2022年上半年教師期中考試個(gè)人總結(jié)范文

1、2022年上半年教師期中考試個(gè)人總結(jié)范文學(xué)校統(tǒng)一_安排下，初一年級(jí)于_月_日對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行了期中考試，達(dá)到了預(yù)期效果，現(xiàn)把有關(guān)情況向領(lǐng)導(dǎo)作簡(jiǎn)要匯報(bào)，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)給予指導(dǎo)。一、考試_情況分析：本次考試前，任課教師都做了充分的復(fù)習(xí)準(zhǔn)備，班主任做了細(xì)致的考前動(dòng)員，強(qiáng)調(diào)了考試的嚴(yán)肅性、重要性，激發(fā)了學(xué)生考試的興奮點(diǎn)，為學(xué)生成績(jī)的發(fā)揮了奠定了良好的基礎(chǔ)。考試布置及監(jiān)考工作做得嚴(yán)格有序，杜絕了遲到、_、早退等不良現(xiàn)象，從而保證了考試的順利進(jìn)行和真實(shí)性。二、試卷分析：本次考試由莘縣教研室統(tǒng)一_命題，語(yǔ)、數(shù)、外各_分，政治_分，史、地、生各_分，滿(mǎn)分為_(kāi)分。從各任課教師上交的質(zhì)量分析和與任課教師的交流來(lái)看，教師對(duì)試

2、題的評(píng)價(jià)較好，試題做到了緊扣教材，注重基礎(chǔ)、難易適中，與平時(shí)的教研基本吻合。三、考試情況分析：1、整體成績(jī)與莘縣普通班相比，略高一些。_分以上七中_人莘縣_人。_分以上七中_人莘縣_人，_分以上七中_人莘縣_人。兩校相比我校數(shù)學(xué)、英語(yǔ)較占優(yōu)勢(shì)，政治、歷史兩科相對(duì)薄弱。2、從單科總評(píng)來(lái)看，語(yǔ)文、地理、生物比較均衡，其它各科相比都有較大懸殊。英語(yǔ)相差_分、數(shù)學(xué)相差_分、政治差_分、歷史差_分。3、從班級(jí)總評(píng)來(lái)看差距較大，三班最高_(dá)分，最低班為_(kāi)分，相差_分。4、各科優(yōu)秀上線(xiàn)人數(shù)偏少。語(yǔ)、數(shù)、外在_分以上分別有_人、_人、_人，政治_分以上_人，史、地、生_分以上的人數(shù)分別有_人、_人、_人。5、學(xué)

3、生優(yōu)秀率、合格率極低優(yōu)秀率：38/529=_%合格率：243/529=_%四、存在的問(wèn)題：1、學(xué)生偏科現(xiàn)象嚴(yán)重。2、學(xué)生基礎(chǔ)題得分率不高，單科成績(jī)出現(xiàn)個(gè)位數(shù)的大有人在。3、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法較落后，效率較低，少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確，學(xué)習(xí)的自主性較差，缺乏自覺(jué)性。4、教師教學(xué)方式方法轉(zhuǎn)變不到位，要求不夠嚴(yán)格，大部分教師從初三到初一的轉(zhuǎn)變過(guò)程中角色轉(zhuǎn)變慢。五、下一階段的工作重點(diǎn)和對(duì)策：1、析學(xué)情、定措施每一位師生對(duì)考試的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)一一總結(jié)，反思自己，確立下一步的目標(biāo)和措施。2、樹(shù)典型、發(fā)揮榜樣示范作用召開(kāi)教師研討會(huì)，學(xué)科組交流經(jīng)驗(yàn)統(tǒng)一措施。評(píng)選進(jìn)步之星和學(xué)習(xí)標(biāo)兵，召開(kāi)期中考試表彰大會(huì)。對(duì)優(yōu)

4、秀試卷展覽，建學(xué)習(xí)標(biāo)兵光榮榜。3、降低教學(xué)重心，增強(qiáng)學(xué)生自信心。把每班的后_名(或_名)學(xué)生的學(xué)業(yè)水平作為教師業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。注重基礎(chǔ)知識(shí)考查，考試優(yōu)秀率達(dá)_%，合格率達(dá)_%以上?？荚嚥患案竦耐瑢W(xué)采取補(bǔ)考形式，由學(xué)科組長(zhǎng)挑選試題，匯編成綜合水平測(cè)試卷。4、加強(qiáng)培養(yǎng)培優(yōu)補(bǔ)差工作班主任要結(jié)合本班實(shí)際對(duì)學(xué)生逐一分析，找薄弱科目，給任課教師_，制定計(jì)劃與預(yù)期目標(biāo)，找學(xué)生談話(huà)，鼓勵(lì)學(xué)生，做好幫包記錄。5、開(kāi)展各種形式的班級(jí)活動(dòng)，增強(qiáng)凝聚力。開(kāi)啟“六一”閱讀工程。建立興趣小組，一幫一結(jié)隊(duì)子?！拔以谶M(jìn)步”演講。感恩行動(dòng)。6、加強(qiáng)家校聯(lián)系，商討對(duì)策，形式教育合力，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，互通信息，商討教育之計(jì)。7、注重學(xué)生

5、良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。定計(jì)劃的習(xí)慣，很多學(xué)生學(xué)習(xí)非常盲目導(dǎo)致他們沒(méi)目標(biāo)而影響成績(jī)，讓學(xué)生制定遠(yuǎn)期、中期、近期目標(biāo)及每天的作息時(shí)間表，同時(shí)在班上找一位同學(xué)作為自己的竟?fàn)帉?duì)手，每次考試都與他比一比促進(jìn)提高自己。預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)的習(xí)慣。要求每天晚自習(xí)的后_分鐘能預(yù)習(xí)第二天所學(xué)的內(nèi)容，復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容。整理錯(cuò)題集的習(xí)慣?？荚嚳疾坏揭话俜譅?zhēng)取考后得一百分，找出錯(cuò)誤的原因及對(duì)策。8、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。各任課老師要根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，給予學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量。優(yōu)秀學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流，召開(kāi)表彰大會(huì)及各班請(qǐng)優(yōu)秀學(xué)生總結(jié)演講。9、落實(shí)學(xué)生的主體地位，深比課堂教學(xué)改革。改革備課。高度重視預(yù)習(xí)。減少教師教的時(shí)間，增加學(xué)生學(xué)習(xí)與展示的時(shí)間。劃小教學(xué)單位分組教學(xué)。重視及時(shí)的反饋矯正，建立錯(cuò)題本，作為教師作業(yè)布置檢查的必