2022—2023學(xué)年第一學(xué)期班主任工作總結(jié)

1、高品質(zhì)文檔20222023學(xué)年第一學(xué)期班主任工作總結(jié) 時(shí)間過得真快，在平淡與勞碌中，我擔(dān)當(dāng)班主任已經(jīng)快一學(xué)期了。這是我工作的第一個(gè)學(xué)期，也是我正式與學(xué)生相處的第一個(gè)學(xué)期，感謝領(lǐng)導(dǎo)的信任與支持，感謝同事的關(guān)心與指導(dǎo)，在這一個(gè)學(xué)期中我思考了很多，成長(zhǎng)了很多，也收獲了很多。 回顧這一學(xué)期的班主任工作，讓我深切地體會(huì)到：班級(jí)是一個(gè)大家庭，作為班主任，與孩子們共同生活在這個(gè)大家庭中，我們一起學(xué)習(xí)著、成長(zhǎng)著。只有我們大家齊心協(xié)力，創(chuàng)設(shè)和諧的氛圍，才能促進(jìn)班風(fēng)班貌的整體進(jìn)展，從而使學(xué)生在各方面得到進(jìn)步。 現(xiàn)在將我這一個(gè)學(xué)期的班主任工作向大家匯報(bào)如下： 一、學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任的工作閱歷 作為一名剛剛參與工作的班主

2、任，沒有任何管理班級(jí)的閱歷，而班主任工作又是瑣碎與簡(jiǎn)單的，因此我經(jīng)常向身邊的優(yōu)秀班主任請(qǐng)教，學(xué)習(xí)他們管理班級(jí)的好方法，并試著用在自己的班級(jí)管理中去。一件事有百余種做法，虛心學(xué)習(xí)優(yōu)秀老師的優(yōu)秀做事方法是進(jìn)步的一種有效途徑，在這里，感謝關(guān)心過我的全部老師，是你們的熱忱與急躁，讓我在管理學(xué)生上避開走了許多彎路，也是你們的真誠(chéng)，讓我真實(shí)地感受到了名士這個(gè)大家庭的暖和。 二、重視學(xué)生的平安訓(xùn)練 在假期入職培訓(xùn)時(shí)，主講培訓(xùn)師就強(qiáng)調(diào)：作為班主任肯定要時(shí)刻樹立平安責(zé)任意識(shí)，“責(zé)任重于泰山”，“平安無小事”“平安第一”。因此真正成為一名班主任后，我更是時(shí)刻繃緊平安這根弦。在剛剛接班時(shí)就以最快的速度了解每一個(gè)學(xué)生

3、的身體、心理狀況，將有生理疾病、心理障礙的學(xué)生告知每一位任課老師，以便任課老師準(zhǔn)時(shí)把學(xué)生在課堂上的偶發(fā)事項(xiàng)、缺席狀況告知我，做最準(zhǔn)時(shí)有效的處理。 此外，我會(huì)利用每周班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行水、電、火、煤氣、雷雨、交通、飲食、體育活動(dòng)、勞動(dòng)實(shí)踐、外出活動(dòng)及珍愛生命等方面的平安常識(shí)訓(xùn)練，普及平安學(xué)問，增加學(xué)生的平安意識(shí)。同時(shí)每天檢查全班學(xué)生的平安狀況，發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)訂正。在我們的共同努力之下，二班級(jí)一班從未消失過平安事故，每個(gè)學(xué)生都在健康歡樂地成長(zhǎng)著。 三、培育學(xué)生良好的行為習(xí)慣 良好的行為習(xí)慣是形成優(yōu)秀班風(fēng)班貌基礎(chǔ)，而二班級(jí)又是良好習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期。因此，在開學(xué)初，我就確立了“行為打算習(xí)慣，習(xí)慣打算性格，

4、性格打算命運(yùn)”班級(jí)管理理念，我在日常工作中也特殊注意培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、行為習(xí)慣、禮儀習(xí)慣，使他們漸漸做到老師在與不在都一樣表現(xiàn)。一開頭，我先和學(xué)生們一起制定班級(jí)的各項(xiàng)規(guī)章制度，比如預(yù)習(xí)制度、值日制度、早讀制度，并用小紅星、大紅星等美麗的粘貼作為嘉獎(jiǎng)，將結(jié)果量化在個(gè)人評(píng)比欄上，以此激勵(lì)學(xué)生歡樂地養(yǎng)成良好習(xí)慣。 此外，在與學(xué)生相處的過程中，我發(fā)覺孩子們很喜愛競(jìng)賽、競(jìng)賽的形式，于是我就制作了“小組來競(jìng)賽”的展現(xiàn)牌，掛在黑板旁邊，每天評(píng)比出一個(gè)表現(xiàn)優(yōu)異的小組，為他們貼上大大的蘋果作為嘉獎(jiǎng)。 這種班級(jí)嘉獎(jiǎng)制度讓孩子們看在眼里，記在心里，現(xiàn)在課間時(shí)他們總喜愛數(shù)一數(shù)評(píng)比欄，比一比誰的粘貼最多

5、、哪個(gè)小組的收獲最大。通過這些激勵(lì)措施，班里的同學(xué)們已經(jīng)養(yǎng)成了基本的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、行為習(xí)慣，并且仍在每天進(jìn)步著，班級(jí)氛圍良好。 四、培育小干部，進(jìn)展孩子的力量 班干部是班級(jí)的核心和骨干力氣，要建立一個(gè)良好的班集體，首先要建設(shè)一支責(zé)任心強(qiáng)、力量強(qiáng)的班干部隊(duì)伍。經(jīng)過一段時(shí)間的觀看和學(xué)生的民主選舉，我在班內(nèi)確定了一名大隊(duì)委員、五名中隊(duì)委員和若干小組長(zhǎng)，并給他們進(jìn)行了細(xì)致的分工，使他們明確了自己應(yīng)當(dāng)做的工作。還常常教他們?cè)鯓幼龊霉ぷ骱土私庠诠ぷ髦杏心男├щy，告知他們班干部要以身作則，自己首先要做好，管理他人才能服眾。并且定期召開班干會(huì)議，對(duì)工作做得好的干部進(jìn)行表揚(yáng)鼓舞，對(duì)做得不夠好的干部提出建議，為他們

6、指出需要留意改進(jìn)的地方。幾個(gè)月下來，班干部工作大膽了，也做得有一些條理了，能夠有效組織同學(xué)晨讀、午自習(xí)，老師不在班里的時(shí)候能夠主動(dòng)維持班級(jí)紀(jì)律。他們工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，在同學(xué)中慢慢樹立啟了較高的威信。 五、樂觀抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作 每個(gè)學(xué)生都有享受訓(xùn)練、享受熬煉的基本權(quán)利，關(guān)注后進(jìn)生是敬重學(xué)生、公平對(duì)待學(xué)生的重要體現(xiàn)。我為了更好地了解后進(jìn)學(xué)生，經(jīng)常找機(jī)會(huì)在課間到班里去與他們交談、嬉戲，準(zhǔn)時(shí)對(duì)他們進(jìn)行心理疏導(dǎo)。同時(shí)，我還制造條件讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)，準(zhǔn)時(shí)贊揚(yáng)他們，讓他們能夠品嘗到勝利的歡快和喜悅。并且為他們每人各支配了一個(gè)班級(jí)管理員的職務(wù)，讓他們同樣能夠得到熬煉，參加班級(jí)管理。 六、常常與家長(zhǎng)溝通，加強(qiáng)家校合作 要教好學(xué)生，除了做好校內(nèi)的訓(xùn)練、管理外，還要做好校外的工作，常與家長(zhǎng)聯(lián)系，取得家長(zhǎng)的幫助，準(zhǔn)時(shí)交換意見。這樣才能更全面了解學(xué)生的表現(xiàn)，因材施教。名士學(xué)校是一所注意家校合作的優(yōu)質(zhì)學(xué)校，為老師和家長(zhǎng)供應(yīng)了博客、電話、短信等多種溝通手段，在以上平臺(tái)的關(guān)心下，我與家長(zhǎng)的關(guān)系更近了，