2022年上期小學小學部教導處工作計劃

1、高品質(zhì)文檔2022年上期小學小學部教導處工作計劃 一、指導思想：以縣教委、教研室工作意見為指導，更新訓練理念，提高教學技能。以學校工作方案為依據(jù)，堅持以新課改討論和師資隊伍建設為重點，以校本研修為基本途徑，全面推動素養(yǎng)訓練，強化教學常規(guī)管理，深化課題討論，制造性地開展師生學習活動，促使師生素養(yǎng)更加全面和諧地進展，創(chuàng)優(yōu)異的教學成果。 二、方案目標和任務： 1、以班級組、教研組為單位，加強新課程改革討論的力度。以新課程理念為先導，以備學生、備教材、寫教學案例和教學反思為突破口，組織老師進一步學習新課標理念，實踐新課程。課堂教學體現(xiàn)以人為本，富于創(chuàng)新，開創(chuàng)自己獨特的教學風格。 2、努力加強校本研修和

2、培訓工作。加強師資培訓力度，扎實開展班級組、教研組活動，有層次、穩(wěn)固地提升老師教學理論水平和業(yè)務力量。 3、教育處和班級組連續(xù)堅持巡課制度，杜絕上課遲到、拖堂、隨便調(diào)課現(xiàn)象，不定時深化課堂聽課，抽查備課、作業(yè)批改，輔導等狀況，全面提高課堂教學效果。 4、連續(xù)開展老師間相互學習的活動。老師間相互聽課每期8節(jié)以上，形成同行相習，共同提高、共同進展的良好風氣。 5、狠抓畢業(yè)班工作，創(chuàng)優(yōu)異教學成果，力爭畢業(yè)班考核成果名列片區(qū)前列。 三、詳細工作支配 （一）加強學習，深刻理解新課標精神，深化課堂教學。 1、深化課改內(nèi)涵，在“課”上下功夫，在“改”上求突破，找準新課程課堂教學的要求，有效實施，不斷提高課堂

3、教學質(zhì)量，為此，各班級組、教研組在學期初必需組織組內(nèi)老師仔細學習新課程標準，仔細研討本期教材的精要。細心進行學情分析，切實寫好課時教學方案。 2、建立新型互動的師生關(guān)系。教學中通過創(chuàng)設真實的、日常的、與學科接近的情境，引出話題，鼓舞學生在學習中提出和呈現(xiàn)出“真實問題”，并以此為生長點，形成新的課堂資源。為此，老師要學會敏捷運用資源，并認真在每課時教案后寫出教學反思。 3、正確看待自主、合作與探究學習。提倡自主、合作、探究的學習，并不排斥接受學習，對一些概念性的學問，接受學習也是需要的，同時要熟悉到，只要是促進學生進展的學習，就是自主學習。為此，各班級組、教研組要充分利用組內(nèi)活動的時機，常常學習

4、和爭論相關(guān)的話題。 4、教育處連續(xù)堅持巡課工作，要求老師提前到教室侯課，杜絕上課遲到、拖堂、坐堂等隨便現(xiàn)象。 5、加大督查力度，不定時深化課堂抽查聽課、作業(yè)批改、輔導等狀況，全面提高課堂教學效益。 6、教學六仔細工作務實，檢查嚴格過硬。 （二）開展好教研課工作 1、上好示范課。做好送教下村工作。 2、聽評課不流于形式，仔細預備，樂觀參加，老師間共同學習和提高。 3、組織語文、數(shù)學、外語教研組開展的優(yōu)質(zhì)課競賽活動。 （三）狠抓班級組、教研組工作。 1、利用常規(guī)的備課模式，分層次提出備課要求，全面提高備課質(zhì)量。 2、班級組、教研組工作要深化、細致、扎實，突出效果。班級組期初組織老師加強訓練教學理論

5、學習、新課標理念的學習，深化課改內(nèi)涵，在“課”上下功夫，在“改”上求突破，不斷提高課堂教學質(zhì)量。 （四）重視畢業(yè)班工作，全面提高畢業(yè)班質(zhì)量。 1、要著眼于“早、細、實”，仔細總結(jié)上屆畢業(yè)班的閱歷教訓，制訂切實可行的畢業(yè)班工作方案和措施。 2、組織好畢業(yè)班的老師會。 3、畢業(yè)班老師要深化討論學情、教材、考綱，分層、分階段地抓好教學工作。 4、做好畢業(yè)班學生的思想訓練工作，濃學風、正班風，促質(zhì)量穩(wěn)步提高。 （五）以校本研修為主要內(nèi)容，組織形式多樣的培訓活動 1、樂觀組織老師參與上級組織的各種培訓競賽，觀摩學習活動。 2、實行“走出去、請進來”等方式，加強校本培訓。 （1）分期分批組織老師到友好學校學習先進的訓練