福建省福清市九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)《第四章 生命之源-水》單元綜合測(cè)試題(無(wú)答案) 粵教版_第1頁(yè)
福建省福清市九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)《第四章 生命之源-水》單元綜合測(cè)試題(無(wú)答案) 粵教版_第2頁(yè)
福建省福清市九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)《第四章 生命之源-水》單元綜合測(cè)試題(無(wú)答案) 粵教版_第3頁(yè)
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1、福建省福清市九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第四章 生命之源-水單元綜合測(cè)試題 粵教版親愛(ài)的同學(xué)們:請(qǐng)你仔細(xì)審題,認(rèn)真運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)答題,相信自己一定成功!)一、選擇題(每小題只有1個(gè)正確答案,將其編號(hào)填入下表對(duì)應(yīng)空格內(nèi),每小題3分,共計(jì)45分)1、水是寶貴的自然資源,以下關(guān)于水的敘述中正確的是A.冰的密度小于水的密度 B.水是由氫氣和氧氣組成的一種氧化物C.生活廢水不會(huì)污染江河 D.淡水資源取之不盡2、下列用水的方法中,會(huì)造成浪費(fèi)的是A夏天用水龍頭不間斷沖買(mǎi)來(lái)的西瓜以使西瓜降溫 B用噴頭噴灑的方式代替直接用水管澆灌花草C生活用水凈化后養(yǎng)殖魚(yú)類(lèi) D洗衣機(jī)沖洗衣服后的水用來(lái)沖洗馬桶3、宣傳科學(xué)揭露偽科學(xué)是我們每一

2、個(gè)人的義務(wù),用你所學(xué)的知識(shí)指出下列廣告語(yǔ)正確的是 A本超純水,絕對(duì)純凈,不含任何化學(xué)物質(zhì) B長(zhǎng)期飲用純凈水,對(duì)人體健康有益 C礦泉水中含有鉀、鈉、鈣、鎂等多種微量元素,是一種健康飲料D面對(duì)河水不斷被污染,我們應(yīng)設(shè)法關(guān)閉所有化工廠(chǎng)4、物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時(shí),反應(yīng)前后一定發(fā)生變化的是A原子種類(lèi)B物質(zhì)的質(zhì)量總和C分子種類(lèi)D元素的質(zhì)量5、右圖是市售某品牌牙膏包裝盒上的部分說(shuō)明,其護(hù)齒成份是單氟磷酸鈉(Na2P03F),其中F顯-1價(jià),則P的化合價(jià)為 A+5 B+2 C+1 D+66、下列試劑瓶標(biāo)簽上的化學(xué)式書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤的7、聚乳酸是對(duì)人體無(wú)毒無(wú)害且可生物降解的高分子材料。合成聚乳酸的原料是乳酸(其化學(xué)式為C3

3、H6O3),下列關(guān)于乳酸的說(shuō)法正確的是乳酸由碳、氫、氧三種元素組成 乳酸中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為1:2:1 乳酸屬于氧化物 每個(gè)乳酸分子中由3個(gè)碳原子、6個(gè)氫原子和3個(gè)氧原子構(gòu)成A B C D8、由X、Y、Z三種物質(zhì)各10g組成的混合物,加熱使其充分反應(yīng),反應(yīng)后的物質(zhì)中有16gZ,10g新物質(zhì)W和若干克X,則參加反應(yīng)的X和Y質(zhì)量比為 A:1:1B、1:2C、3:5D、2:59、氯氣是一種有毒氣體,可用燒堿溶液來(lái)吸收處理。其原理為:Cl2 + 2NaOH = NaCl+ X + H2O,則X的的化學(xué)式為A、HCl B、NaClO C、H2 D、HClO10、下列反應(yīng)的化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)正確的是

4、A電解水:2H2O 通電 2H2+ O2 B鎂在空氣中燃燒:Mg + O2 點(diǎn)燃 MgO2C氯酸鉀與二氧化錳共熱制氧氣:2KClO32KCl + 3O2 D氧化汞受熱分解:2HgO = 2Hg + O2 11、自然界中的水都不是純水,通過(guò)多種途徑可以使水得到凈化。下列方法得到的水最純的是 A吸附 B沉淀 C過(guò)濾 D蒸餾12、洪澇地區(qū)的災(zāi)民用下列步驟將河水轉(zhuǎn)化為可飲用水,以下處理過(guò)程順序合理的是:化學(xué)沉降(用明礬) 消毒殺菌(用漂白粉)自然沉降 加熱煮沸 A B C D 13、不能用質(zhì)量守恒定律解釋的現(xiàn)象是A蠟燭燃燒后,越來(lái)越短、最終消失 B鐵絲燃燒,其固體質(zhì)量增加C潮濕的衣服在陽(yáng)光下曬干 D高

5、錳酸鉀受熱后,固體質(zhì)量減少14、某學(xué)校組織同學(xué)們對(duì)水資源狀況進(jìn)行調(diào)查,調(diào)查報(bào)告中的下述觀點(diǎn)錯(cuò)誤的是A水的污染加劇了淡水資源危機(jī)B節(jié)約用水是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)C地球表面70.8%被水覆蓋,可利用的淡水資源十分豐富D可以考慮對(duì)海水進(jìn)行淡化來(lái)解決淡水危機(jī)15、如下圖,這四位同學(xué)描述的可能是下面的哪一個(gè)化學(xué)符號(hào)A、HClO B、O3 C、NO2 D、CO2二、填空題(共25分)16、(4分)從H、C、O三種元素中,選擇適當(dāng)?shù)脑?,組成一種符合下列內(nèi)容的物質(zhì),請(qǐng)用化學(xué)式表示。序號(hào)內(nèi)容化學(xué)式序號(hào)內(nèi)容化學(xué)式(1)能夠供給呼吸的氣體(2)相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物(3)有毒的氣體燃料(4)植物光合作用所需要的氣

6、體17、(6分)下列化學(xué)式如有錯(cuò)誤請(qǐng)改在橫線(xiàn)上: 氧化鈣Ca2O2 _, 氯化鐵 FeCl2 _, 氯化鋅 ZnCl _, 氧化鋁 Al3O2 _,氫氧化銅CuOH _,氯化鈉ClNa _,18、(6分) 下圖是小冬同學(xué)制作的簡(jiǎn)易凈水器: (1)凈水器中的小卵石、石英沙和膨松棉起 _ _ 的作用;(2)使用硬水會(huì)給生活和生產(chǎn)帶來(lái)許多麻煩。在日常生活中,人們常用_的方法來(lái)降低水的硬度。如果想知道得到的水是軟水還是硬水,我們可以用_來(lái)檢驗(yàn)。19、(9分)“納米材料”特指粒徑1100 nm(1nm109 m)的顆粒,納米材料和納米技術(shù)的應(yīng)用幾乎涉及現(xiàn)代工業(yè)的各個(gè)領(lǐng)域。用納米級(jí)的某種氧化物作催化劑,使

7、汽車(chē)尾氣中的CO跟NO反應(yīng)轉(zhuǎn)化為兩種氣體,其中一種可參與植物的光合作用,另一種是空氣中含量最多的氣體。兩種氣體是 。寫(xiě)出NO和CO反應(yīng)的化學(xué)方程式 。如果用“”表示H原子,用“ ”表示Cl原子,則右圖中反應(yīng)后容器內(nèi)的物質(zhì)屬于_ (填“純凈物”或“混合物”)。圖標(biāo)的這個(gè)反應(yīng)化學(xué)方程式為:_ 。三、實(shí)驗(yàn)題(共18分)20、(8分) 右圖是電解水的簡(jiǎn)易裝置:C試管中收集到的氣體是, D試管中收集到的氣體 是,它們的體積比為 ;該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。21、(10分)馬強(qiáng)和幾位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用下列裝置制取幾種氣體: (1)寫(xiě)出圖中標(biāo)有,的儀器名稱(chēng):_ _。(2)馬強(qiáng)用高錳酸鉀制取氧氣,他選擇上述裝置中的A和 或 (填字母)進(jìn)行組裝。你認(rèn)為A裝置中還缺少 。寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 。 (3)陳超用過(guò)氧化氫和二氧化錳混合制取氧氣,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為 實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,陳超問(wèn):“我用帶火星的木條伸入集氣瓶中,為什么不會(huì)復(fù)燃?”請(qǐng)你幫助陳超推測(cè)導(dǎo)致這種現(xiàn)象的原因 。寫(xiě)一個(gè))四、計(jì)算題:(共12分) (6分) 胃酸(主要成分是鹽酸)過(guò)多,會(huì)引起很多胃病。某抗酸藥的主要成分是氫氧化鎂Mg(OH)2。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。 (1)氫氧化鎂由_種元素組成,其組成元素(按化學(xué)式中元素的次序)的質(zhì)量比(最簡(jiǎn)比)為_(kāi);氫氧化鎂中鎂元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)(保留一位小數(shù))。 22、(6分) (相對(duì)原子質(zhì)量:H

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