2022年小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科學(xué)期教研工作計(jì)劃

1、高品質(zhì)文檔2022年小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科學(xué)期教研工作計(jì)劃 本學(xué)期學(xué)校數(shù)學(xué)學(xué)科要連續(xù)細(xì)心謀劃和組織有效的區(qū)域教研活動(dòng)，通過組織學(xué)科理論學(xué)習(xí)，樂觀引領(lǐng)學(xué)科教學(xué)的進(jìn)展方向；以學(xué)習(xí)使用學(xué)科學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)為抓手，開展對(duì)用好新教材的實(shí)踐討論，著力解決學(xué)科課堂教學(xué)中的突出問題，追求常態(tài)課教學(xué)的優(yōu)質(zhì)高效；連續(xù)加強(qiáng)老師隊(duì)伍的專業(yè)化培訓(xùn)工作，借以促進(jìn)學(xué)科教學(xué)和教研工作的可持續(xù)進(jìn)展。 一、加強(qiáng)學(xué)習(xí) 隨著社會(huì)的進(jìn)展，學(xué)科教學(xué)面臨著很多新的問題和新的挑戰(zhàn)。要準(zhǔn)時(shí)解決這些新的問題，必需要有正確的理論引導(dǎo)和支持。因此要加強(qiáng)教研員的理論學(xué)習(xí)，特殊是結(jié)合工作任務(wù)進(jìn)行有針對(duì)性的理論學(xué)習(xí)是特別有利于提高教研工作的針對(duì)性，也是提升教研員和學(xué)科

2、骨干老師專業(yè)進(jìn)展水平最有效的方式。本學(xué)期學(xué)校數(shù)學(xué)學(xué)科要切實(shí)抓好業(yè)務(wù)和理論學(xué)習(xí)： 1做好學(xué)科教研員集中理論學(xué)習(xí)的支配和組織工作，樂觀為教研員和學(xué)科骨干老師的專業(yè)進(jìn)展做好理論指引。學(xué)科教研員要留意從繁忙的工作中擠出時(shí)間學(xué)習(xí)相關(guān)教學(xué)理論，要擅長將理論學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為教學(xué)指導(dǎo)的生產(chǎn)力?！熬哂性鷮?shí)的學(xué)科專業(yè)學(xué)問，把握必需的訓(xùn)練教學(xué)理論，擁有特地解決學(xué)科教學(xué)問題的技術(shù)”是教研員成為學(xué)科教學(xué)專家的三大標(biāo)志。教研員要具備在眾多理論當(dāng)中選擇出切合當(dāng)前教學(xué)實(shí)際、能有效解決教學(xué)問題的理論的力量，對(duì)所運(yùn)用的理論學(xué)問要有深刻和透徹的理解，并能自如地運(yùn)用到教學(xué)指導(dǎo)的實(shí)踐當(dāng)中。本學(xué)期仍舊是以“組織與策劃有效教研活動(dòng)”和“學(xué)校數(shù)學(xué)

3、學(xué)科教學(xué)的討論”為學(xué)習(xí)溝通的主題內(nèi)容，通過共享和研討，追求地域教研水平的共同提高。 2新一屆教研會(huì)的理事來自于教學(xué)一線優(yōu)秀的學(xué)科教學(xué)骨干，要充分發(fā)揮他們?cè)趨^(qū)域?qū)W科教學(xué)中的引領(lǐng)作用，因此要適時(shí)地組織集中學(xué)習(xí)溝通，保持他們?cè)趯W(xué)科教學(xué)（研）領(lǐng)域的領(lǐng)先作用。在學(xué)期的后段要組織一次教研會(huì)全體理事進(jìn)行學(xué)科教學(xué)理論與實(shí)踐的學(xué)習(xí)研討活動(dòng)，并要求每位理事要供應(yīng)一份教學(xué)或教研的文稿進(jìn)行溝通。 3組織和支配各級(jí)教學(xué)骨干（中心教研組、研修班、特約教研員）的學(xué)習(xí)活動(dòng)。（詳細(xì)見相關(guān)的工作方案） 二、開展教研 本學(xué)期的學(xué)科教研工作要以促進(jìn)提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量為主題，以改善和改進(jìn)課堂教學(xué)為重點(diǎn)，圍繞學(xué)科教學(xué)目標(biāo)的制訂、教學(xué)策略的

4、選擇等方面開展工作，進(jìn)一步增加學(xué)科教研工作的引領(lǐng)性和專業(yè)性。 1做好對(duì)新修訂教材使用的實(shí)踐討論 新教材使用已進(jìn)入到第二年，我們應(yīng)加強(qiáng)新教材文本使用的實(shí)踐討論，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺問題、解決問題和積累閱歷。用好新教材的核心是仔細(xì)討論新教材。學(xué)校數(shù)學(xué)學(xué)科將通過實(shí)行專題學(xué)習(xí)調(diào)研、課例研討、教學(xué)沙龍等方式引領(lǐng)一線骨干老師研讀新教材，既關(guān)注新修訂教材有關(guān)內(nèi)容的變化，又要關(guān)注到在教學(xué)中老師難教、學(xué)生難學(xué)的內(nèi)容，并準(zhǔn)時(shí)組織教學(xué)會(huì)診，查找解決問題的方式，力求改進(jìn)教學(xué)。在討論過程中留意準(zhǔn)時(shí)總結(jié)各區(qū)域的教學(xué)閱歷，形成優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源，推廣到學(xué)科教學(xué)一線。特殊是要擅長用好教學(xué)案例對(duì)指導(dǎo)教學(xué)的樂觀作用，運(yùn)用教學(xué)案例詮釋新課程理論，

5、運(yùn)用教學(xué)案例分析教學(xué)問題，運(yùn)用教學(xué)案例宣揚(yáng)課改新閱歷。本學(xué)期學(xué)科將組織一次討論和改進(jìn)新課程教學(xué)中的突出問題的說課競賽活動(dòng)。（詳細(xì)見方案） 2樂觀開展對(duì)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的使用討論 提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，必需樹立科學(xué)的質(zhì)量評(píng)價(jià)觀，學(xué)校數(shù)學(xué)學(xué)科將結(jié)合市教研室開展的學(xué)科學(xué)業(yè)質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)XX年版的宣揚(yáng)活動(dòng)，連續(xù)組織學(xué)科教學(xué)骨干對(duì)學(xué)業(yè)質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)、討論和使用工作。為了協(xié)作評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的使用與推廣，本學(xué)期學(xué)校數(shù)學(xué)學(xué)科和小數(shù)教研會(huì)連續(xù)選擇討論基于評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)下怎樣恰當(dāng)、合理地分解、編制和表述教學(xué)目標(biāo)這樣一個(gè)項(xiàng)目，力求使常態(tài)課堂的教學(xué)“有標(biāo)（課前設(shè)計(jì)）”、“循標(biāo)（課堂運(yùn)用）”、“依標(biāo)（課后評(píng)定）”，從而使得常態(tài)課堂教學(xué)根據(jù)“

6、有效、實(shí)效、高效”的方向進(jìn)步進(jìn)展。 教學(xué)目標(biāo)既是教學(xué)的動(dòng)身點(diǎn)，也是教學(xué)的歸宿，支配著教學(xué)的全過程，規(guī)定教與學(xué)的方向。針對(duì)當(dāng)前教學(xué)中老師普遍缺乏教學(xué)目標(biāo)意識(shí)和對(duì)目標(biāo)意義的理解，學(xué)科要對(duì)本學(xué)科的教學(xué)目標(biāo)作深化的討論，利用教學(xué)目標(biāo)分類和陳述的理論，關(guān)心老師分析教學(xué)方法或教學(xué)技術(shù)的選用效果，提高教學(xué)指導(dǎo)的科學(xué)性。發(fā)揮教學(xué)目標(biāo)導(dǎo)學(xué)、導(dǎo)教、導(dǎo)測(cè)評(píng)的作用。教研員和骨干老師要積累案例，討論學(xué)科教學(xué)狀況；工作中要特殊關(guān)注教學(xué)目標(biāo)在教學(xué)過程中怎樣發(fā)揮導(dǎo)學(xué)、導(dǎo)教、導(dǎo)測(cè)評(píng)的作用，能用實(shí)例分析教學(xué)效果，指出不足并提出克服弊端的方法，提高教學(xué)指導(dǎo)的有效性。本學(xué)期市學(xué)校數(shù)學(xué)學(xué)科將連續(xù)組織中心教研組進(jìn)行專題學(xué)習(xí)和研討，開展常

7、態(tài)課教學(xué)目標(biāo)的分解與編制的嘗試。 3開展對(duì)“學(xué)校生數(shù)學(xué)作業(yè)狀況”的調(diào)查討論活動(dòng) 學(xué)校數(shù)學(xué)學(xué)科要依據(jù)訓(xùn)練部有關(guān)減負(fù)的相關(guān)文件精神，圍繞提高學(xué)習(xí)力量，減輕過重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)開展有實(shí)效的專題調(diào)研活動(dòng)。在過去的若干年中，我市各區(qū)都加強(qiáng)了對(duì)練習(xí)有效性的討論并取得顯著的效果。在接下來的一個(gè)階段，我們將著手對(duì)學(xué)生作業(yè)狀況進(jìn)行調(diào)查和討論。各區(qū)學(xué)校數(shù)學(xué)教研員和一線骨干老師依據(jù)自身的實(shí)際狀況，樂觀開展對(duì)學(xué)校數(shù)學(xué)學(xué)科布置和批改數(shù)學(xué)作業(yè)狀況、學(xué)生的完成作業(yè)狀況以及作業(yè)練習(xí)對(duì)教學(xué)的影響等項(xiàng)目從數(shù)量、質(zhì)量等方面進(jìn)行調(diào)查、訪談、觀看、分析和建議，并形成書面文稿。市學(xué)校數(shù)學(xué)教研會(huì)將于本期進(jìn)行學(xué)校生數(shù)學(xué)作業(yè)狀況調(diào)研報(bào)告征集活動(dòng)（詳

8、見評(píng)比活動(dòng)通知）。通過此項(xiàng)工作力求對(duì)我市學(xué)校生數(shù)學(xué)作業(yè)狀況有比較清楚的了解，為下一步有效地改進(jìn)教學(xué)工作供應(yīng)參考依據(jù)。 三、隊(duì)伍建設(shè) 學(xué)科不僅要關(guān)注教學(xué)，同時(shí)要關(guān)注老師尤其是骨干老師的專業(yè)進(jìn)展，通過組織有效的教研活動(dòng)和設(shè)置教學(xué)溝通平臺(tái)，充分調(diào)動(dòng)老師專業(yè)進(jìn)展內(nèi)驅(qū)力的思路，豐富老師學(xué)科教學(xué)學(xué)問，縮短老師成熟周期，促進(jìn)學(xué)科名師成長（一般老師骨干老師名老師訓(xùn)練專家）。本學(xué)期學(xué)校數(shù)學(xué)學(xué)科將從以下幾個(gè)方面加強(qiáng)學(xué)科老師隊(duì)伍的建設(shè)： 1加強(qiáng)教研新團(tuán)隊(duì)（中心教研組、特約等）的建設(shè)工作 依據(jù)市教研室的支配，樂觀做好第16屆學(xué)科特約教研員的聘任工作，特殊是要做好前期的指導(dǎo)和預(yù)備工作，關(guān)心應(yīng)聘對(duì)象選好課題，做好方案。各

9、區(qū)要依據(jù)本區(qū)的實(shí)際狀況，推舉優(yōu)秀的教研（師）骨干參與應(yīng)聘。本期的特約教研員要完成“三個(gè)一”的任務(wù)，即“完成一項(xiàng)專項(xiàng)討論”、“參加一次以上市教研室組織的教學(xué)視導(dǎo)”和“在市或區(qū)（縣級(jí)市）上一次公開課”，或“組織策劃一次區(qū)域性的教研活動(dòng)”。同時(shí)也讓他們成為市和區(qū)、校學(xué)科教學(xué)、教研工作的重要聯(lián)系紐帶。 重組后的中心教研組要加大討論的力度，圍繞教學(xué)目標(biāo)的編制、新教材中突出問題的討論等學(xué)科中心工作樂觀開展活動(dòng)。青年老師研修班要在上學(xué)期的基礎(chǔ)上連續(xù)開展研修活動(dòng)。 2. 仔細(xì)做好第三屆優(yōu)秀學(xué)科組評(píng)比活動(dòng) 依據(jù)已下發(fā)的關(guān)于評(píng)比第三屆xx市學(xué)校數(shù)學(xué)優(yōu)秀學(xué)科組活動(dòng)的通知的支配，9月份由市學(xué)校數(shù)學(xué)教研會(huì)依據(jù)評(píng)比條件對(duì)

10、各區(qū)推舉單位進(jìn)行評(píng)議，10月公布評(píng)比結(jié)果并進(jìn)行頒獎(jiǎng)活動(dòng)，借此推動(dòng)學(xué)科組的建設(shè)，為開展有效的校本教研供應(yīng)保障。 3完成學(xué)科青年老師教學(xué)基本功和技能競賽的組織工作 根據(jù)市教研室的支配，市學(xué)校數(shù)學(xué)學(xué)科與市學(xué)校數(shù)學(xué)教研會(huì)共同承辦由市訓(xùn)練局主辦的“中國夢(mèng)·園丁美xx市學(xué)校數(shù)學(xué)青年老師教學(xué)基本功和技能競賽”。努力促進(jìn)學(xué)科老師專業(yè)水平的快速提高（詳細(xì)見活動(dòng)通知）。與此同時(shí)樂觀籌備學(xué)科教學(xué)基本功系列競賽活動(dòng)。 四、組織活動(dòng) 本學(xué)期市學(xué)校數(shù)學(xué)學(xué)科將連續(xù)舉辦學(xué)科活動(dòng)，促進(jìn)老師專業(yè)水平的提高。 1組織第八屆老師解題競賽。（10月初賽、11月決賽） 2承辦省“XX金秋羊城第二屆兩岸四地學(xué)校數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課觀摩活動(dòng)

11、”（12月） 3組織片組教研觀摩活動(dòng)（說課及上課）（詳細(xì)見活動(dòng)通知） 4做好第18屆“華杯賽”團(tuán)體冠軍表彰總結(jié)活動(dòng)。 附件：XX學(xué)年度上學(xué)期每月主要活動(dòng)支配 9月 （1）學(xué)科集中理論學(xué)習(xí)（第4周周三五） （2）第三屆優(yōu)秀學(xué)科組評(píng)比活動(dòng)（評(píng)議） 10月 （1）第八屆老師解題競賽初賽（第7周） （2）中國夢(mèng)·園丁美教學(xué)基本功和技能競賽（市統(tǒng)一支配） 11月 （1）第八屆老師解題競賽決賽（第10周） （2）片組活動(dòng)（說課及上課）（第1315周） 12月 （1）第二屆兩岸四地學(xué)校數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課觀摩活動(dòng)（第16周） 1月 （1）總結(jié) 附件2：XX學(xué)年度上學(xué)期上交有關(guān)材料的時(shí)間 注：全部上交的材料請(qǐng)務(wù)必發(fā)到“xx市學(xué)校數(shù)學(xué)”郵箱，即：gzsxxsx 9月 （1）9月10日前各區(qū)將本區(qū)參評(píng)單位的紙質(zhì)和電子材料