MXT-中考語文情境對話題解題指導(dǎo)

1、中考語文情境對話題解題指導(dǎo)一、情境對話所謂“情境對話”，就是命題者設(shè)置一個語境，要求考生根據(jù)提示，為題中虛擬人物代擬話語。這類題型，屬于“語言表達(dá)得體”這一考點。商場購物、電話交流、探望病人、委婉勸說、辯論反駁、接受采訪、補(bǔ)足笑話等，都可納入考試的范圍。二、情境對話題題型分類情境對話這方面的考查主要有以下幾種題型：1 1、單一應(yīng)對型。題干設(shè)計了一種情境，要求考生將自己代入材料中的某個人或幾個人，說出他或他們應(yīng)該說的話。2 2、多種角色型。試題要求考生以幾種不同的“角色”，面對同一種情境說出符合各自“角色”的話。3 3、代為轉(zhuǎn)告型。題面設(shè)計一種情景，要求考生充當(dāng)材料中某個人物，將別人說的話轉(zhuǎn)告給

2、另一個人。4 4、情境變換型。題目設(shè)計了幾個不同的情境，要求考生代入材料中的某個人物，面對不斷更換的情境和人物，說出相應(yīng)得體的話。三、情境對話題解題方法1 1、說話要講究文明和修養(yǎng)，尊重對方，注意對象和場合。說話要講文明，懂禮貌。根據(jù)對象的年齡、身份、職業(yè)、教養(yǎng)、心態(tài)以及長幼、親疏等，考慮能說什么，不能說什么，還應(yīng)考慮用什么樣的言辭、語氣、態(tài)度來說。說話還要做到因地制宜。如在非正式場合與同學(xué)、朋友交談，應(yīng)注意自然、親切；在正式場合，則必須莊重、嚴(yán)肅；在喜慶場合，應(yīng)多講些吉利話；在悲痛場合，就不能任意談笑，言談舉止應(yīng)與當(dāng)時的氣氛一致。2 2、說話要了解對方的意思，領(lǐng)會意圖，抓住中心和要點。訓(xùn)練學(xué)

3、生能聽懂對方所講的話，領(lǐng)會對方講話的用意和目的，是諷刺、蔑視，還是贊揚(yáng)、歌頌，從而取長補(bǔ)短，充分利用有利條件，不斷充實完善自己。當(dāng)然我們還要注意答案僅僅要求一句話，而不是沒有限制。3 3、說話要語句連貫，條理清楚，能正確表達(dá)自己的想法和心情，努力使對方理解。語句連貫，是說語意要銜接，句子排列有合理的順序。每句話之間有著必然的聯(lián)系，不可顛倒錯亂，更不能語無倫次，要一句接著一句順暢地表達(dá)所講的內(nèi)容。條理清楚，是指說話要圍繞中心話題，確定合理的思路，注意必要的過渡和照應(yīng)，這是從結(jié)構(gòu)上講的，為了解答好這樣的題目，我們應(yīng)在平常說話的過程中不斷鍛煉思維的條理性，掌握語句連貫的技巧，不斷提高說話的水平。4

4、4、說話要圍繞話題，簡潔明了。要圍繞中心話題說，做到觀點清楚，有理有據(jù)，簡潔明了，使聽話的人容易接受。在明確話題內(nèi)涵的基礎(chǔ)上，牢牢把握住話題中心，不要偏離這個中心。5 5、復(fù)述和轉(zhuǎn)述時，說話要力求完整準(zhǔn)確，意思明白清楚。給別人帶口信，要講清楚時間、地點、人物、事件，力求使對方能聽懂你所講的話，完成帶口信的任務(wù)。四、典型題例解析例題 1:1:把下面句子的內(nèi)容放在 A A、B B 兩種不同的語言環(huán)境中進(jìn)行轉(zhuǎn)述。要求：不變更愿意；人物、人稱表達(dá)準(zhǔn)確；時間、地點交待清楚合理。小李對小王說：“我明天上午不去語文組找郭老師了。請告訴老師一聲。再請幫我問問，后天晚上去她家找她行不行?！盇.A.當(dāng)天下午，小王

5、在校門口對郭老師的女兒說到這件事。B.B.第二天一大早，小王跑到語文組把這件事告訴郭老師本人。分析：這道考題，考查的是對“語言得體”的幾方面的綜合運用。解答這道題，既要能根據(jù)不同對象來說話；又要能根據(jù)不同的場合，組織恰當(dāng)?shù)恼Z言來表達(dá)思想。試題要求小王轉(zhuǎn)述小李的話，人物之間的關(guān)系較為復(fù)雜。因此，無論是稱謂，還是所說的內(nèi)容、句子的語氣都應(yīng)有所不同。這道題易犯“稱謂不當(dāng)”的毛病，答題時要能根據(jù)時間、地點、對象的變化靈活地組織語言。本題的參考答案為：A.A.小王：“（珊珊），小李他（或她）明天上午不到語文組找你媽媽了，請你轉(zhuǎn)告一聲；他還問后天晚上去你家找她行不行?！盉.B.小王：“郭老師，小李說他（或

6、她）今天上午不來找您了，問明天晚上去您家找您行不行。”這一內(nèi)容的檢測或出現(xiàn)于語言基礎(chǔ)知識的技能技巧部分。多為根據(jù)二特定要求篩選語詞，調(diào)整語句，修改表達(dá)不當(dāng)?shù)木渥?；或出現(xiàn)于寫作應(yīng)用題。例題 2:2:“湖北飛天第一人聶海勝凱旋后，聶海勝母校棗陽一中一片歡騰。為此，記者專程到其母校采訪。請你以不同身份回答記者的采訪，每段話不超過 6 6。字。在校學(xué)生：。聶海勝高中時的班主任：。分析：這道題答問的重點是談聶海勝成功飛天的感想，感情基調(diào)是自豪和贊美，話語要符合人物身份。參考答案：太好了！學(xué)長成了湖北“飛天第一人”，這是學(xué)校的自豪，更是祖國的驕傲。我們要以他為榜樣，努力學(xué)習(xí)，為母校爭光！海勝為母校添了光彩

7、，我這個班主任也感到無上光榮。我們要用海勝的精神，激勵現(xiàn)在的學(xué)生，為中華崛起而讀書。例題 3:3:下面是某人探望一位生病的同事時說的話，有幾處不得體之處。請你替他重新擬一段探望該病人時說的話。“哎呀，老羅！三天不見，你怎么瘦成這樣？看來你病得很重啊！上半年，鄰居老王也是患你這種病，不到一個月就死了，好恐怖呀。家里的事你就不用操心了，廠里會考慮照顧的千萬要想開點?！贝穑?。分析：說話一定要注意場合，在探望病人的時候，應(yīng)該說些鼓勵病人戰(zhàn)勝疾病的話，否則就不得體。參考答案：“哎呀，老羅！三天不見，你的氣色好多啦，真讓人高興。上半年，鄰居老王也是患了你這種病，不到一個月就好了。家里的事你就放心，廠里會考

8、慮照顧的。大家都盼望著你早點康復(fù)去上班呢！例題 4:4:根據(jù)下面的情境，按要求答題。在一次大型的優(yōu)秀歌手頒獎晚會上，一位知名女歌手因不滿評獎的結(jié)果，在臺上扔下話筒，拒絕演唱，引起全場嘩然。請設(shè)想一下，下列不同年齡、身份的人在這種場合會說出怎樣的話。大會主持人充滿歉意地對觀眾說：一個小朋友不解地問媽媽：一位歌迷對歌手這種表現(xiàn)失望地說：一位知名的老歌唱家氣憤地說：分析：因為每一個人的身份不同，因此說話的語氣和內(nèi)容也應(yīng)該有所不同。十分抱歉，沒能讓大家盡興，我們一定會把精彩的節(jié)目奉獻(xiàn)給大家！這個阿姨怎么啦？真遺憾，我所崇拜的歌星竟這樣沒風(fēng)度！現(xiàn)在這些小年輕，沒唱幾首歌就自以為了不得，太不像話了！中考語

9、文情境對話題強(qiáng)化練習(xí)一1 1、張明匆匆走進(jìn)教室，習(xí)慣地用衛(wèi)生紙把自己的座位擦干凈，隨手將紙扔在地上，同學(xué)王曉敏看見后說：“你很講究個人衛(wèi)生哩！”張明不好意思地笑了笑，說：“隨手將紙團(tuán)拾丐來，扔進(jìn)了教室外面的垃圾箱。（1 1）王曉敏的話言外之意是：（2 2）張明該怎樣說才得體？一2 2、馮軍急匆匆地向教室門口沖去，差點與正要進(jìn)門的趙老師相撞。他一看是班主任，就低頭側(cè)身擠了出去?？吹竭@一幕的李平同學(xué)和校團(tuán)委書記宋蘭都搖了搖頭，李平的話直截了當(dāng)，也比較尖銳，宋蘭卻幽默地和趙老師說了一句話。（限每人一句話）李平說：宋蘭說：3 3、語文實踐活動可以培養(yǎng)綜合能力。請你參加下面的活動，并根據(jù)情境和要求答題。

10、淮海中學(xué)準(zhǔn)備在初三年級學(xué)生中舉行一次“三年來我最滿意的作文”交流展示活動，要求參與者將自己在初中階段寫作的最滿意的一篇作文當(dāng)眾朗誦展示。（1 1）假如你是本次活動的主持人，請你設(shè)計一段開場白。（不超過 8080 字）（2 2）你班鐘華同學(xué)作文很好，但他性格內(nèi)向，不好意思當(dāng)眾朗誦，請你用簡潔的語言勸說他參加這次活動。（30-5030-50 字）4 4、根據(jù)語段內(nèi)容，在方框內(nèi)寫一句恰當(dāng)?shù)脑?。在科學(xué)創(chuàng)造方面，我們可以列舉歷史上一些著名人物取得成果的年齡：伽利略 1717 歲發(fā)現(xiàn)鐘擺原理；牛頓 2020 歲創(chuàng)立微積分，2424 歲提出萬有引力定律；愛迪生 2121 歲取得第一項專利，3030 歲發(fā)明留

11、聲機(jī)，3232 歲發(fā)明白熾燈，3333 歲發(fā)明電車；徐霞客 2222 歲開始周游各地，進(jìn)行地理考察；楊振寧 3434 歲時與 3030 歲的李政道共同發(fā)現(xiàn)了宇稱不守恒原理，榮獲諾貝爾物理獎上述事實證明：。5 5、潤揚(yáng)大橋開通了。作為某校的一名小記者，如果你將就這件事分別采訪揚(yáng)州市市長、旅游局局長，你想問一個什么問題？怎樣發(fā)問？請將你的問話寫出來。（采訪市長）（采訪旅游局局長）6 6、請在以下短文的橫線處為書店老板設(shè)計一句幽默答話，讓盛氣凌人的名作家聽后羞愧不已。一個很有名的作家要來某書店參觀。書店老板受寵若驚，連忙把所有的書撤下，全部換上該作家的書，作家來到書店后，心里非常高興，問道：“貴店只

12、售本人的書嗎？”“當(dāng)然不是?！睍昀习寤卮鸷罄^續(xù)說“。”7 7、某校初三（6 6）班同學(xué)在閱讀西游記時，對豬八戒這個人物有兩種不同的看法，為此語文老師組織了一場辯論。假如你是正方，針對反方辯詞該怎么說？反方：我方認(rèn)為，豬八戒好吃懶做，見識短淺，在取經(jīng)的路上，意志不堅定，遇到困難就嚷嚷著要散伙。而且還經(jīng)常搬弄是非、耍小聰明、說謊，又愛占小便宜，貪戀女色。是一個貪生怕死、自私自利的人。正方：8 8如果說外語是人生的工具，那么，母語毫無疑問是掌握工具的手。可是，當(dāng)中國人在投入巨大精力學(xué)習(xí)外語、應(yīng)付外語考試的同時，卻尷尬地發(fā)現(xiàn)，自己的母語水平正在明顯下降。據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn)中學(xué)生母語水平不客樂觀，他們連深奧一

13、點的現(xiàn)代文也理解不了，普遍存在詞匯貧乏，言不達(dá)意的情況。兩則材料反映一個什么現(xiàn)象？請用一句話概括。簡要談?wù)勀銓@一現(xiàn)象的看法。9 9、讀下面的材料，按要求答題。隨著音像制品的迅速普及，“讀圖”已逐漸成為未成年人獲取知識的重要形式。有關(guān)媒體的調(diào)查表明，相當(dāng)一部分中學(xué)生用影視、漫畫等“快餐”來代替名著。不少孩子對圖像產(chǎn)生依賴心理，逐漸降低乃至失去了對文字閱讀的興趣。對圖像的過量攝入，導(dǎo)致了文章表達(dá)能力的大幅下降。不少青少年反映說：“很多時候，心里明明知道怎么說，但就是寫不出來?！贬槍@種“快餐”造成的營養(yǎng)不良現(xiàn)象，專家呼吁：提高未成年人的閱讀興趣，引導(dǎo)他們多攝取營養(yǎng)豐富的“綠色食品，是學(xué)校和社會的

14、當(dāng)務(wù)之急。用一句話概括第段和第段的主要內(nèi)容。不超過 2525 個字。解釋加點詞語在文中的意思。綠色食品：1010、閱讀下列對話，用一一句話概括對話的主要意思。20022002 年 5 5 月 2424 日，美國總統(tǒng)布什在莫斯科與俄羅斯總統(tǒng)普京會談。在兩國總統(tǒng)的答記者問中，布什總統(tǒng)說：“武器已經(jīng)不再互相瞄準(zhǔn)?！逼站┛偨y(tǒng)說：“任何手拿武器，哪怕是拿獵槍的都知道，讓它退出彈藥，遠(yuǎn)離人群，是最安全的?！?111、閱讀下列四則文字材料，就你感受最深的一點寫一句話。我國 16%A16%A 上的青少年有心理不健康問題，非常叛逆的“十五歲現(xiàn)象”呈上升和提前趨勢?！爸袊P(guān)心下一代身心健康工程”于 2004200

15、4 年 5 5 月 3131 日在北京正式啟動。一位著名學(xué)者在自述中寫道：“在家鄉(xiāng)，我在母親的教訓(xùn)下住了九年，受了她極大、極深的影響如果我學(xué)得一絲一毫好脾氣，如果我學(xué)得一點點待人待物的和氣，如果我能寬容人、體諒人，我都得感謝我的慈母。”社論父母亦師、評論和孩子交朋友。1212、結(jié)合情景，回答問題。中考前夕，張強(qiáng)接到文學(xué)社長的通知，周末到冠笏山參加國際懸崖跳水比賽的采訪活動。正想放松一下的張強(qiáng)把活動計劃告訴了媽媽。媽媽對張強(qiáng)說：“我和你爸爸已經(jīng)商量好了，等你中考一結(jié)束，我們就去海南旅游?！?1)(1)“媽媽”的言外之意是。(2)(2)請以張強(qiáng)的口吻，用得體的語言說服媽媽。1313、下面是美國關(guān)于

16、眼鏡的一則廣告，你喜歡這一廣告嗎？為什么？眼睛是靈魂的窗戶，為了保護(hù)您的靈魂，請你窗戶安上玻璃吧！中考語文情境對話題強(qiáng)化練習(xí)二1 1、根據(jù)下面提供的語境，在橫線上補(bǔ)出得體的話。小明上數(shù)學(xué)課時，有一個問題沒弄懂，下課后，他去問劉老師，敲開辦公室的門后,他對劉老師說：“?！? 2、根據(jù)下列情景，請圍繞“記住歷史，珍惜和平”這一主題，結(jié)合不同的對象，寫下你想說的話，每句 t t不不少于 1010 個字。在紀(jì)念中國人民抗日戰(zhàn)爭和世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利 6060 周年的日子里，“記住歷史，珍惜和平”成了青少年的共識。假如一位抗日老戰(zhàn)士來到你的身邊，你將對他說些什么？假如一位來華謝罪的侵華日軍老兵來到你身邊

17、，你又將對他說些什么？我將對抗日老戰(zhàn)士說：我將對來華謝罪的侵華日軍老兵說:3 3、學(xué)校家長會后，一同學(xué)的家長好心的對小鷗的母親說：“這次綜合檢測中，小鷗與同學(xué)們的差距這么大，我懷疑他智力上有些障礙，應(yīng)該到醫(yī)院去查一查?！蹦赣H聽后心里很不是滋味，然而回到家里卻對兒子說：“?！闭f這話時，好發(fā)現(xiàn)兒子黯淡的眼神一下子發(fā)亮，沮喪的臉也一下子舒展開來。（1 1）文字中表達(dá)不得體的語句是：。可改換為：（2 2）聯(lián)系上下文，補(bǔ)寫母親說的話。4 4、抗日戰(zhàn)爭勝利后，著名國畫大師張大千要從上海返回四川老家，行前，他的學(xué)生設(shè)宴為他餞行，同時邀請了京劇名旦梅蘭芳等社會名流出席。宴會伊始，張大千先生向梅蘭芳敬酒時說：“

18、梅先生，你是君子，我是小人，我先敬你一杯?！泵诽m芳不解其意，忙含笑問：“此作何解？”大千先生笑著答道：“你是君子一一動口；我是小人一一動手。”在場的賓客都為張大千先生的幽默報以掌聲和笑聲。（選自交際、推銷、談判語言藝術(shù) 200200 題）張大千先生借用“君子動口不動手，小人動手不動口”這句俗語，為什么能達(dá)到幽默的表達(dá)效果？5 5、請你根據(jù)以下情境，設(shè)計出兩次電話的內(nèi)容（稱呼及部分內(nèi)容已給出），要求語言簡潔明了。下午第三節(jié)課，班上張偉同學(xué)肚子疼痛厲害，王明和李強(qiáng)連忙將他送到市中心醫(yī)院。經(jīng)醫(yī)生診斷張偉得了急性闌尾炎，需立即動手術(shù)，手術(shù)費為 20002000 元。王明和李強(qiáng)商量先打電話通過張偉父母，

19、然后再跟自己父母打電話。王明給張偉父母打電話的內(nèi)容為：叔叔（阿姨），我是張偉的同學(xué)，（以下填寫內(nèi)容不超過 3030 字）王明給自己父母打電話的內(nèi)容為：爸爸（媽媽），（以下填寫內(nèi)容不超過 1515 字）6 6、如果你是皮埃爾先生，在下面情景中，你將怎樣得體而幽默地要回自己的大衣？飯廳內(nèi)，皮埃爾發(fā)現(xiàn)一個客人錯穿了他的大衣，于是異常謙恭地碰了碰這位顧客：“對不起，請問您是不是皮埃爾先生？”“不，我不是。”那人回答。“啊，”皮埃爾舒了一口氣，“”二人相視一笑，客人愉快地脫下了大衣。7 7、閱讀下面的材料，按要求回答問題。光明中學(xué)舉行辯論賽，正方的觀點是“養(yǎng)成良好風(fēng)氣主要靠自律（自我約束）；反方的觀點是

20、“養(yǎng)成良好風(fēng)氣主要靠他律（他人約束）”。辯論時，雙方唇槍舌劍，反方突然這樣發(fā)問：“孫悟空不就被套了個緊箍咒？可見養(yǎng)成良好風(fēng)氣主要靠他律?！弊鳛檎剑銓⒃鯓拥皿w有力地回?fù)舴捶剑? 8、閱讀下面材料，然后發(fā)表看法。20062006 年 4 4 月 3030 日晚，第十二屆 CCTVirCCTVir 國青年歌手大獎賽在北京如期進(jìn)行，青年歌手們在演唱上都表現(xiàn)出較高的水平，但在多為中學(xué)課本內(nèi)容的文化素質(zhì)測驗題面前，他們卻過不了關(guān)。例如，歌手在被問及“杯水車薪”這一成語是什么意思時，選擇了“用一杯水作為給車夫的工錢”的答案；“一日不見”接下一句，竟然說出“好想你”；還有選手分不清中國書法的行書和草書讓現(xiàn)場評委和觀眾瞠目結(jié)舌，也遭到眾多網(wǎng)民的非議?？戳诉@則材料，如果讓你在 CCTVCCTV 網(wǎng)站論壇上針對這種現(xiàn)象發(fā)表看法，你最想說什么？9 9、語文科陳