女媧補天-優(yōu)質(zhì)課教案設(shè)計

1、女媧補天教學目標：1、認識“措”“混”等8個生字。2、默讀課文，能說出故事的起因、經(jīng)過和結(jié)果。3、發(fā)揮想象，試著把女媧從各地撿來五種彩色石頭的過程說清楚、說生動。重點：能說出故事的起因、經(jīng)過和結(jié)果。難點：發(fā)揮想象，試著把女媧從各地撿來五種彩色石頭的過程說清楚、說生動。教學過程：一、災(zāi)難入手，導入新課。1、上節(jié)課，我們學習了神話故事，還記得嗎？是誰劈開混沌，開辟了天地呢？你能說說故事的起因、經(jīng)過和結(jié)果嗎？2、天地開辟以后，是誰創(chuàng)造了人類呢，你知道嗎？介紹女媧。 傳說中的女媧是一個人首蛇身的女神。她用黃泥捏成人，創(chuàng)造了人類。女媧就是人類的母親。3、接下來又發(fā)生了什么故事呢？想知道嗎？遠古時代，世上

2、一片荒涼，只有許多森林，人們連毛帶血地吞吃著打獵得來的禽獸。這時，昆侖山上有一座光明宮，光明宮里住著一位火神，名叫祝融。祝融很慈祥，很有同情心，看到人們生吃禽獸，就傳下火種，教給人們用火的方法。人們從光明宮里取來火種，把打來的野獸放在火上烤熟了再吃，這樣不僅好吃，而且也能不生病，所以，大家非常崇拜火神祝融。 這樣一來，便觸怒了水神共工。共工住在東海里，性情很暴虐。他說：“世人真可惡，水與火都是人生活需要的東西，為什么光敬火神不敬我水神呢？”他由氣憤轉(zhuǎn)為嫉妒，最后終于和火神打斗起來。 那共工領(lǐng)著水族，向祝融居住的光明宮進攻，把光明宮周圍常年不熄的神火弄滅了，搞得大地上一片漆黑。這一下把火神祝融惹

3、怒了，他駕著一條火龍出來迎戰(zhàn)，那火龍全身發(fā)光、烈焰騰空，把大地照得通明，光明宮里的神火又復(fù)燃了。 水神共工沒有能撲滅神火，便惱羞成怒，調(diào)來了五湖四海的大水，漫到山上，直往祝融和他騎的火龍潑去?？墒?，水往低處流，大水一退，神火又燃燒起來。祝融騎著那條火龍，便烈焰騰騰直向共工撲去，長長的火舌，把共工燒得焦頭爛額。共工抵擋不住，退到大海里，祝融騎著火龍直沖大海；共工慌忙又逃到天邊，回頭看看，祝融已追上來了，便一頭撞在不周山上，只聽轟隆隆一聲巨響，不周山竟被他攔腰撞倒了。那不周山原是根頂天的柱子，山一倒，天塌了個窟窿，地也陷成一道道大裂紋，山林燒起了大火，洪水從地底下噴涌出來，龍蛇猛獸也出來吞食人民。

4、人類面臨著空前大災(zāi)難。那又是誰伸出了援助之手呢？生：女媧。2、師：這節(jié)課讓我們來學習一個流傳千古的神話故事-15女媧補天生齊讀課題。二、初讀課文，學習生字。1、我們拿起書讀讀課文，把課文讀通順，把生字新詞讀正確，遇到難讀的字詞句就請你多讀幾遍。2、全文共有幾個自然段，說說故事的起因、經(jīng)過和結(jié)果。3、檢查生字。生字跳出課文，你們認識嗎？試著讀一讀。出示：驚慌失措 混亂 一項 熄滅塌下來 殺死 傳頌 功績。4.課文一共幾個自然段？說說故事的起因、經(jīng)過和結(jié)果。理清段落：1.2自然段：故事的起因3,4自然段：故事的經(jīng)過5自然段：故事的結(jié)果三、直面災(zāi)難，感受危急。1、師：災(zāi)難一下子突如其來，這究竟是一場

5、怎樣的災(zāi)難呢？認真讀讀課文第二自然段，畫出有關(guān)的語句。2、學生匯報所畫語句，相機出示課件：天上頓時露出一個大窟窿。地上也裂開了一道道黑黝黝的深溝，洪水從地下噴涌而出，各種野獸也從山林里跑出來殘骸人類。人們驚慌失措，四處奔逃，整個世界陷入了一片混亂和恐怖之中。3、同學們都來讀讀這段話，邊讀邊抓住這段話中的詞語想像畫面，你的眼前看到了怎樣的一場災(zāi)難？（1）天塌地裂（板書：天塌地裂），“天塌地裂”造成什么后果？此刻，你覺得可怕嗎？（2）洪水噴涌 （板書：洪水噴涌）洪水會沖走什么？可怕嗎？（3）野獸害人（板書：野獸害人）你會聽到什么聲音？可怕嗎？再讀讀這段話。（4）在這突來的災(zāi)難中有，多少人，家破人亡

6、，妻離子散??！無數(shù)的人們已經(jīng)被這突如其來的災(zāi)難逼得驚慌失措。讓我們一起來看看當時的景象。再讀此句。4、我們再來看看災(zāi)難之前，人們過著怎樣的生活？快速找出文中的句子。自從女媧創(chuàng)造了人類，大地上到處是歡歌笑語，人們一直過著快樂幸福的生活。5、可是如今呢？大地上再沒有（歡聲笑語 ），人們再也不能過著（ 快樂幸福）的生活，只能（驚慌失措 ）只能（ 四處奔逃 ）。6、看到這些，女媧的心情會怎么樣？（難過極了）齊讀第三自然段。你看到一個怎樣的女媧？（板書：善良）7、現(xiàn)在，對于女媧來說，最重要的還不是難過，她必須去做什么？女媧為了救人們，做哪些事？齊讀課文第四自然段，用簡潔的語言說說。（煉石補天 斷龜足撐天

7、 殺龍殺儆獸 燒蘆葦堵地縫）四、學習第四自然段。1、補天是一個巨大而又艱苦的工作。課文中是怎樣寫的呢？出示相關(guān)句子：2用“先然后最后”的句式來概括。開始吧?。茏プ￡P(guān)鍵詞來概括，真棒 。師相機板書：撿 煉 補）剛才呀，同學們說得真輕松，那么煉石補天真的像你們說得那么容易嗎?3. 在這個過程中會遇到哪些困難呢？結(jié)合課文第二自然段想象一下。4. 找石頭容易嗎？（踏遍萬水千山，隨時都有生命危險）5. 煉五彩石容易嗎？（不眠不休）6. 補天容易嗎？（天那么高，窟窿那么大，仿佛要吃人）此時此刻，你看到了一個怎樣的女媧？（勇敢，善良，無私）天是補好了，人們還面臨了什么災(zāi)難呢？女媧是怎么解決的呢？學習：再塌

8、下來斷龜足撐天。（決心 智慧）野獸害人殺死黑龍（勇敢）洪水噴涌燒蘆葦堵地縫（智慧）五、拓展延伸，深化情感災(zāi)難過去了，天和地終于恢復(fù)了平靜，人類獲得了新生。大地上到處歡聲笑語，人們又過上了快樂幸福的生活，大地又煥發(fā)了勃勃生機，人們世世代代懷念著女媧，傳送者她的偉大功績。此時此刻，我們一起來夸一夸女媧吧！看來，大家非常敬佩女媧，她不但創(chuàng)造了人類，還補天救人類。讓我們記住這個美麗的傳說生：女媧補天！讓我們記住這個驚天動地的壯舉生：女媧補天！那個遙遠的聲音在天地間回響生：女媧補天！六、聯(lián)系實際，課外延伸師：同學們，你們說天會漏嗎？ 課件演示地球臭氧層空洞的圖片 師：這幅圖是人們在太空中利用衛(wèi)星拍的地球的照片。這個深藍色的部分就是巨大的臭氧層空洞。 課件出示天真的漏了的短文 天真的“漏”了 臭氧層是地球的保護傘，沒有它地球就象房子沒有了屋頂。1986年統(tǒng)計:臭氧層破洞面積可容納下美國整個大陸（約1000萬平方千米），其深度可裝下珠穆朗瑪峰，到1998年，南極上空的臭氧空洞已擴大為2724萬平方千米，為南極面積的兩倍，是目前最大的一個臭氧空洞。 由于南極上空臭氧層的破壞，已對附近的澳大利亞產(chǎn)生了嚴重危害。在這個只有1700多萬人口的國家