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文檔簡介

1、植物媽媽有辦法教學目標知識與技能1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，達到熟讀成誦。2、利用自己喜歡的方法識記12個生字，寫好"已、甲、豆"三個字。過程與方法反復朗讀，感悟課文，學習科學知識。情感態(tài)度與價值觀了解植物傳播種子的方法，培養(yǎng)學生熱愛大自然，勇于探索的情感。教學重點認字、寫字和正確朗讀課文。教學過程課時安排 1課時一、談一談，揭示課題。小朋友，你們最喜歡哪些植物？為什么？今天我們一起來學習植物媽媽有辦法，看到這題目你有話要說嗎？下面我們就帶著這些問題一起學習這篇課文，并一同感受大自然的神奇。二、創(chuàng)設情境，初讀感知1、自由讀課文：請同學們自己試著讀課文，遇到不認識的字

2、，自己想辦法弄清楚，注意讀準字音，讀通句子。2、再讀課文：課文一共有5個小節(jié)，都講了哪幾種植物傳播種子的方法。3、檢查初讀效果：說一說圖中是哪種植物傳播種子的方法？誰愿意給大家介紹一下呢？三、自主識字：1、讀文，勾畫生字。2、自主識字，交流方法。師：咱們比一比，看誰記得多，記得快，并且把你的好辦法告訴同學們，好嗎？3、檢查識字效果，學生相互交流自己識字的方法。四、再讀課文，糾正字音。1、自由讀文。注意讀準字音，注意語氣，語調(diào)。2、指名讀文。找5名同學來分小節(jié)讀。3、齊讀課文，可以加動作。五、指導寫字。六、課堂延伸。這節(jié)課，同學們了解了3種植物傳播種子的方法，我們身邊還有許許多多的植物，它們也有自己獨特的傳播種子方法，讓我們一起去觀察，看誰的收獲最大。板書

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