農(nóng)科院實(shí)習(xí)報(bào)告范文

1、農(nóng)科院實(shí)習(xí)報(bào)告范文如今翻開(kāi)筆記木，里面滿滿的記著好幾頁(yè)，那都是我這一個(gè)多月以來(lái)的工作，幾乎每天都有事做，每都有樣品要檢測(cè)，這讓我感到很充實(shí)，學(xué)到不少東西，雖然每次下班都挺累的。過(guò)量的重金屬對(duì)人體的危害是不言而喻的。重金屬在人體 中 累積到達(dá)一定程度，會(huì)造成慢性中毒，所以對(duì)于與人生命息息相關(guān) 的物 質(zhì)，都要經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的檢測(cè)通關(guān)，才能放行于市場(chǎng)，得到使用于生 產(chǎn)生活 的批準(zhǔn)。這些檢測(cè)的物質(zhì)一般有食品、土壤、灌溉水、飼料、肥料等。我們剛開(kāi)始接觸的時(shí)候，老師只讓我們做預(yù)處理的局部，包括土壤的研磨，隔水消解、食品的微波消解、灌溉水的加酸處理等。其中，土壤的前處理，主要是將各地的土樣先經(jīng)過(guò)研磨，按20目和1

2、00目的規(guī)格分裝到播磨薄膜袋中，接著就是消解的局部，一般土壤稱量0.2g左右，加5mL硝酸和5n L鹽酸，過(guò)夜預(yù)消解，待到第二天 再進(jìn)行水浴 消解3小時(shí)，然后就是定容，這樣在靜置半個(gè)小時(shí)左右就可以上機(jī)測(cè)汞，而測(cè)碑就要從定容液中取 5mL加 5mL5硫腺，再定 容上機(jī)；食品的 消解不同于土壤，它一般是使用微波系統(tǒng)來(lái)消解。它的預(yù)處理相對(duì)麻煩點(diǎn)，要用消解罐裝好放于微波系統(tǒng)中消解半個(gè)小時(shí)。灌溉水的處理相對(duì)簡(jiǎn)單多了，汞直接就可以上機(jī)，而碑就要加1+1 HC1和硫服。在日常的工作中，楊老師經(jīng)常會(huì)跟我們討論實(shí)驗(yàn)中的問(wèn)題和操作標(biāo)準(zhǔn)，這讓我們獲益匪淺，學(xué)習(xí)到了不少新知識(shí)，也改正了一 些不良的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣。而我們也在

3、日常中，經(jīng)常觀察老師對(duì)原子熒光光 度計(jì) 的操作，并通過(guò)詢問(wèn)和查看書(shū)籍，慢慢學(xué)習(xí)該儀器的使用方法 , 這樣之 后，在第二周，我就有時(shí)機(jī)自己參與儀器的操作。而且在星期 五開(kāi)始獨(dú) 立負(fù)責(zé)整個(gè)實(shí)驗(yàn)，雖然有點(diǎn)緊張，但還是自信地做完了。AFS-9xxO 原子熒光光度計(jì)的原理是氣態(tài)自由原子吸收光源的特征輻 射 后，原子的外層電子躍遷到較高能級(jí)， 然后又躍遷返回基態(tài)或較低 能級(jí)， 同時(shí)發(fā)射岀與原激發(fā)波長(zhǎng)相同或不同的發(fā)射即為原子熒光。原 子熒光是 光致發(fā)光，也是二次發(fā)光。當(dāng)激發(fā)光源停止照射之后，再發(fā) 射過(guò)程立即 停止。儀器的操作比原理簡(jiǎn)單多了，因?yàn)槭侨詣?dòng)的，所 以我需要做的 也就是操作軟件。原子熒光光度計(jì)由于

4、所檢測(cè)的濃度小到 ppb, 所以靈敏度 要求 很高，稍微點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)，對(duì)儀器的測(cè)量結(jié)果都會(huì)有很大的影響。 所以在 短短的一個(gè)多月里，我們根本都是在研究它，由于問(wèn)題不斷出 現(xiàn)，麻煩 不斷，我們沒(méi)少花精神在上而， 但是最終問(wèn)題都被我們的團(tuán) 隊(duì)給解決了。 這讓我感受到，探索的過(guò)程，探索的過(guò)程，戰(zhàn)勝困難的 過(guò)程是多么讓人 難忘。實(shí)習(xí)結(jié)束了，在這短短的時(shí)間里，我接觸了很多人和事， 謙 虛好學(xué)，平易近人的楊老師、率真爽朗的周師姐、憨厚老實(shí)，吃苦 能 干的謝師傅、還有負(fù)責(zé)洗具，嘮叨善良的潘阿姨，從他們身上，我 看 到的是普通平凡工作者的認(rèn)真，善良還有敬業(yè)。特別是楊老師，在跟她接觸的這段時(shí)間里，我從她身上看到的是一種樸實(shí)和真誠(chéng)，她毫 不 保存地跟我們交流她的經(jīng)驗(yàn)和所知。把我們當(dāng)成她的弟弟般看待 , 這讓 我們很感動(dòng)。她雖然是一位工作經(jīng)驗(yàn)豐富的工作者，卻沒(méi)有高人 一等的 架子，她喜歡和我們討論問(wèn)題，對(duì)我們的意見(jiàn)和建議都非常重 視，這讓 我們有種被重視的感覺(jué)。讓我們工作起來(lái)也更加主動(dòng)和自信 , 她總是不 斷地鼓勵(lì)我們，當(dāng)我們有不懂的地方，她總能夠不厭其煩地 教導(dǎo)我們， 直到我們完全弄懂為止，這真的很讓我們感動(dòng)，我們感謝 她。實(shí)習(xí)，不僅僅是將理論的東西運(yùn)用到實(shí)踐中，不僅僅是在 專 業(yè)的領(lǐng)域擴(kuò)充自己，不僅僅是體驗(yàn)工作的感覺(jué)，更是學(xué)習(xí)跟社會(huì)的 人和 事打交道，學(xué)習(xí)做人。只有知識(shí)和精神都