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1、全神貫注精品教案四(第二課時(shí))教學(xué)教學(xué)反思教學(xué)目的：1、體會(huì)全神貫注的含義，學(xué)習(xí)羅丹做事專注、投入的精神。2、有感情地朗讀課文。教具準(zhǔn)備：CAI課件。教學(xué)過程：一、聽寫句于。人類的一切工作，假設(shè)值得去做，而且要做得好，就應(yīng)該全神貫注。板書：假設(shè)而且就二、讀課文，提問題。茨威格對(duì)這件事有很深的感觸。他后來回憶說：就應(yīng)該全神貫注。讀了這段話，你能提問題嗎？這件事指什么事？茨威格為什么對(duì)這件事有很深的感觸？同學(xué)們的這些疑問都在課文的第2、3、4節(jié)里。下面我們就繼續(xù)學(xué)習(xí)?全神貫注?這篇課文。板書：全神貫注三、指名讀2Mr節(jié)課文，完成練習(xí)。因?yàn)榱_丹填一個(gè)成語地修改女像，所以忘記了，結(jié)果把茨威格關(guān)在了工作

2、室。板書：修改女像忘記朋友四、細(xì)讀第2節(jié)課文。1、看多媒體課件。2、自由讀。要求同桌互讀，讀得正確、流利。3、再讀。劃出描寫羅丹修改女像神態(tài)、動(dòng)作的句子。4、練讀這段話。a小組討論：應(yīng)如何讀。b各小組比賽讀。c齊讀。五、細(xì)讀第3、4節(jié)課文。1、引讀。羅丹茨威格羅丹這才2、練讀羅丹和茨威格的對(duì)話。a分別練讀。b同桌互讀。c加上動(dòng)作對(duì)讀。六、細(xì)讀第5節(jié)課文。1、用自己的話說說對(duì)這段課文的理解。2、練背茨威格的話。七、寫名言。不僅名人可說名言，老百姓也可說名言，在座的各位都是將來的名人。學(xué)了這篇課文，你肯定有許多話要說，那就快拿出作業(yè)紙寫下你們的名言吧。千萬別忘了，最后請(qǐng)署上將來的XX家XXX。附板書：修改女像全神貫注忘記朋友假設(shè)而且就內(nèi)容概括：這篇介

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