāo) 一、訓(xùn)練目標(biāo) 1、符合課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生實際，符合課程

11、標(biāo)準(zhǔn)的要求，包括學(xué)問、力量、情感態(tài)度與價值觀等方面。 2、教學(xué)目標(biāo)明確、詳細，與學(xué)生的心理特征和認(rèn)知水平相適應(yīng)，關(guān)注學(xué)生的差異。 二、學(xué)習(xí)條件 1、學(xué)習(xí)環(huán)境和創(chuàng)設(shè)：有利于學(xué)生身心健康；有利于教學(xué)目標(biāo)的實現(xiàn)。 2、學(xué)習(xí)資源的處理：學(xué)習(xí)內(nèi)容的選擇和處理科學(xué)；學(xué)習(xí)活動所需要的相關(guān)材料充分；選擇的教學(xué)手段恰當(dāng)。 三、學(xué)習(xí)活動的指導(dǎo)與調(diào)控 1、學(xué)習(xí)指導(dǎo)的范圍和有效程度：為每個學(xué)生供應(yīng)公平參加的機會；對學(xué)生的學(xué)習(xí)活動進行有針對性的指導(dǎo)；依據(jù)學(xué)習(xí)方式創(chuàng)設(shè)恰當(dāng)?shù)膯栴}情景；準(zhǔn)時實行樂觀、多樣的評價方式；老師的語言精確，有激勵性和啟發(fā)性。 2、教學(xué)過程調(diào)控的有效程度：能夠依據(jù)反饋信息對教學(xué)進程、難度進行適當(dāng)調(diào)整，合理處理臨時消失的各種狀況。 四、學(xué)生活動 1、學(xué)生參加活動的態(tài)度：對問題情景關(guān)注；參加活動樂觀主動。 2、學(xué)生參加活動的廣度：學(xué)生參加學(xué)習(xí)活動的人數(shù)較多；活動的方式多樣；活動的時間充分。 3、學(xué)生參加活動的深度：能提出有意義的問題或能發(fā)表個人見解；能按要求正確操作；能夠傾聽、協(xié)作、共享。 五、課堂氣氛 課堂氣氛的寬松程度：學(xué)生的