教師個人期末工作總結(jié)(高艷玲) (2)

1、教師個人期末工作總結(jié)20172018學年度第二學期岔路河鎮(zhèn)中心小學 五年五班 語數(shù) 高艷玲時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間一個學期的工作在緊張而又忙碌中悄然結(jié)束了。本學期我繼續(xù)擔任五年五班班主任工作，承擔語文和數(shù)學教學工作，回顧一學期的工作有收獲，有驚喜，但也有些許遺憾，現(xiàn)將本學期工作小結(jié)如下： 一、主要工作回顧：（一）常規(guī)工作1、教育教學工作五年級的知識已經(jīng)復雜化，因此每天我都認真地進行備課，查閱相關(guān)資料，了解孩子們的學情，力爭每一節(jié)課都能高效地落實。課前我精心地準備課件、導語，以激發(fā)學生們學習的熱情和興趣，課上我也盡量一改往日的嚴肅，偶爾和孩子們說說笑話，孩子們愿意上課了，自然也就愿意動腦、發(fā)言了，課堂的

2、效率也隨之提高了。課下我也常和孩子們溝通，交流，了解他們的想法,及時對那些后進生進行輔導。由于班級里有幾名學生慣性地不寫作業(yè)，這半學期以來我每天早上到了班級第一件事就是批改作業(yè)，一桌一桌的面批面改，不寫作業(yè)的在我的堅持下終于不敢不寫了。為了更好地輔導和鞏固新知，每節(jié)新授或練習后我都及時地針對問題出題再練習，雖然批改量大大增加了，但是效果確實令人滿意的。在期中和期末復習階段，學校印發(fā)的幾套卷子我都 2、班級管理和學生活動情況首先，通過各種制度的建立，使學生人人有事做，增強了學生的集體榮譽感。由于現(xiàn)在的孩子自我約束能力較差，所以我將各項規(guī)章制度制定的比較細化，并落實到人頭分管。如：每人每天必須戴紅

3、領(lǐng)巾，有各組長分管；課件紀律由紀律班長分管；衛(wèi)生方面除了小組長負責外還額外安排了專門分管的門長、黑班長、課間檢查衛(wèi)生的人員。?？普n有專門的記名員，紀錄課堂上表現(xiàn)不好的學生。為班級做好事的同學及時表揚并加星，給學生以鼓勵，并以此來提高學生的集體榮譽感和以班為榮的情感。在與學生共同學習中，隨時發(fā)現(xiàn)問題就隨時制定出相應的方案，經(jīng)過這一學期的努力的努力，學生進本能各盡其責，做到了人人有事做，人人愿為班級分憂。 其次，培養(yǎng)學生認真傾聽的習慣。要想提高學生的成績，就必須要向四十分重要質(zhì)量，使課堂高效。于是在課堂上，我要求每位學生都要認真傾聽，課堂上的坐姿、端書姿勢，寫字姿勢等等都做了明確要求，經(jīng)過一段時間

4、的培養(yǎng)科和硬性訓練，學生的聽課狀態(tài)大有改觀。第三，鼓勵學生展示自我，樹立自信。小學生活潑好動，好表現(xiàn)自己，在多種多樣的活動中，能夠讓他們更加迅速快樂地成長。在班級中，我努力搭建學生展示的舞臺，利用班會開展一些小活動，諸如：查字典比賽，講笑話，做游戲、讀作文等來益智身心，鼓勵孩子為大家表演，增強自信。 第四，學生活動方面：本學期開展的各項活動全體師生都高度重視，積極參與，體現(xiàn)了班級集體榮譽感，孩子們在各項活動中都有所收益。班級開展的主題班隊會有：安全在我心爭做孝心少年學會自我保護等主題隊會，孩子們在活動中表現(xiàn)積極，并受到了教育。同時讓學生感受家長的愛，同學的愛，老師的愛，用愛促進班級成長，現(xiàn)在孩

5、子們之間都能互相幫助，互敬互愛，非常團結(jié)。（二）個人工作1、個人學習方面為了提高自己的教育教學水平，開學初我在圖書室借閱了一些書籍：人性的弱點做最好的班主任方法決定成敗班主任工作方法創(chuàng)新集等多本書籍，堅持讀書，堅持寫筆記，并利用平時還學習了小學教師專業(yè)標準（試行），并寫了讀書筆記。每一次教研都是我們學習和積累經(jīng)驗的最好時機，因此在同仁們進行教研時我都虛心的聽，認真地記，積極地參與評課，進行反思。我執(zhí)教的組內(nèi)教研課實際問題與方程，雖然感覺自己準備得很充分，但是課堂還是出現(xiàn)一些事先沒有預想到的問題，尤其是忽略了學生的學情，過分地高估了孩子，也就是這一問題的發(fā)現(xiàn)，使我在其以后的教學中備課更加的充分和

6、全面了。2、業(yè)務提升和專業(yè)發(fā)展堅持參加教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學問題。認真與老教師們備課，吸取他們的長處，改正自己的不足之處。認真對待每一節(jié)課，精練教案，備學生，找準重點，抓好難點；課下及時反思，及時調(diào)整。多學習教育教學理論和專業(yè)知識的書籍，增強自己的教學理論積淀。通過經(jīng)驗的累積，精練自身教學。二、成績和不足（一）成績1、個人方面：認真參與組內(nèi)教研活動，堅持讀書，寫讀書筆記。2、學生方面：經(jīng)過一個學期的努力 ，我班取得了較為優(yōu)異的成績，學生各方面的能力也得到了提高，通過課上的關(guān)注與課后的輔導，班級的及格率大大提高。通過個人學習、教研及一些其他教學活動，我的教育教學水平也得到了提升。但是由于本班有部分學生學習數(shù)學較為吃力，在今后的教學中還應加大輔導力度，多與家長溝通，共同促使孩子更好的發(fā)展。加大個人學習的力度，爭取利用閑暇時間讀更多的書，有更多的收獲。（二）不足本學期雖然沒能取得太多的成績，但對于自己的付出能有所回報還是很知足的。工作中，我還有很多不完美之處，課堂教學手段與方法還需完善，班級管理也存在很多漏洞，孩子的行為習慣還需要強化，個別孩子的個人衛(wèi)生習慣還沒有養(yǎng)成。孩子傾聽能力的培養(yǎng)，任重而道遠。這諸多方面是我今后教學中