2014福建幼兒園新任教師公開招聘考試幼兒教育真題及答案

1、2014福建幼兒園新任教師公開招聘考試幼兒教育真題及答案一、單項(xiàng)選擇題（本大題共35小題，每小題2分，共70分）1.幼兒園必須把保護(hù)幼兒生命和促進(jìn)幼兒健康放在工作的（）。A.重要位置B.主要位置C.首位D.次位2.具有文明的語言習(xí)慣，該目標(biāo)屬于3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南語言子領(lǐng)域中的（）A.閱讀與書寫準(zhǔn)備B.閱讀與理解C.傾聽與書寫準(zhǔn)備D.傾聽與表達(dá)3.與同伴發(fā)生沖突時(shí)，能在他人的幫助下和平解決。該社會領(lǐng)域的年齡班是（）。A.大班B.中班C.小班D.學(xué)前班4.幼兒科學(xué)學(xué)習(xí)的核心是（）。A.認(rèn)知B.理解C.操作D.探究5.喜歡花草樹木，所體現(xiàn)的藝術(shù)領(lǐng)域目標(biāo)是（）。A.具有初步的藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)作能力

2、B.喜歡欣賞多種多樣的藝術(shù)形式和作品C.親近自然，大膽表現(xiàn)D.喜歡自然界與生活中美的事物6.幼兒園應(yīng)建立幼兒健康卡，幼兒身高、視力檢查的時(shí)間間隔是（）A.每年一次B.每半年一次C.每季度一次D.每兩個(gè)月一次7 .36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南頒布的時(shí)間是（）年。A.2011B.2012C.2013D.20148.教師應(yīng)成為幼兒的支持者、合作者和（）。A.引導(dǎo)者B.主導(dǎo)者C.傳授者D.傳播者9.幼兒園教育工作評價(jià)以（）為主。A.園長評價(jià)B.管理人員評價(jià)C.教師自評D.家長評價(jià)10 .不要用力牽拉幼兒的手臂以防脫臼。這是因?yàn)橛變旱模ǎ.骨韌性強(qiáng)B.骨硬度小C.肌肉比較疲勞D.關(guān)節(jié)周圍韌帶不夠結(jié)實(shí)11

3、.保教人員給幼兒皮膚擦藥要注意藥物濃度和劑量。這是因?yàn)橛變浩つw（）。A.保護(hù)能力差B.調(diào)節(jié)體內(nèi)功能差C.滲透能力強(qiáng)D.表面蒸發(fā)快12.為了讓幼兒學(xué)習(xí)某種內(nèi)容或做某件事， 而想辦法引起幼兒的興趣。 這是利用幼兒大腦皮質(zhì)活動(dòng)的（）。A.優(yōu)勢原則B.鑲嵌式活動(dòng)原則C.動(dòng)力定型D.抑制原則13.成人要注意保護(hù)幼兒的耳朵以防生凍瘡，是因?yàn)橛變旱模ǎ.耳郭血液循環(huán)差B.耳咽管較短C.耳皮下脂肪較多D.外耳道較淺14.為幼兒提供的食物要比成人的細(xì)軟些。這主要是因?yàn)橛變海ǎ?。A.乳牙未全部萌出B.消化能力較弱C.吸收能力較強(qiáng)D.胃的容量較小15.幼兒身體各系統(tǒng)發(fā)育不平衡，下列系統(tǒng)中發(fā)育最早的是（）。A.運(yùn)

4、動(dòng)系統(tǒng)B.循環(huán)系統(tǒng)C.生殖系統(tǒng)D.神經(jīng)系統(tǒng)16.幼兒食欲減退，生長遲緩主要是因?yàn)槿狈ξ⒘吭兀ǎ?。A.鐵B.銅C.鋅D碘17.呼吸道傳染病主要通過（）。A.食物傳播B.空氣飛沫傳播C.水源傳播D.蟲媒傳播18 .下列不適宜作為幼兒早操活動(dòng)的場地的是（）。A,草地B.水泥地C.塑膠地D.泥土地19.“能模仿學(xué)唱短小歌曲”這一目標(biāo)適合的年齡班是（）。A.小班B.中班C.大班D.學(xué)前班20.“能辨別自己的左右”這一目標(biāo)適合的年齡班是（）。A.小班B.中班C.大班D.學(xué)前班21.繪畫時(shí)，幼兒常常會將無生命的物品賦予生命和情感。這是幼兒繪畫特殊畫法中的（）。A.擬人化B.透明化C.夸張式D.展開式22

5、.幼兒用橡皮泥制作許多彩色小圓球。該活動(dòng)中幼兒要用到的泥工基本技能是A.拉伸B.拉圓C.壓扁D.搓長23.維生素C缺乏時(shí)可導(dǎo)致（）。A.腳氣病B.壞血病C.佝僂病D.夜盲癥24 .在日常生活中，我們強(qiáng)調(diào)一些衛(wèi)生常識，如飯前便后要洗手。從預(yù)防傳染病流行的角度看，這是為了（）。A.控制傳染源B.切斷傳播途徑C.保護(hù)易感人群D.以上都是25 .2001年，國家制定了幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行），將幼兒園的教育內(nèi)容劃分五大領(lǐng)域。下列哪個(gè)不屬于五大領(lǐng)域?（）A.健康B.語言C.社會D.人文26 .學(xué)前音樂教育的終極目標(biāo)是（）。A.音樂感的發(fā)展B.學(xué)習(xí)能力的發(fā)展C.全面發(fā)展D.音樂知識技能的發(fā)展27.李老師

6、在一次美術(shù)活動(dòng)中的教育目標(biāo)是“提供給幼兒一張硬紙和一些毛線，在教師的指導(dǎo)下，用它制作一個(gè)相框”。這種目標(biāo)屬于（）。A.表現(xiàn)目標(biāo)B.行為目標(biāo)C.過程目標(biāo)D.具體目標(biāo)28.晨檢中的“二摸”是指（）。A.摸額頭和手B.摸額頭和腮部C.摸腋下和頜下D.摸腋下和額頭29.兒童在感受、表現(xiàn)音樂的過程中最普遍的形式是（）。A.傾聽欣賞音樂B.載歌載舞、唱唱跳跳C.參與奏樂D.歌唱活動(dòng)30 .在音樂欣賞教學(xué)中，含有獨(dú)立而鮮明的主題形象的作品可以采用（）。A.從整體入手層層深入的設(shè)計(jì)思路B.從局部人手層層累加的設(shè)計(jì)思路C.一一匹配的設(shè)計(jì)思路D.整分整的設(shè)計(jì)思路31.“我自己吃飯了”“我上大班了”，這些社會領(lǐng)域活

7、動(dòng)所體現(xiàn)的內(nèi)容是A.環(huán)境適應(yīng)B.自我成長C.行為規(guī)范D.社會文化32.通過和幼兒一起翻閱相片，講述幼兒成長的故事等，讓幼兒感受到家庭和幼，暖，從而對培育自己的人產(chǎn)生感激之情。這是培育幼兒（）。A.初步的行為規(guī)范B.初步的表達(dá)能力C.初步的閱讀能力D.初步的歸屬感33.小班幼兒要正確判斷兩組物體哪組多、哪組少，適宜的方法是（）。A.對應(yīng)比較法B.分類法C.練習(xí)法D.尋找法34.“能對事物或現(xiàn)象進(jìn)行觀察比較，發(fā)現(xiàn)其相同與不同”。這一目標(biāo)涉及的年齡段是A.34歲B.45歲C.56歲D.67歲35.在幼兒歌唱活動(dòng)中，教師做法正確的是（）A.提醒幼兒盡量大聲歌唱B.多用唱片替代自己范唱C.引導(dǎo)幼兒用自然

8、的聲音歌唱D.引導(dǎo)幼兒反復(fù)練習(xí)，長時(shí)間歌唱二、填空題（本大題共10小題，每小題1分，共105-）-）36.幼兒循環(huán)系統(tǒng)的特點(diǎn)：年齡越小，心率越，體育鍛煉練習(xí)可增強(qiáng)心臟功能,但運(yùn)動(dòng)量要。37.傳染病流行的三環(huán)節(jié)是、傳播途徑、。38.晨間檢查的主要步驟是一問、二摸、三、四。39.幼兒的語言能力是在的過程中發(fā)展起來的。40.幼兒科學(xué)包括和數(shù)學(xué)認(rèn)知兩大子領(lǐng)域，應(yīng)注重引導(dǎo)幼兒通過直接感知、親身體體3和進(jìn)行科學(xué)學(xué)習(xí)。41.幼兒教育是的重要組成部分，是我國學(xué)校教育和的奠基階段。42 .幼兒園社會領(lǐng)域的教育具有的特點(diǎn)。43 .實(shí)施美育的主要途徑是。44.幼兒園工作規(guī)程要求，幼兒園教師必須具有規(guī)定的教師資格證。

9、45 .36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南每個(gè)領(lǐng)域有學(xué)習(xí)發(fā)展目標(biāo)和兩部分組成。三、簡答題（本大題共3小題，每小題5分。共15分）46 .簡述幼兒的安全教育。47 .簡述幼兒科學(xué)教育的目標(biāo)。48 .簡述幼兒健康教育的主要內(nèi)容。四、案例分析題（本大題共2小題。每小題15分，共30分）49 .材料：進(jìn)餐時(shí)，強(qiáng)強(qiáng)的手臂被面條燙傷了。在醫(yī)生來之前，教師給強(qiáng)強(qiáng)的手臂涂了牙膏。請問:(1)該教師的處理方式是否恰當(dāng)？結(jié)合材料分析理。(2)說明幼兒燙傷的正確處理方法。50 .材料：張老師組織健康活動(dòng)“我開心，我快樂”時(shí)，設(shè)計(jì)了請小朋友照著鏡子畫出自己開心的表情的環(huán)節(jié)。小朋友們興奮地邊看邊談?wù)?，只有多多沒有照鏡子，一直看自

10、己衣服上的小貓圖案。小朋友都開始畫了，多多還是低頭沒有動(dòng)筆。張老師走過來問道：“你為什么不畫？”多多怯生生地說：“老師，我不會畫自己，我想畫衣服上的小貓，行嗎？”老師說：“不行，你先畫自己，以后再畫小貓?！倍喽嗪懿婚_心，一會兒擺弄鏡子，一會兒東張西望，活動(dòng)結(jié)束了,他的畫紙還是一片空白。問題：(1)根據(jù)實(shí)施36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南應(yīng)把握的幾個(gè)方面，分析該教師的教育行為。(2)請?zhí)岢龊侠淼慕ㄗh。五、活動(dòng)設(shè)計(jì)題(本題共25分)51.以詩歌“風(fēng)在哪里”為活動(dòng)內(nèi)容，設(shè)計(jì)一份大班語言活動(dòng)計(jì)劃。寫出活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)準(zhǔn)備、活動(dòng)過程。附詩歌：風(fēng)在哪兒？風(fēng)在天上。你看，它吹著云兒向前跑，像帆船行駛在海面上。風(fēng)在哪兒

11、？風(fēng)在柳樹上。你看，它吹起柳條輕輕飄，像孩子們在舞蹈。風(fēng)在哪兒？風(fēng)在水面上。你看，它吹起粼粼的波浪，水上的浮萍在不停地?fù)u晃。風(fēng)在哪兒？啊，風(fēng)在我手上，我揮揮手，風(fēng)就來了。參考答案一、單項(xiàng)選擇題1.【答案】Co解析：幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試彳T)指出，“幼兒園必須把保護(hù)幼兒生命和促進(jìn)幼兒健康放在工作首位?！?. 【答案】 d 解析： 36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南 “語言”領(lǐng)域“傾聽與表達(dá)”部分的目標(biāo)3為“具有文明的語言習(xí)慣”。3.【答案】B。解析：36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南“社會”領(lǐng)域“人際交往”部分的“目標(biāo)2能與同伴友好相處”指出，45歲兒童的階段目標(biāo)為“（1）會運(yùn)用介紹自己、交換玩具等簡單技巧加入同

12、伴游戲。（2）對大家都喜歡的東西能輪流、分享。（3）與同伴發(fā)生沖突時(shí)，能在他人幫助下和平解決。（4）活動(dòng)時(shí)愿意接受同伴的意見和建議。（5）不欺負(fù)弱小”。4.【答案】d 解析：36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南“科學(xué)”領(lǐng)域指出，“幼兒科學(xué)學(xué)習(xí)的核心是激發(fā)探究興趣，體驗(yàn)探究過程，發(fā)展初步的探究能力”。5.【答案】Do解析：喜歡花草樹木所體現(xiàn)的藝術(shù)領(lǐng)域目標(biāo)是喜歡自然界與生活中美的事物。6.【答案】B。解析：幼兒園工作規(guī)程第十九條指出，“幼兒園應(yīng)建立幼兒健康檢查制度和幼兒健康卡或檔案。每年體檢一次，半年測身高和視力一次，每季度量體重一次”。7.【答案】B。解析：2012年10月教育部頒布了36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指

13、南。8.【答案】A。解析：幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試彳T）中指出，“教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者”。9.【答案】Co解析：幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試彳T）中指出，“幼兒園教育工作評價(jià)實(shí)行以教師自評為主，園長及有關(guān)管理人員、其他教師和家長參與評價(jià)的制度”。10.【答案】D。解析：幼兒的關(guān)節(jié)窩較淺，關(guān)節(jié)附近的韌帶較松，肌肉纖維比較細(xì)長，所以關(guān)節(jié)和韌帶的伸展性和活動(dòng)范圍比成人大，尤其是肩關(guān)節(jié)、脊柱和雕關(guān)節(jié)的靈活性與柔韌性明顯地超過成人，但幼兒關(guān)節(jié)的牢固性較差，在外力作用下容易發(fā)生脫臼。11.【答案】Co解析：幼兒皮膚的滲透能力強(qiáng)，因此保教人員給幼兒皮膚擦藥要注意藥物濃度和劑量。12.【答案

14、】Ao解析：人們學(xué)習(xí)和工作的效率與有關(guān)的大腦皮質(zhì)區(qū)域是否處于“優(yōu)勢興奮”狀態(tài)有關(guān)。興趣能促使“優(yōu)勢興奮”狀態(tài)的形成，使人感興趣的事情，人們的注意力多比較集中，對其他沒有關(guān)系的刺激則可“視而不見”“聽而不聞”了。這就是大腦皮層的優(yōu)勢原則。13 .【答案】A。解析：幼兒更容易生凍瘡，主要有以下三個(gè)方面的原因：一是幼兒更敏感，幼兒皮膚的血管系統(tǒng)相當(dāng)發(fā)達(dá)，特別是顏面、雙手部位的血管異常豐富，血管網(wǎng)貼近表皮，因此皮膚對外界環(huán)境的溫度變化比較敏感；二是幼兒皮膚組織的含水量較成人高，更容易凍傷；三是幼兒的血液循環(huán)相對較差，尤其是肢體遠(yuǎn)端血液循環(huán)較差的部位，因此更容易長凍瘡。14 .【答案】B。解析i幼兒的消

15、化能力較弱，因此為幼兒提供的食物要比成人細(xì)軟些。15 .【答案】D。解析：神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育速度在胎兒時(shí)期和出生后一直是領(lǐng)先的。16.【答案】C。解析：若兒童飲食中長期缺鋅，會使其食欲減退，生長發(fā)育遲緩，味覺異常,可能患異食癖。17 .【答案】B。解析：呼吸道傳染病主要通過空氣飛沫傳播。18 .【答案】B。解析：水泥地地質(zhì)較硬，不適合作為幼兒早操活動(dòng)的場地。19 .【答案】A。解析：36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南“藝術(shù)”領(lǐng)域“表現(xiàn)與創(chuàng)造”部分的“目標(biāo)2具有初步的藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造能力”指出，34歲幼兒的階段目標(biāo)為“（1）能模仿學(xué)唱短小歌曲。（2）能跟隨熟悉的音樂做身體動(dòng)作。（3）能用聲音、動(dòng)作、姿態(tài)模擬自然

16、界的事物和生活情境。（4）能用簡單的線條和色彩大體畫出自己想畫的人或事物”。20.【答案】C。解析：36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南“科學(xué)”領(lǐng)域“數(shù)學(xué)認(rèn)知”部分的“目標(biāo)3感知形狀與空間關(guān)系”指出，56歲幼兒的階段目標(biāo)為“（1）能用常見的幾何形體有創(chuàng)意地拼搭和畫出物體的造型。（2）能按語言指示或根據(jù)簡單示意圖正確取放物品。（3）能辨別自己的左右”。21.【答案】Ao解析：幼兒常常會將無生命的物品賦予生命和情感，這是幼兒繪畫特殊畫法中的擬人化。22 .【答案】B。解析：制作彩色小圓球需要用到的泥工技能是拉圓。23 .【答案】B。解析：維生素C是膠原蛋白形成所必需的，它有利于保持間質(zhì)物質(zhì)的完整，如結(jié)締組織，

17、骨樣組織以及牙本質(zhì)。嚴(yán)重缺乏維生素C可引起壞血病，這是一種急性或慢性疾病，特征為出血、類骨質(zhì)及牙本質(zhì)形成異常。24 .【答案】Bo解析：飯前便后洗手可以去除不利于身體健康的細(xì)菌，從而切斷傳播途徑。25 .【答案】Do解析：幼兒園的教育內(nèi)容劃分五大領(lǐng)域：健康、語言、科學(xué)、社會、藝術(shù)。26 .【答案】Co解析：學(xué)前音樂教育是兒童全面發(fā)展的重要組成部分。27.【答案】Bo解析：行為目標(biāo)是以顯性的、具體的、可操作性的行為描述形式來展示課程目標(biāo)。28 .【答案】B。解析：“二摸”是一摸額頭是否發(fā)燒，二摸腮腺是否腫大。29.【答案】Bo解析：兒童在感受、表現(xiàn)音樂的過程中最普遍的形式是載歌載舞、唱唱跳跳,他

18、們欣賞音樂的方式通常是外化的動(dòng)作表現(xiàn)，而這正是兒童心理發(fā)展特點(diǎn)及年齡特征的寫照。30.【答案】Bo解析：含有獨(dú)立而鮮明的主題形象的作品可以采用從局部人手層層累加的設(shè)計(jì)。該模式的特點(diǎn)主要是先讓兒童集中精力感知體驗(yàn)作品中最具特色的某個(gè)動(dòng)機(jī)，再從這個(gè)動(dòng)機(jī)開始，逐步讓兒童感知體驗(yàn)以該動(dòng)機(jī)為核心的局部形象，最后再讓兒童感知體驗(yàn)整個(gè)作品的形象和情趣。31 .【答案】B。32 .【答案】D。33 .【答案】A。34.【答案】Bo解析：36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南“科學(xué)”領(lǐng)域“科學(xué)探究”部分的“目標(biāo)2具有初步的探究能力”指出，45歲的幼兒“能對事物或現(xiàn)象進(jìn)行觀察比較，發(fā)現(xiàn)其相同與不同”。35 .【答案】C二、填空

19、題36 .【答案】快；適度37 .【答案】傳染源；易感者38 .【答案】看;查39 .【答案】運(yùn)用40 .【答案】科學(xué)探究；實(shí)際操作41 .【答案】基礎(chǔ)教育；終身教育42 .【答案】潛移默化43 .【答案】藝術(shù)44 .【答案】教師資格條例45 .【答案】教育建議三、簡答題46 .【參考答案】(1)教育幼兒遵守各種安全制度。(3)教育幼兒不要做有危險(xiǎn)的事。(4)教育幼兒遵守交通規(guī)則。(5)教育幼兒不要撿拾小物件。(6)教給幼兒有效的自救知識。47 .【參考答案】(1)對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。(2)能運(yùn)用各種感官，動(dòng)手動(dòng)腦，探究問題。(3)能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過程和結(jié)

20、果。(4)能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣。(5)愛護(hù)動(dòng)植物，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識。48 .【參考答案】(1)學(xué)前兒童身體生長發(fā)育教育。(2)學(xué)前兒童日常生活行為與安全教育。(3)學(xué)前兒童飲食與營養(yǎng)教育。(4)學(xué)前兒童疾病防御教育。(5)學(xué)前兒童體育教育。(6)學(xué)前兒童心理健康教育。四、案例分析題49 .【參考答案】(1)不正確。首先，教師給幼兒涂抹牙膏是不正確的，另外，教師沒有根據(jù)幼兒燙傷的程度采取相應(yīng)的急救措施。(2)教育幼兒懂得“水” “火” 電”的危險(xiǎn)。(2)燙傷首先應(yīng)進(jìn)行冷卻處理，以防止?fàn)C傷范圍繼續(xù)擴(kuò)大。若是隔著衣服，要先

21、用冷水在燙傷處冷卻2030分鐘，然后剪開衣服，脫下來，在燙傷處涂抹“紅花油”“灌油”等油劑，并保持創(chuàng)傷面的清潔。對燙傷面積較大的幼兒，應(yīng)立即將濕衣服脫掉，用干凈被單將傷者包裹起來，及時(shí)送往醫(yī)院治療。50 .【參考答案】(1)該老師的做法沒有遵守3-6歲兒童學(xué)習(xí)和發(fā)展指南(以下簡稱指南)的規(guī)定，是不正確的。首先，指南中要求教師要關(guān)注幼兒學(xué)習(xí)和發(fā)展的整體性。兒童的發(fā)展是一個(gè)整體，要促進(jìn)幼兒全面協(xié)調(diào)的發(fā)展。而材料中的老師只注重單一繪畫目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，沒有關(guān)注到多多情緒和情感的發(fā)展。其次，指南規(guī)定教師要尊重幼兒發(fā)展個(gè)體差異性。每一個(gè)兒童的發(fā)展都有自己獨(dú)特的特點(diǎn)和性質(zhì)，但材料中的老師要求所有的幼兒都按照一樣的目標(biāo)、一樣的方式進(jìn)行，沒有注意多多的個(gè)別差異性。第三，指南要求教師要理解幼兒的學(xué)習(xí)方式和特點(diǎn)，每一個(gè)幼兒都有自己掌握知識的方式和特點(diǎn)。多多在繪畫中想要畫小貓，但是老師沒有同意，說明在教學(xué)過程中該老師