2022年關(guān)于護(hù)士實(shí)習(xí)的個(gè)人工作計(jì)劃范文樣本

1、高品質(zhì)文檔2022年關(guān)于護(hù)士實(shí)習(xí)的個(gè)人工作計(jì)劃范文樣本 實(shí)習(xí),是一種期盼,是對(duì)自己成長的期盼,是對(duì)自己角色開頭轉(zhuǎn)換的期盼,更是對(duì)自己幻想的期盼;學(xué)習(xí),也有一份惶恐,有對(duì)自己缺乏信念的擔(dān)心,有對(duì)自己無法適應(yīng)新環(huán)境的擔(dān)憂,更有怕自己會(huì)無所適從的焦慮. 帶著一份希望和一份茫然來到了北京304醫(yī)院,開頭了我的實(shí)習(xí)生涯.從今,我的身份將從一個(gè)學(xué)生變?yōu)榱艘粋€(gè)實(shí)習(xí)護(hù)士,生活環(huán)境將從學(xué)校轉(zhuǎn)為醫(yī)院,接觸的對(duì)象將從老師,同學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)獒t(yī)生,護(hù)士,病人.對(duì)于這三大轉(zhuǎn)變,對(duì)于如何做一個(gè)合格的實(shí)習(xí)護(hù)士,雖說老師對(duì)我們已是千吩咐萬叮囑,可我心里還是忐忑擔(dān)心的, 怪不適應(yīng),怕被帶教老師罵,可怕自己做得比別人差怕,自己不知從何入

2、手 第一個(gè)輪轉(zhuǎn)科室是icu,我的帶教老師是萬凌老師,她是院里的操作能手,干活麻利,動(dòng)作美麗,操作規(guī)范,這無形中給了我很大壓力.實(shí)習(xí)生活的開頭就讓我有種挫敗感,在老師面前感覺自己很渺小,甚至于工作都不帶腦子,只機(jī)械的執(zhí)行任務(wù),每次只想把工作做好,可越想先做好它越出錯(cuò),越錯(cuò)越可怕,越怕越錯(cuò),這就形成了一個(gè)惡性循環(huán).以至于我都不敢主動(dòng)要求做操作,可這樣老師又覺得我干活不主動(dòng),有時(shí)候覺得委屈了就自己大哭一場.每天面對(duì)著老師如魚得水勞碌的身影,我心里只有怨嘆,怨自己無法將理論應(yīng)用于實(shí)踐,怨自己在以前見習(xí)時(shí)沒有好好學(xué),愿自己笨手笨腳.可能是我適應(yīng)力量差,又不會(huì)與老師溝通,進(jìn)了ccu還是處在彷徨中,但我也很

3、感謝我的帶教老師,對(duì)我很急躁,也很關(guān)懷我. 到了手術(shù)室李楠老師每天都能看到我的進(jìn)步,即使是一點(diǎn)點(diǎn)她也鼓舞我,即使我很笨犯了錯(cuò)她也會(huì)給我講原理,讓我知道錯(cuò)誤的根源而不是訓(xùn)斥.它起到了一個(gè)引導(dǎo)的作用,我開頭有了自己的思路,又重新有了工作的激情,不管多苦多累只要心里舒適,我就可以快樂度過每一天! 現(xiàn)在我進(jìn)入了第四個(gè)輪轉(zhuǎn)科室骨三.本以為可以很快適應(yīng),但現(xiàn)實(shí)確潑了我一頭冷水,感覺自己變得更傻了,不知該干什么,而老師也覺得我們實(shí)習(xí)了這么長時(shí)間,又是本科生,做起事來應(yīng)得心應(yīng)手才是,面對(duì)老師的無奈我真無地自容!我又一次陷入了低谷,又回到了沒腦子的生活,做事一點(diǎn)條理也沒有.然而何婷老師知道了我由于自卑,不主動(dòng)而

4、沒有得到操作熬煉時(shí),她就給我講操作技術(shù)的重要性,并幫我查找熬煉機(jī)會(huì).是老師又一次激發(fā)我的熱忱,真的很感謝老師對(duì)我的關(guān)懷,我也會(huì)加倍努力,不辜負(fù)老師對(duì)我的期望! 現(xiàn)在對(duì)于實(shí)習(xí),我還是又向往又惶恐的.向往是因?yàn)閷?shí)習(xí)是一次理論聯(lián)系實(shí)際的機(jī)會(huì),將學(xué)了四年的理論去應(yīng)用于臨床,實(shí)在是特別新奇而有意思.然后,要在病人身上操作,要想真正地透過癥狀看到疾病本質(zhì),心中卻沒底,便難免惶恐了起來. 也曾問過不少實(shí)習(xí)同學(xué),各說紛紜.總之是如人飲水,冷暖自知.但有一點(diǎn)是明確的使用懂得學(xué)問的真正把握是把它用于實(shí)踐,用實(shí)踐來驗(yàn)證及鞏固所學(xué).學(xué)會(huì)如何與病人,老師溝通is very important!不擅長與人接觸是我的一大弱點(diǎn),那種害怕與不自然會(huì)使我失去許多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),所以我覺得溝通也是一門藝術(shù),學(xué)好了將使你受益匪淺.經(jīng)過這近五個(gè)月的實(shí)習(xí),我也有了這層體會(huì). 理論學(xué)問的問題:以前當(dāng)?shù)氖冀K是學(xué)生,學(xué)校是以學(xué)生為中心的.而中國式的訓(xùn)練一向是填鴨式的:被動(dòng)地接受那么多的學(xué)問,雖然考試考了那么多次,但現(xiàn)在我的學(xué)問在腦海中好像沒了蹤跡,只好不斷翻書.