分享課設(shè)計(jì)模板

1、分享課設(shè)計(jì)學(xué)科思品年級(jí)八年級(jí)授課人所在學(xué)校寶雞市陳倉區(qū)千渭初級(jí)中學(xué)課程名稱世界文化之旅節(jié)選片段名稱文化的多樣性和豐富性全課教學(xué)目標(biāo)1、了解文化的多樣性和豐富性，2、理解因文化不同而導(dǎo)致行為方式的差異，3、知道在面對(duì)文化差異時(shí)應(yīng)持有的正確態(tài)度和應(yīng)對(duì)方法。4、逐步掌握與不同文化背景的人交往的原則和方法，5、加深對(duì)不同文化的了解，學(xué)習(xí)其他文化的優(yōu)點(diǎn)、長(zhǎng)處。6、尊重本民族文化的價(jià)值，對(duì)本民族的文化有強(qiáng)烈的自豪感，7、尊重其他民族文化的價(jià)值。節(jié)選部分目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)：1.知識(shí)目標(biāo)：了解文化的多樣性和豐富性，理解因文化不同而導(dǎo)致行為方式的差異，知道在面對(duì)文化差異時(shí)應(yīng)持有的正確態(tài)度和應(yīng)對(duì)方法。2.能力目標(biāo)： 逐

2、步掌握與不同文化背景的人交往的原則和方法，加深對(duì)不同文化的了解，學(xué)習(xí)其他文化的優(yōu)點(diǎn)、長(zhǎng)處。3.情感態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)尊重本民族文化的價(jià)值，對(duì)本民族的文化有強(qiáng)烈的自豪感，同時(shí)尊重其他民族文化的價(jià)值，以平等的態(tài)度與其他民族和國(guó)家的人民友好交往，擁有開放的胸懷，寬容的態(tài)度，克服面對(duì)文化差異而產(chǎn)生的不安和焦慮。信息技術(shù)在其中解決的重點(diǎn)和難點(diǎn)1、 通過圖片展示，了解文化的多樣性和豐富性。2、 通過動(dòng)畫模擬演示，掌握與不同文化背景的人交往的原則和方法。3、 通過音樂欣賞，激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)熱情。教學(xué)過程環(huán)節(jié)教 學(xué) 內(nèi) 容教 師 活 動(dòng)學(xué) 生 活 動(dòng)信息技術(shù)手段環(huán)節(jié)一導(dǎo)入新課：漫步地球村回顧前面所學(xué) &

3、#160;同學(xué)們，歡迎來到漫步地球村節(jié)目我是主持人xx。今天我將和大家一起踏上世界文化之旅，去領(lǐng)略世界豐富多彩的文化 教師以主持人身份出現(xiàn)，拉近師生間的距離，激發(fā)學(xué)生參與興趣，突出多元文化“地球村”主題課件展示：漫步地球村視頻環(huán)節(jié)二活動(dòng)一：了解不同國(guó)家的不同節(jié)日活動(dòng)二：現(xiàn)場(chǎng)采訪-暢所欲言談感受活動(dòng)三：猜想并說說自己所知的具有國(guó)家代表性的東西？活動(dòng)四：學(xué)生小組討論回答活動(dòng)五：學(xué)生表演情境劇活動(dòng)六：學(xué)生小組合作探究活動(dòng)七：情境問答活動(dòng)八：出謀劃策學(xué)生以小記者身份報(bào)道自己所掌握的中外不同國(guó)家的節(jié)日及習(xí)俗部分學(xué)生紛紛發(fā)表感想并思考為什么同樣是節(jié)日卻有著不同的習(xí)俗呢？ 大屏幕出示代表某國(guó)文化的

4、人和物，由學(xué)生猜出國(guó)名。學(xué)生自由發(fā)言回答問題。思考：（1）我們能不能把這些千差萬別的文化都統(tǒng)一起來？能不能推行一種文化標(biāo)準(zhǔn)？（2）否認(rèn)世界文化的多樣性，世界會(huì)是什么樣子的？剛來華不久的杰克在散步時(shí)，碰到了這樣一件事討論：杰克為什么會(huì)生氣？如果你是杰克，你會(huì)有怎樣的反應(yīng)？為什么同樣的問候會(huì)有如此不同的反應(yīng)？大屏幕顯示情境。思考為什么會(huì)產(chǎn)生如此多的誤會(huì)呢？我們不與“老外”交往行嗎？討論：如何克服文化差異、與不同文化背景的人交往？1、課件展示：大屏幕展示部分節(jié)日的相關(guān)圖片資料2、課件展示：大屏幕出示代表某國(guó)文化的人和物，3、大屏幕顯示情境。思考為什么會(huì)產(chǎn)生如此多的誤會(huì)呢？我們不與“老外”交往行嗎？課

5、堂練習(xí) 多媒體出示選擇題和簡(jiǎn)答題，檢測(cè)本科所學(xué)知識(shí)和掌握情況聽課教師評(píng)價(jià)本節(jié)課高老師對(duì)信息技術(shù)的使用比較熟練，具體有以下幾個(gè)特點(diǎn)：一、圖片導(dǎo)入，激發(fā)興趣，增強(qiáng)情感。 用圖片導(dǎo)入漫步地球村、并配以彩色的中國(guó)音樂做背景，增加了學(xué)生的愛國(guó)主義情懷，吸引了學(xué)生的注意力，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。二、以圖帶課、突出重點(diǎn)。 本節(jié)課，高老師為學(xué)生提供了多種圖片，視頻，通過圖片說明了文化的多樣性和豐富性，既加深了學(xué)生對(duì)文化特點(diǎn)的理解，又突出了教學(xué)重點(diǎn)。三、做好鋪墊，合作探究，突破難點(diǎn)。1、教學(xué)中，高老師先引導(dǎo)學(xué)生通過觀看視頻漫步地球，了解我國(guó)文化的多樣性 豐富性比較容易，費(fèi)時(shí)較少。2、通過圖片展示，充分讓學(xué)生因文化不同而導(dǎo)致行為方式的差異，知道在面對(duì)文化差異時(shí)應(yīng)持有的正確態(tài)度和應(yīng)對(duì)方法。逐步掌握與不同文化背景的人交往的原則和方法，加深對(duì)不同文化的了解。自我反思信息技術(shù)使用起到什么作用，是否達(dá)到預(yù)計(jì)目標(biāo)信息技術(shù)的使用基本上達(dá)到了預(yù)期效果，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增加了課堂的趣味性，擴(kuò)展了課堂知識(shí)，