高中生物-生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)課件-新人教版必修3教案資料

1、高中生物-生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)課件-新人教版必修3目標(biāo)展示目標(biāo)展示：本節(jié)課學(xué)習(xí)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)概念，學(xué)會分析生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)的方法以及說明能量流動和物質(zhì)循環(huán)的關(guān)系。通過學(xué)習(xí)“溫室效應(yīng)”的形成及對人類的危害，增強我們的環(huán)境保護意識，逐漸形成科學(xué)的世界觀。討論討論1：為什么維持生：為什么維持生態(tài)系統(tǒng)所需的大量物質(zhì)，態(tài)系統(tǒng)所需的大量物質(zhì)，例如氧、水、氮、碳和例如氧、水、氮、碳和許多其他物質(zhì)，億萬年許多其他物質(zhì)，億萬年來卻沒有被生命活動所來卻沒有被生命活動所消耗完？消耗完？討論討論2:一只小鼠放在密一只小鼠放在密閉的玻璃罩內(nèi)會缺氧閉的玻璃罩內(nèi)會缺氧死亡，而在玻璃罩內(nèi)死亡，而在玻璃罩內(nèi)在放一些綠色植物小

2、在放一些綠色植物小鼠就能生活的時間更鼠就能生活的時間更長了呢？長了呢？引入新課引入新課自主學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí) ：1 1、地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是什么？、地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是什么？2 2、生態(tài)系統(tǒng)的能量源頭在哪里？、生態(tài)系統(tǒng)的能量源頭在哪里？3 3、輸入生態(tài)系統(tǒng)的總能量指的是什么？、輸入生態(tài)系統(tǒng)的總能量指的是什么？4 4、能量流動的主渠道是什么？、能量流動的主渠道是什么？5 5、能量流動有什么特點？、能量流動有什么特點？閱讀教材閱讀教材84858485頁，討論：頁，討論：1.1.生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)的含義是什么生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)的含義是什么? ?2 2、這里的物質(zhì)指的是什么？、這里的物質(zhì)指的是什么？3

3、3、物質(zhì)循環(huán)的過程是怎樣的？、物質(zhì)循環(huán)的過程是怎樣的？4 4、循環(huán)的范圍有多、循環(huán)的范圍有多 大？大？ 在生態(tài)系統(tǒng)中，組成生物體的在生態(tài)系統(tǒng)中，組成生物體的C C、H H、O O、N N、P P、S S等化學(xué)元素，不斷進行著從無機環(huán)境到生物群落，等化學(xué)元素，不斷進行著從無機環(huán)境到生物群落，又從生物群落回到無機環(huán)境的循環(huán)過程，這就是生又從生物群落回到無機環(huán)境的循環(huán)過程，這就是生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)。態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)。1 1、課題中的物質(zhì)是指什么呢、課題中的物質(zhì)是指什么呢？指組成生物體的化學(xué)元素指組成生物體的化學(xué)元素2 2、循環(huán)過程是怎樣的呢？、循環(huán)過程是怎樣的呢？3 3、生態(tài)系統(tǒng)指的是什么呢？、生態(tài)

4、系統(tǒng)指的是什么呢？地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)生物圈生物圈 無機環(huán)境無機環(huán)境化學(xué)元素化學(xué)元素化學(xué)元素化學(xué)元素生物群落生物群落 碳是地球上儲量最豐富的元素之一。碳是地球上儲量最豐富的元素之一。它廣泛地分布于大氣、海洋、地殼沉積巖它廣泛地分布于大氣、海洋、地殼沉積巖和生物體中，并隨地球的運動循環(huán)不止。和生物體中，并隨地球的運動循環(huán)不止。同時碳又是有機化合物的基本成分，是構(gòu)同時碳又是有機化合物的基本成分，是構(gòu)成生命體的最基本元素。碳循環(huán)還與生命活成生命體的最基本元素。碳循環(huán)還與生命活動緊密相聯(lián)。億萬年來，在地球的生物圈動緊密相聯(lián)。億萬年來，在地球的生物圈和大氣圈中，碳通過生命的新陳代謝，

5、往和大氣圈中，碳通過生命的新陳代謝，往復(fù)循環(huán)、生生不息。復(fù)循環(huán)、生生不息。（二）碳循環(huán)（二）碳循環(huán) 閱讀：閱讀：P85P85第二、三和第四自然段。第二、三和第四自然段。 1.1.討論碳在光合作用和呼吸作用中是如何討論碳在光合作用和呼吸作用中是如何傳遞的？傳遞的？ 2.2.討論無機環(huán)境中的碳以什么形式存在？討論無機環(huán)境中的碳以什么形式存在？生物群落內(nèi)部的碳以什么形式存在？碳在生物群落內(nèi)部的碳以什么形式存在？碳在無機環(huán)境和生物群落之間以什么形式循環(huán)？無機環(huán)境和生物群落之間以什么形式循環(huán)？ 3.3.討論碳從無機環(huán)境進入生物群落的主要討論碳從無機環(huán)境進入生物群落的主要途徑是什么？途徑是什么？ 4.4.

6、討論碳回到無機環(huán)境的途徑有哪些？討論碳回到無機環(huán)境的途徑有哪些？ 5.5.畫圖展示碳循環(huán)的示意圖。畫圖展示碳循環(huán)的示意圖。自主學(xué)習(xí)：自主學(xué)習(xí)：大氣中的大氣中的CO2燃燃燒燒光合作用光合作用化能合成作用化能合成作用呼呼吸吸作作用用生產(chǎn)者生產(chǎn)者動物動物攝食攝食微微生生物物的的分分解解作作用用呼呼吸吸作作用用動植物的遺體和排出物動植物的遺體和排出物泥炭、煤、石油泥炭、煤、石油燃料燃燒燃料燃燒 由環(huán)境污染引起的溫室效應(yīng)是指地球表面變熱的現(xiàn)由環(huán)境污染引起的溫室效應(yīng)是指地球表面變熱的現(xiàn)象。它會使地球上的病蟲害增加，土地干旱，沙漠象。它會使地球上的病蟲害增加，土地干旱，沙漠化面積增大，海平面上升，氣候異常，

7、海洋風(fēng)暴增化面積增大，海平面上升，氣候異常，海洋風(fēng)暴增多。多。 科學(xué)家預(yù)測：如果地球表面溫度的升高按現(xiàn)在的速科學(xué)家預(yù)測：如果地球表面溫度的升高按現(xiàn)在的速度繼續(xù)發(fā)展，到度繼續(xù)發(fā)展，到20502050年全球溫度將上升年全球溫度將上升2-42-4攝氏度，攝氏度，南北極地冰川將大幅度融化，導(dǎo)致海平面大大上升，南北極地冰川將大幅度融化，導(dǎo)致海平面大大上升，一些島嶼國家和沿海城市將淹于水中，其中包括紐一些島嶼國家和沿海城市將淹于水中，其中包括紐約、上海、東京和悉尼幾個國際大城市。約、上海、東京和悉尼幾個國際大城市。 如何解決如何解決“溫室效應(yīng)溫室效應(yīng)” ？1、減少煤、石油等化石燃料的燃燒，提高能效。、減少

8、煤、石油等化石燃料的燃燒，提高能效。2、開發(fā)新的潔凈能源，如核能、太陽能、風(fēng)能、水能等。、開發(fā)新的潔凈能源，如核能、太陽能、風(fēng)能、水能等。3、大面積植樹造林，降低空氣中、大面積植樹造林，降低空氣中CO2含量。含量。能量流動和物質(zhì)循環(huán)的關(guān)系能量流動和物質(zhì)循環(huán)的關(guān)系 生態(tài)系統(tǒng)的存在是靠物質(zhì)循環(huán)和能量生態(tài)系統(tǒng)的存在是靠物質(zhì)循環(huán)和能量流動來維持的。生態(tài)系統(tǒng)的能量流動和物流動來維持的。生態(tài)系統(tǒng)的能量流動和物質(zhì)循環(huán)都是通過質(zhì)循環(huán)都是通過食物鏈和食物網(wǎng)食物鏈和食物網(wǎng)的渠道實的渠道實現(xiàn)的，二者是同時進行的，彼此相互依存，現(xiàn)的，二者是同時進行的，彼此相互依存，不可分割的統(tǒng)一整體。不可分割的統(tǒng)一整體。 但是，能量

9、流動和物質(zhì)循環(huán)又有本質(zhì)但是，能量流動和物質(zhì)循環(huán)又有本質(zhì)上的區(qū)別：能量流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)各個營養(yǎng)級上的區(qū)別：能量流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)各個營養(yǎng)級時是時是逐級遞減逐級遞減，而且運動是，而且運動是單向單向的、的、不是不是循環(huán)的，最終在環(huán)境中消失循環(huán)的，最終在環(huán)境中消失。物質(zhì)循環(huán)是物質(zhì)循環(huán)是帶有帶有全球性全球性的，在生物群落的，在生物群落與無機環(huán)境間物質(zhì)可以與無機環(huán)境間物質(zhì)可以反復(fù)出現(xiàn)，反復(fù)利用，反復(fù)出現(xiàn)，反復(fù)利用，循環(huán)運動，不會消失。循環(huán)運動，不會消失。能量流動和物質(zhì)循環(huán)的相互關(guān)系能量流動和物質(zhì)循環(huán)的相互關(guān)系能量流動能量流動物質(zhì)循環(huán)物質(zhì)循環(huán)形式形式特點特點范圍范圍聯(lián)系聯(lián)系主要以有機物形式主要以有機物形式以無機物的形

10、式流動以無機物的形式流動能量流動和物質(zhì)循環(huán)是一個過程的兩個方面，能量流動和物質(zhì)循環(huán)是一個過程的兩個方面，二者是同時進行的，彼此相互依存，不可分割；二者是同時進行的，彼此相互依存，不可分割；物質(zhì)為能量流動提供載體；能量為物質(zhì)循環(huán)提供動力。物質(zhì)為能量流動提供載體；能量為物質(zhì)循環(huán)提供動力。單向流動，逐級遞減單向流動，逐級遞減反復(fù)出現(xiàn)，循環(huán)流動反復(fù)出現(xiàn)，循環(huán)流動生態(tài)系統(tǒng)的各營養(yǎng)級生態(tài)系統(tǒng)的各營養(yǎng)級全球生物圈全球生物圈生產(chǎn)者生產(chǎn)者（植物）（植物）初級消費者初級消費者（植食性動物）（植食性動物）次級消費者次級消費者（肉食性動物）（肉食性動物）三級消費者三級消費者（肉食性動物）（肉食性動物）分分 解解 者者

11、呼吸呼吸呼吸呼吸呼吸呼吸呼吸呼吸呼吸呼吸CO2，能量散失，能量散失CO2，能量散失，能量散失CO2 H2O7、溫室效應(yīng)的控制不只是某一個國家的事情，、溫室效應(yīng)的控制不只是某一個國家的事情，為此為此1997年年12月月11日聯(lián)合國在日本東京有關(guān)日聯(lián)合國在日本東京有關(guān)溫室氣體的排放簽署了溫室氣體的排放簽署了京都議定書京都議定書，這基，這基于物質(zhì)循環(huán)具有于物質(zhì)循環(huán)具有_的特點。的特點。下圖是一幅下圖是一幅1989年世界環(huán)境日主題的宣傳畫年世界環(huán)境日主題的宣傳畫全球性全球性 練習(xí)練習(xí) 在農(nóng)田中大量使用在農(nóng)田中大量使用DDTDDT殺蟲劑為什殺蟲劑為什么會殃及南極的企鵝么會殃及南極的企鵝? ? 生物圈是地

12、球上的最大的生態(tài)系統(tǒng)生物圈是地球上的最大的生態(tài)系統(tǒng),生態(tài)系統(tǒng)中生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)帶有全球性的物質(zhì)循環(huán)帶有全球性. 大氣中的大氣中的CO2C A B D煤、石油等煤、石油等 下圖是碳循環(huán)的圖解下圖是碳循環(huán)的圖解思考思考：1、從生態(tài)系統(tǒng)的成分看，、從生態(tài)系統(tǒng)的成分看，A、B、C、D各代各代表什么生物？表什么生物？2、碳分別以什么形式進入、離開生物群落？、碳分別以什么形式進入、離開生物群落？初級消費者，生產(chǎn)者，次級消費者，分解者初級消費者，生產(chǎn)者，次級消費者，分解者氣體氣體CO220世紀(jì)世紀(jì)60年代，美國農(nóng)莊主為了提高農(nóng)作物年代，美國農(nóng)莊主為了提高農(nóng)作物產(chǎn)量，曾用飛機反復(fù)大面積地噴灑有機磷殺產(chǎn)量，曾用飛機反復(fù)大面積地噴灑有機磷殺蟲劑，幾年后顯而易見的是（蟲劑，幾年后顯而易見的是（ ）B徹底消滅了該地區(qū)的害蟲徹底消滅了該地區(qū)的害蟲 害蟲的抗藥性害蟲的抗藥性愈來愈強愈來愈強 消滅了該地區(qū)雜草消滅了該地區(qū)雜草 這個地區(qū)這個地區(qū)鳥類數(shù)量減少鳥類數(shù)量減少 未噴灑農(nóng)藥的鄰近地區(qū)一帶未噴灑農(nóng)藥的鄰近地區(qū)一帶生物體內(nèi)也含有農(nóng)藥的成分生物體內(nèi)也含有農(nóng)藥的成分A B C D 大氣中的大氣中的CO2C A B D煤、石油等煤、石油等 3、大氣中的、大氣中的CO2進入生物群落主要依賴于進入生物群落主要依賴于 _作用。作用。4、碳從生物群落回到大氣中主要依靠、碳