《春》練習(xí)題(共7頁(yè))

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上 春練習(xí)題一、基礎(chǔ)知識(shí)1選出有錯(cuò)別字的一項(xiàng)（C ）A清脆 嘹亮 薄煙 B傍晚 短笛 趕趟 C郎潤(rùn) 筋骨 潤(rùn)濕 D撫摸 烘托 靜默2為劃線(xiàn)的字選擇正確的讀音。捉迷藏（ A ） A. B. 眨呀眨的（ B ） A. B. 披著蓑（ A ） A. B. 水漲起來(lái)（ B ） A. B. 散在草叢里（ B ） A. B. 賣(mài)弄（ A ） A. B. 3.給下列加點(diǎn)的字注音醞釀（ yn ning ） 朗潤(rùn)（lng rn ）抖擻（ su ） 宛轉(zhuǎn)（ wn ） 披著蓑（su） 戴著笠（ l ） 黃暈（ yn ） 窠巢（ k cho ） 嘹亮（lio ） 嫩嫩的（nn ） 應(yīng)和（ h

2、） 烘托（ hng tu ）4.根據(jù)拼音寫(xiě)漢字一切都像剛睡醒的樣子，xn xn rn( 欣欣然 )張開(kāi)了眼。鳥(niǎo)兒k cho（窠巢 ）安在fn hunn y（繁花嫩葉）當(dāng)中，高興起來(lái)了，h png yn bn（呼朋引伴）地賣(mài)弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，跟清風(fēng)流水應(yīng)和著。傍晚時(shí)候，上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)hungyn（黃暈）的光，hng tu（烘托）出一片安靜而和平的夜。地里還有工作的農(nóng)民，披著su（蓑），戴著l（ 笠）。他們的房屋，x x sh sh（稀稀疏疏）的，在雨里jngm（靜默）著。5.根據(jù)句意寫(xiě)成語(yǔ)或句子 春風(fēng)拂面并不覺(jué)得寒冷。（ 吹面不寒楊柳風(fēng) ）呼喚朋友，招引伙伴。（ 呼朋引伴 ）春是一年

3、的開(kāi)始，應(yīng)該把今年要做的事及早安排好。（ 一年之計(jì)在于春 ）比喻小姑娘姿態(tài)優(yōu)美。（ 花枝招展 ）6.下列詞語(yǔ)中劃線(xiàn)字解釋有誤的一項(xiàng)是（B）A朗潤(rùn)（不干枯） 宛轉(zhuǎn)（曲折） 一年之計(jì)（計(jì)劃） B烘托（陪襯） 欣欣然（愉快） 花枝招展（招手）C靜默（不出聲） 撫摸（輕輕地按著） 呼朋引伴（招引） D應(yīng)和（跟著唱） 舒活（伸展） 繁花（多）7.填空本文作者_(dá)朱自清_，字_佩弦_，著名散文家、詩(shī)人、學(xué)者，江蘇揚(yáng)州人。他的詩(shī)文集有蹤跡，散文集_背影_、_歐游雜記_、_你我_等。全文圍繞一個(gè)“春”字展開(kāi)，著力地描繪了_春花圖_、_春草圖_、_春風(fēng)圖_、_春雨圖_、_迎春圖_五幅圖畫(huà)，把一個(gè)花卉爭(zhēng)榮、生機(jī)勃勃

4、、渾然完整的春天形象展現(xiàn)在我們的面前。描寫(xiě)春花色彩鮮艷的排比句 ： 紅的像火，粉的像霞，白的像雪。描寫(xiě)春雨細(xì)密、閃爍的排比句：看，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。“風(fēng)里帶來(lái)些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀?！贝司湓?huà)是從_嗅_覺(jué)的角度描寫(xiě)春風(fēng)的芳香?！傍B(niǎo)兒將窠巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來(lái)了，呼朋引伴地賣(mài)弄清脆的歌喉，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，與清風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛，這時(shí)候也成天在嘹亮地響?！睆腳視_覺(jué)和_聽(tīng)_覺(jué)的角度描寫(xiě)春風(fēng)的和悅。8.寫(xiě)出下列句子所運(yùn)用的修辭手法盼望著，盼望著，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了。（ 反復(fù) ）、（

5、 擬人 ）一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開(kāi)了眼。山朗潤(rùn)起來(lái)了，水漲起來(lái)了，太陽(yáng)的臉紅起來(lái)了。（擬人 ）、（ 排比 ）紅的像火，粉的像霞，白的像雪。（ 比喻 ）、（ 排比 ）看，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。（ 比喻 ）、（ 排比 ）“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。（ 引用 ）、（ 擬人 ）9.在文中，作者描繪了草、花、風(fēng)、雨、人五幅春的畫(huà)面，下列詞語(yǔ)取自同一幅畫(huà)面的是（ 4 ）軟綿綿 宛轉(zhuǎn) 應(yīng)和 繁花 賣(mài)弄 朗潤(rùn) 醞釀 抖擻嘹亮 尋常 薄煙 落地 斜織 靜默 黃暈 烘托10.下列說(shuō)法有誤的是（ 4 ）春是一篇以寫(xiě)景為主的記敘文。春一文中，作者抓

6、住了最能突出春天特點(diǎn)的景物，全面而細(xì)致地描繪了盼春、繪春、頌春三部分內(nèi)容。春一文的作者是朱自清，體裁是抒情散文。春可分為盼春、繪春、頌春三部分。在“頌春”部分中，作者又描繪了五幅生機(jī)勃勃的畫(huà)面。11.下列各句與原文完全相同的一組是（ B ）A 雨是最尋常的，一下就是兩三天?？蓜e惱。B 坐著、躺著，打兩個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。C 在鄉(xiāng)下，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人，地里還有工作的農(nóng)民，披著蓑帶著笠。D“一年之計(jì)在于春”，剛起頭兒，有的是希望，有的是工夫。12.春中描寫(xiě)花味甜的句子是 花里帶著甜味；閉了眼，樹(shù)上仿佛已經(jīng)滿(mǎn)是桃兒、杏兒、梨兒。 。一年的打算要在春天考慮好，這個(gè)

7、意思用一句成語(yǔ)來(lái)表達(dá)是 一年之計(jì)在于春 。輕柔溫暖的春風(fēng)吹在臉上，一點(diǎn)兒也不覺(jué)得寒冷，用南宋志南和尚絕句中的詩(shī)句來(lái)描繪就是：吹面不寒楊柳風(fēng)。二、閱讀理解 （一）小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿(mǎn)是的。坐著，躺著，打兩個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的。 1.從文中找出描寫(xiě)春草的詞語(yǔ) A、萌動(dòng)的幼芽，破土而出（ 鉆出來(lái) ） B、初生的春草帶著幾分嬌柔（ 嫩嫩的 ） C、芳美的色澤，新鮮而又純凈（ 綠綠的 ） D、一大片，一大片鋪向遠(yuǎn)處（ 滿(mǎn)是的 ） E、溫順柔和的春草（ 軟綿綿 ）2.本段中描寫(xiě)人的活動(dòng)的六個(gè)動(dòng)詞分別是_坐_、_

8、躺_、_打_、_踢_(dá)、_賽_、_捉_；這六個(gè)動(dòng)詞的作用是_揭示春草勃發(fā)給人們帶來(lái)的歡樂(lè)，表現(xiàn)春草的可愛(ài)。3.這段共用了下列哪組的修辭方法 (A ) A擬人 排比 B擬人排比夸張 C比喻 夸張排比 D擬人 借代比喻 （二）桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)，你不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿(mǎn)了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪?；ɡ飵е鹞秲?；閉上眼，樹(shù)上仿佛已經(jīng)滿(mǎn)是桃兒、杏兒、梨兒。花下成千成萬(wàn)的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來(lái)飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒(méi)名字的，散在草叢里像眼睛，像星星，還眨呀眨的。1.“趕趟兒”原意是_趕得上_。文中的意思是 眾多果樹(shù)爭(zhēng)先恐后地開(kāi)花 。2. 選出對(duì)這段話(huà)的內(nèi)容理解正確的一

9、項(xiàng)是（ A ）A、這段文字描繪了一幅春花圖，主要是抓住花朵多，花色艷，花味甜的特點(diǎn)寫(xiě)的。B、這段文字描繪了一幅萬(wàn)木爭(zhēng)春圖，主要是抓住桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)的特點(diǎn)寫(xiě)的。C、這段文字描繪了一幅春意圖，主要是抓住花、蜜蜂和蝴蝶的特點(diǎn)寫(xiě)的。D、這段文字描繪了一幅春園圖，主要是抓住春天花園中的果樹(shù)和動(dòng)物的特點(diǎn)寫(xiě)的。3.選出對(duì)這段文字的層次分析正確的一項(xiàng)是（ C ）A、這段文字可分三層，是按蟲(chóng)、樹(shù)、花的次序安排結(jié)構(gòu)的。B、這段文字可分三層，是按花朵、果實(shí)、野花的次序安排結(jié)構(gòu)的。C、這段文字可分三層，是按樹(shù)上、花下、遍地的次序安排結(jié)構(gòu)的。D、這段文字可分三層，是按樹(shù)木、花朵、昆蟲(chóng)的次序安排結(jié)構(gòu)的。4.對(duì)“紅的像火

10、、粉的像霞、白的像雪”三個(gè)句子的句序不能顛倒的原因，理解正確的一項(xiàng)是（ B ）A、這三個(gè)句子是按顏色由深到淺的次序安排的。B、這三種顏色是和前文的“桃樹(shù)”、“杏樹(shù)”、“梨樹(shù)”一一對(duì)應(yīng)的。C、“火”、“霞”、“雪”是按照從熱到冷的次序安排的。D、這三個(gè)句子是按照春花開(kāi)放的先后次序安排的。5.對(duì)課文的理解分析正確的一組是（ D ）這段文字是按“樹(shù)上花下遍地”三個(gè)層次，從高到低地描寫(xiě)春花。作者寫(xiě)樹(shù)上的花，是從花多、花艷、花甜三個(gè)角度來(lái)寫(xiě)的。寫(xiě)花下的蜂鬧蝶舞是側(cè)面表現(xiàn)花多、艷、甜。“散在草叢里像眼睛、像星星，還眨呀眨的”，這兩個(gè)比喻描繪了閃亮搖擺的野花，也暗寫(xiě)了陽(yáng)光和輕風(fēng)。A、 B、 C、 D、6.這

11、段文字從色、味、聲三方面描繪春花，請(qǐng)從文中找出關(guān)鍵字詞填寫(xiě)。（不超過(guò)5個(gè)字）色：（ 紅 ）（ 粉 ）（ 白 ）味：（ 甜味 ）聲：（ 嗡嗡 ）7.本段描寫(xiě)花的順序是( B )A.從植物寫(xiě)到動(dòng)物B.從“樹(shù)上”寫(xiě)到“花下”，寫(xiě)到“遍地”C.從上寫(xiě)到下D.從有名字的花寫(xiě)到?jīng)]名字的花8.“蜜蜂嗡嗡地鬧著”中的“鬧”換成“叫”，有什么不好？“叫”只有聲音，“鬧”不僅有聲音，還有動(dòng)作，呈現(xiàn)出一派喧囂沸騰的熱鬧景象。9.文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子“紅的像火，粉的像霞，白的像雪”運(yùn)用了哪兩種修辭方法？這個(gè)句子分別照應(yīng)前面什么對(duì)象？比喻、擬人。 桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù) （三）“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。風(fēng)里

12、帶來(lái)些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀。鳥(niǎo)兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來(lái)了，呼朋引伴地賣(mài)弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛，這時(shí)候也成天嘹亮地響著。1、“醞釀”一詞的原意是：_造酒_，本文指_各種氣息在空氣里,像發(fā)酵似的，越來(lái)越濃。，還經(jīng)常用來(lái)比喻事物_逐漸達(dá)到成熟_。2、“吹面不寒楊柳風(fēng)”一句出自_南宋志南和尚的絕句，楊柳風(fēng)指的是_吹動(dòng)楊柳的春風(fēng)_，整個(gè)詩(shī)句運(yùn)用了_引用_的修辭方法，“楊柳風(fēng)” 運(yùn)用了_借代_ _的修辭方法。3、春風(fēng)本是無(wú)形、無(wú)味、無(wú)聲、難以捉摸的，但作者筆下的春風(fēng)卻形、味、聲俱全。請(qǐng)給本語(yǔ)段劃分層次，并

13、說(shuō)說(shuō)作者分別是從什么角度觀(guān)察、描寫(xiě)春風(fēng)的？ 答：觸覺(jué) 嗅覺(jué) 聽(tīng)覺(jué)4、這段文字突出表現(xiàn)了春風(fēng) 和煦（柔和） 和 溫暖 的特點(diǎn)。5、“賣(mài)弄”原是炫耀的意思，含貶義，本文中的意思是盡情地表現(xiàn) ，屬于貶義褒用的用法。6、這段文字中使用的修辭手法有（C ）A、比喻擬人排比B、排比擬人引用 C、引用比喻 擬人 D、引用對(duì)比擬人 （四） 雨是最尋常的，一下就是三兩天?？蓜e惱?？矗衽Ｃ?，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹(shù)葉兒卻綠得發(fā)亮，小草兒也青得逼你的眼。傍晚時(shí)候，上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。在鄉(xiāng)下，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人，地里還有工作的農(nóng)民，披

14、著蓑戴著笠。他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著。1用兩個(gè)字概括春雨的特點(diǎn)是_多_、_細(xì)_，體現(xiàn)這兩個(gè)字的句子分別是：a_雨是最尋常的，一下就是三兩天。_，b_像牛毛，像花針，像細(xì)絲，_。2.“一片安靜而和平的夜”中“安靜”的含義是（ 1 ）春雨悄無(wú)聲息地滋潤(rùn)萬(wàn)物 人們?cè)缭缧凳敬河暌淹?，沒(méi)有雨聲了 暗示春雨給人們帶來(lái)好運(yùn)。3.文中“薄煙”是指（ 2）（1） 淡淡的炊煙 （2）迷朦的雨霧 （3）炊煙和雨霧 （4）如煙的暮色4.下面對(duì)句子分析有誤的一項(xiàng)是（ 4 ）（1）“像牛毛”三個(gè)不同的比喻體從三個(gè)不同側(cè)面表現(xiàn)春雨的“細(xì)而多”、“細(xì)而密”、“細(xì)而柔”（2）“可別惱”流露出作者對(duì)春雨的喜悅之情

15、（3）這一段明寫(xiě)“春雨”，但春風(fēng)的形象含蓄其中（4）這是一幅充滿(mǎn)詩(shī)意的北國(guó)春雨圖5用“別惱”一詞的作用是（C ）A、勸別人不要生雨的氣。 B、寫(xiě)出江南春雨的特點(diǎn)。C、表現(xiàn)作者將要把自己對(duì)春雨的喜愛(ài)之情傳達(dá)給讀者。 D、從物寫(xiě)到人，由近寫(xiě)到遠(yuǎn)。6.文中“密密地斜織著”的“斜”字，不僅在寫(xiě)春雨_ ，而且也寫(xiě)了_春風(fēng) _?！翱棥弊质浅猩暇湎馹細(xì)絲_ 的比喻而來(lái)，準(zhǔn)確地表現(xiàn)了春雨的動(dòng)態(tài)。7.下列語(yǔ)句從不同角度寫(xiě)出了春雨的特點(diǎn)，請(qǐng)用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)概括出來(lái)。像牛毛多（或細(xì)）_ 像花針閃亮 像細(xì)絲綿長(zhǎng) 3雨中的自然景物，只寫(xiě)樹(shù)葉和小草。在狀寫(xiě)樹(shù)葉和小草時(shí)用的詞不一樣，為什么？寫(xiě)雨中的樹(shù)葉是怎樣的綠，雨中的小草是怎樣的青。因?yàn)闃?shù)葉是一片一片的，沾了水，所以說(shuō)“綠得發(fā)亮”；因?yàn)榈厣系牟菔谴笃笃?，沾了水，所以說(shuō)“青得逼你的眼”。是從側(cè)面烘托春雨的可愛(ài)。4細(xì)雨“密密地斜織著”，“斜織”用得好，為什么？因?yàn)樯衔囊褜?xiě)春風(fēng)，一個(gè)“斜”字，不說(shuō)春風(fēng)，可是含蓄寫(xiě)春風(fēng)了。“織”字與細(xì)絲的比喻又相照應(yīng)。5“他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著?！彼玫男揶o方法是_擬人。_ 。 （五）天上風(fēng)箏漸漸多了，地上孩子也多了。城里鄉(xiāng)下，家家戶(hù)戶(hù)，老老小小，也趕趟兒似的，一個(gè)個(gè)都出來(lái)了。舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，各做各的一份兒事去?！耙荒曛?jì)在于春”，剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。 春