人教版美術(shù)二下《五味瓶》教學(xué)設(shè)計(jì)1

1、人教版美術(shù)二下五味瓶教學(xué)設(shè)計(jì)1教學(xué)目標(biāo)：1 .了解不同色彩給與我們的各種不同的感受。2 .通過(guò)甜、酸、苦、辣、咸五種味道的辨不，學(xué)會(huì)用各種色彩，圖形表現(xiàn)五種不同的味道。3 .培養(yǎng)學(xué)生對(duì)色彩的敏捷感受，初步把握各種色彩在生活中的運(yùn)用。教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用各種色彩，圖形表現(xiàn)五種不同的味道。教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生活中事物色彩的敏捷感受。教學(xué)過(guò)程：一、貼近生活，品嘗味道4 .請(qǐng)學(xué)生談?wù)劙职只驄寢尦吹哪檬趾貌?，并講出令人回味的理由？5 .師：都講文房有四大珍寶：筆、墨、紙、硯。要想擺上一桌美味佳肴確信少不了廚房的珍寶：調(diào)味瓶。但是老師家中的調(diào)味瓶色彩，款式都一樣，經(jīng)常辨不其中裝的是鹽，糖，味精依舊其他

2、調(diào)料。6 .師擺出幾個(gè)調(diào)味瓶，請(qǐng)幾位同學(xué)上臺(tái)品嘗（閉眼），并通過(guò)品嘗時(shí)顯露的不同表情讓在座的同學(xué)猜出其中的口味。如甜、酸、咸、苦、辣。二、出謀劃策，設(shè)計(jì)五味瓶標(biāo)志1 .師在黑板上畫(huà)出不同的味瓶的外型，讓在座的同學(xué)出謀劃策，設(shè)計(jì)標(biāo)志，關(guān)心老師識(shí)不其中的口味。（板書(shū)課題：五味瓶）2 .師總結(jié)：（ 1）設(shè)計(jì)人物表情；（ 2）畫(huà)出符合這種口味的食物；（ 3）以色彩表現(xiàn)。3 .邀請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)把教師事先畫(huà)好的人物表情貼愛(ài)相應(yīng)的五味瓶上，師給人物起名字：辣妹子、甜心公主、苦丁王子、酸醋王子、咸味公主。4 .把學(xué)生分成五個(gè)小組，各組派一名代表上臺(tái)抽簽，簽上分不寫(xiě)著：辣妹子，甜心公主，苦丁王子，酸醋王子，咸味公主

3、。讓小組成員在各自的紙上畫(huà)出相應(yīng)人物喜愛(ài)吃的食物。如：辣妹子辣椒、芥菜甜心公主糖果、西瓜酸醋王子檸檬、楊梅三、體驗(yàn)色彩，結(jié)合圖形表現(xiàn)五味瓶1 .教師以水粉顏料畫(huà)出“四川版”的水煮活魚(yú)，讓學(xué)生體驗(yàn)色彩上辣的感受。2 .學(xué)生交流討論其它色彩帶給你的感受。（教師簡(jiǎn)單介紹冷暖色彩的對(duì)比）3 .關(guān)心學(xué)生結(jié)合圖形，如食物外形，人物表情等更形象生動(dòng)地表現(xiàn)不同的味道。四、學(xué)生實(shí)踐，裝飾五味瓶1 .教師在黑板上貼出幾個(gè)五味瓶的外形，讓各組各設(shè)計(jì)一組的甜酸苦辣咸的五味瓶的標(biāo)志，進(jìn)行裝飾。2 .小組成員分享集體的聰慧，努力設(shè)計(jì)出最完美的標(biāo)志，表現(xiàn)五味瓶。教師巡回指導(dǎo)，及時(shí)發(fā)覺(jué)學(xué)生設(shè)計(jì)過(guò)程中的閃光點(diǎn)，適時(shí)引導(dǎo)。五、展評(píng)作品1 .學(xué)生粘貼小組作品，自評(píng)，互評(píng)，發(fā)表感受。2