云南省紅河州彌勒縣慶來學(xué)校高一生物《4.4.1第一節(jié) 物質(zhì)跨膜運輸?shù)膶嵗氛n件

1、第一節(jié)第一節(jié) 物質(zhì)跨膜運輸?shù)膶嵗镔|(zhì)跨膜運輸?shù)膶嵗谒恼碌谒恼?細胞的物質(zhì)輸入和輸出細胞的物質(zhì)輸入和輸出1神經(jīng)系統(tǒng)的基本結(jié)神經(jīng)系統(tǒng)的基本結(jié)構(gòu)單位和功能單位是構(gòu)單位和功能單位是A反射反射B反射弧反射弧C神經(jīng)元神經(jīng)元D軸突軸突C2 2反射弧的神經(jīng)中樞位于反射弧的神經(jīng)中樞位于A A神經(jīng)節(jié)神經(jīng)節(jié)B B周圍神經(jīng)系統(tǒng)周圍神經(jīng)系統(tǒng)C C腦和脊髓腦和脊髓DD身體各處身體各處C3 3神經(jīng)沖動在反射弧中的傳導(dǎo)途徑是神經(jīng)沖動在反射弧中的傳導(dǎo)途徑是感受器感受器 效應(yīng)器效應(yīng)器 神經(jīng)中樞神經(jīng)中樞 傳出神經(jīng)傳出神經(jīng) 傳入神經(jīng)傳入神經(jīng)A AB BC CDDA第一節(jié)第一節(jié) 物質(zhì)跨膜運輸?shù)膶嵗镔|(zhì)跨膜運輸?shù)膶嵗谒恼碌谒恼?細胞

2、的物質(zhì)輸入和輸出細胞的物質(zhì)輸入和輸出第一節(jié)第一節(jié) 物質(zhì)跨膜運輸?shù)膶嵗镔|(zhì)跨膜運輸?shù)膶嵗? 1、滲透作用的原理和條件、滲透作用的原理和條件2 2、細胞的吸水和失水原理、細胞的吸水和失水原理3 3、質(zhì)壁分離復(fù)原實驗、質(zhì)壁分離復(fù)原實驗4 4、細胞膜是選擇透過性膜、細胞膜是選擇透過性膜1 1滲滲透透作作用用的的原原理理和和條條件件外界溶液濃度 細胞液濃度濃度差越大細胞吸水或失水越多濃度差越大細胞吸水或失水越多水的進出方向水的進出方向順相對含量的梯度進出細胞順相對含量的梯度進出細胞 2 2、細胞的吸水和失水原理、細胞的吸水和失水原理結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)：細胞壁、原生質(zhì)層、細胞液（大液泡）：細胞壁、原生質(zhì)層、細胞液（

3、大液泡）發(fā)生條件發(fā)生條件：原生質(zhì)層和原生質(zhì)層內(nèi)、外兩個溶液：原生質(zhì)層和原生質(zhì)層內(nèi)、外兩個溶液（濃度差）體系（濃度差）體系的存在的存在分離原因分離原因：外界溶液的濃度大于細胞液的濃度：外界溶液的濃度大于細胞液的濃度本質(zhì)本質(zhì)：質(zhì)壁分離：質(zhì)壁分離細胞失水細胞失水 質(zhì)壁分離復(fù)原質(zhì)壁分離復(fù)原細胞吸水細胞吸水分離不能復(fù)原原因分離不能復(fù)原原因：細胞失水過多，原生質(zhì)層的：細胞失水過多，原生質(zhì)層的結(jié)構(gòu)受到破壞。結(jié)構(gòu)受到破壞。結(jié)論結(jié)論：當植物細胞與外界溶液接觸時，細胞液可：當植物細胞與外界溶液接觸時，細胞液可以通過原生質(zhì)層發(fā)生滲透作用以通過原生質(zhì)層發(fā)生滲透作用3 3、質(zhì)壁分離復(fù)原實驗、質(zhì)壁分離復(fù)原實驗注意：動物細

4、胞，植物根注意：動物細胞，植物根分生區(qū)細胞、形成層細胞、分生區(qū)細胞、形成層細胞、種子細胞，不能觀察到質(zhì)種子細胞，不能觀察到質(zhì)壁分離現(xiàn)象。壁分離現(xiàn)象。成熟的植物細胞和外界溶液組成一個滲透系統(tǒng)成熟的植物細胞和外界溶液組成一個滲透系統(tǒng)原生質(zhì)層相當于半透膜原生質(zhì)層相當于半透膜 細胞內(nèi)有細胞液細胞內(nèi)有細胞液 長頸漏斗中有蔗糖液長頸漏斗中有蔗糖液 外界溶液外界溶液 燒杯中有清水燒杯中有清水 半透膜半透膜成熟的植物細胞成熟的植物細胞滲透系統(tǒng)裝置滲透系統(tǒng)裝置 原生質(zhì)層原生質(zhì)層 ( (選擇性透過膜選擇性透過膜) ) 外界溶液濃度外界溶液濃度 細胞液的濃度，細胞細胞液的濃度，細胞失水失水植物細胞質(zhì)壁分離現(xiàn)象植物細

5、胞質(zhì)壁分離現(xiàn)象外界溶液濃度外界溶液濃度 細胞液的濃度，細胞細胞液的濃度，細胞吸水吸水植物細胞質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象植物細胞質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象實驗結(jié)果：實驗結(jié)果： 中央液泡大中央液泡大小小原生質(zhì)層的位原生質(zhì)層的位置置細胞大細胞大小小蔗糖溶蔗糖溶液液清水清水變小變小逐漸恢復(fù)逐漸恢復(fù)原來大小原來大小原生質(zhì)層恢原生質(zhì)層恢復(fù)原來位置復(fù)原來位置原生質(zhì)層脫原生質(zhì)層脫離細胞壁離細胞壁基本基本不變不變基本基本不變不變把把蔗糖溶液蔗糖溶液換成換成KNOKNO3 3溶液溶液，實驗結(jié)果怎樣呢？實驗結(jié)果怎樣呢？先發(fā)生質(zhì)壁分離，然后自動復(fù)原先發(fā)生質(zhì)壁分離，然后自動復(fù)原原因：原因：K K+ +可以通過主動運輸進入可以通過主動運輸進

6、入到細胞內(nèi)。到細胞內(nèi)。4 4、細胞膜是選擇透過性膜、細胞膜是選擇透過性膜細胞的吸水和失水是水分子細胞的吸水和失水是水分子順順相對含相對含量的梯度跨膜運輸?shù)?！量的梯度跨膜運輸?shù)模? 4、細胞膜是選擇透過性膜、細胞膜是選擇透過性膜小腸上皮細胞和腎小管上皮細胞吸收小腸上皮細胞和腎小管上皮細胞吸收葡萄糖是葡萄糖是逆逆相對含量的梯度跨膜運輸相對含量的梯度跨膜運輸?shù)?！的? 4、細胞膜是選擇透過性膜、細胞膜是選擇透過性膜4 4、細胞膜是選擇透過性膜、細胞膜是選擇透過性膜細胞膜是選擇透過性膜，其物質(zhì)細胞膜是選擇透過性膜，其物質(zhì)基礎(chǔ)是什么基礎(chǔ)是什么? ?細胞膜是選擇透過性膜，取決于細胞細胞膜是選擇透過性膜，取

7、決于細胞膜上的蛋白質(zhì)載體的種類和數(shù)量。膜上的蛋白質(zhì)載體的種類和數(shù)量。（1 1）判斷植物細胞的生活狀況）判斷植物細胞的生活狀況（2 2）判斷植物細胞的細胞液濃度）判斷植物細胞的細胞液濃度（3 3）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的水肥管理）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的水肥管理（4 4）生活中殺菌、防腐、腌制食品）生活中殺菌、防腐、腌制食品生活實踐生活實踐1 1一次施肥過多，作物會變得枯萎發(fā)黃，俗一次施肥過多，作物會變得枯萎發(fā)黃，俗稱稱“燒苗燒苗”，其原因是（，其原因是（ ）A A、根系細胞呼吸過強，影響根對水分的吸收、根系細胞呼吸過強，影響根對水分的吸收B B、土壤溶液濃度大于細胞液濃度、土壤溶液濃度大于細胞液濃度C C、土壤溶液濃

8、度小于細胞液濃度、土壤溶液濃度小于細胞液濃度DD、土壤溶液濃度等于細胞液濃度、土壤溶液濃度等于細胞液濃度2 2一個成熟的植物細胞的原生質(zhì)層包括一個成熟的植物細胞的原生質(zhì)層包括A A細胞膜、液泡膜和這兩層膜之間的原生質(zhì)細胞膜、液泡膜和這兩層膜之間的原生質(zhì)B B細胞膜、液泡膜和這兩層膜之間的細胞質(zhì)細胞膜、液泡膜和這兩層膜之間的細胞質(zhì)C C細胞膜、核膜和這兩層膜之間的細胞質(zhì)細胞膜、核膜和這兩層膜之間的細胞質(zhì)DD細胞膜和液泡膜之間的細胞質(zhì)細胞膜和液泡膜之間的細胞質(zhì)3 3、在、在“觀察植物細胞的質(zhì)壁分離和觀察植物細胞的質(zhì)壁分離和質(zhì)壁分離復(fù)原質(zhì)壁分離復(fù)原”的實驗中，之所以用已的實驗中，之所以用已經(jīng)成熟的紫

9、色洋蔥表皮細胞做實驗材料，經(jīng)成熟的紫色洋蔥表皮細胞做實驗材料，是因為這樣的細胞具有是因為這樣的細胞具有A A伸縮性很小的細胞壁伸縮性很小的細胞壁B B功能完善的細胞膜功能完善的細胞膜C C能夠流動的細胞質(zhì)能夠流動的細胞質(zhì)DD大而醒目的液泡大而醒目的液泡4 4、對質(zhì)壁分離的正確理解是、對質(zhì)壁分離的正確理解是A A細胞質(zhì)與細胞壁發(fā)生分離細胞質(zhì)與細胞壁發(fā)生分離 B B細胞膜與細胞壁發(fā)生分離細胞膜與細胞壁發(fā)生分離C C原生質(zhì)與細胞壁發(fā)生分離原生質(zhì)與細胞壁發(fā)生分離 DD原生質(zhì)層與細胞壁發(fā)生分離原生質(zhì)層與細胞壁發(fā)生分離5 5、將新鮮的綠色苔蘚植物葉、將新鮮的綠色苔蘚植物葉片，放入其中加有少量紅墨水片，放入其中加有少量紅墨水的質(zhì)量濃度為的質(zhì)量濃度為0.3g/mL0.3g/mL的蔗糖的蔗糖溶液中，在顯微鏡下觀察，你溶液中，在顯微鏡下觀察，你會看到苔蘚細胞的狀態(tài)如右圖會看到苔蘚細胞的狀態(tài)如右圖所示。此時，部位所示。此時，部位和部位和部位的顏色分別是的顏色分別是 （ ） A A、無色、綠色、無色、綠色 B B、紅色、綠色、紅色、綠色C C、紅色、無色、紅色、無色DD、紅色、紅色、紅色、紅色6 6、將洋蔥鱗片葉的表皮細胞浸入、將洋蔥鱗片葉的表皮細胞浸入1mol1molL L的尿素溶液中，表皮細胞的尿素溶液中，表皮細胞會發(fā)生質(zhì)壁