2022—2023學年第一學期班主任工作總結

1、高品質文檔20222023學年第一學期班主任工作總結 時間過得真快，在平淡與勞碌中，我擔當班主任已經快一學期了。這是我工作的第一個學期，也是我正式與學生相處的第一個學期，感謝領導的信任與支持，感謝同事的關心與指導，在這一個學期中我思考了很多，成長了很多，也收獲了很多。 回顧這一學期的班主任工作，讓我深切地體會到：班級是一個大家庭，作為班主任，與孩子們共同生活在這個大家庭中，我們一起學習著、成長著。只有我們大家齊心協(xié)力，創(chuàng)設和諧的氛圍，才能促進班風班貌的整體進展，從而使學生在各方面得到進步。 現(xiàn)在將我這一個學期的班主任工作向大家匯報如下： 一、學習優(yōu)秀班主任的工作閱歷 作為一名剛剛參與工作的班主

2、任，沒有任何管理班級的閱歷，而班主任工作又是瑣碎與簡單的，因此我經常向身邊的優(yōu)秀班主任請教，學習他們管理班級的好方法，并試著用在自己的班級管理中去。一件事有百余種做法，虛心學習優(yōu)秀老師的優(yōu)秀做事方法是進步的一種有效途徑，在這里，感謝關心過我的全部老師，是你們的熱忱與急躁，讓我在管理學生上避開走了許多彎路，也是你們的真誠，讓我真實地感受到了名士這個大家庭的暖和。 二、重視學生的平安訓練 在假期入職培訓時，主講培訓師就強調：作為班主任肯定要時刻樹立平安責任意識，“責任重于泰山”，“平安無小事”“平安第一”。因此真正成為一名班主任后，我更是時刻繃緊平安這根弦。在剛剛接班時就以最快的速度了解每一個學生

3、的身體、心理狀況，將有生理疾病、心理障礙的學生告知每一位任課老師，以便任課老師準時把學生在課堂上的偶發(fā)事項、缺席狀況告知我，做最準時有效的處理。 此外，我會利用每周班會課對學生進行水、電、火、煤氣、雷雨、交通、飲食、體育活動、勞動實踐、外出活動及珍愛生命等方面的平安常識訓練，普及平安學問，增加學生的平安意識。同時每天檢查全班學生的平安狀況，發(fā)覺問題準時訂正。在我們的共同努力之下，二班級一班從未消失過平安事故，每個學生都在健康歡樂地成長著。 三、培育學生良好的行為習慣 良好的行為習慣是形成優(yōu)秀班風班貌基礎，而二班級又是良好習慣養(yǎng)成的關鍵期。因此，在開學初，我就確立了“行為打算習慣，習慣打算性格，

4、性格打算命運”班級管理理念，我在日常工作中也特殊注意培育學生良好的學習習慣、衛(wèi)生習慣、行為習慣、禮儀習慣，使他們漸漸做到老師在與不在都一樣表現(xiàn)。一開頭，我先和學生們一起制定班級的各項規(guī)章制度，比如預習制度、值日制度、早讀制度，并用小紅星、大紅星等美麗的粘貼作為嘉獎，將結果量化在個人評比欄上，以此激勵學生歡樂地養(yǎng)成良好習慣。 此外，在與學生相處的過程中，我發(fā)覺孩子們很喜愛競賽、競賽的形式，于是我就制作了“小組來競賽”的展現(xiàn)牌，掛在黑板旁邊，每天評比出一個表現(xiàn)優(yōu)異的小組，為他們貼上大大的蘋果作為嘉獎。 這種班級嘉獎制度讓孩子們看在眼里，記在心里，現(xiàn)在課間時他們總喜愛數(shù)一數(shù)評比欄，比一比誰的粘貼最多

5、、哪個小組的收獲最大。通過這些激勵措施，班里的同學們已經養(yǎng)成了基本的學習、衛(wèi)生、行為習慣，并且仍在每天進步著，班級氛圍良好。 四、培育小干部，進展孩子的力量 班干部是班級的核心和骨干力氣，要建立一個良好的班集體，首先要建設一支責任心強、力量強的班干部隊伍。經過一段時間的觀看和學生的民主選舉，我在班內確定了一名大隊委員、五名中隊委員和若干小組長，并給他們進行了細致的分工，使他們明確了自己應當做的工作。還常常教他們怎樣做好工作和了解在工作中有哪些困難，告知他們班干部要以身作則，自己首先要做好，管理他人才能服眾。并且定期召開班干會議，對工作做得好的干部進行表揚鼓舞，對做得不夠好的干部提出建議，為他們

6、指出需要留意改進的地方。幾個月下來，班干部工作大膽了，也做得有一些條理了，能夠有效組織同學晨讀、午自習，老師不在班里的時候能夠主動維持班級紀律。他們工作仔細負責，在同學中慢慢樹立啟了較高的威信。 五、樂觀抓好后進生的轉化工作 每個學生都有享受訓練、享受熬煉的基本權利，關注后進生是敬重學生、公平對待學生的重要體現(xiàn)。我為了更好地了解后進學生，經常找機會在課間到班里去與他們交談、嬉戲，準時對他們進行心理疏導。同時，我還制造條件讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和特長，準時贊揚他們，讓他們能夠品嘗到勝利的歡快和喜悅。并且為他們每人各支配了一個班級管理員的職務，讓他們同樣能夠得到熬煉，參加班級管理。 六、常常與家長溝通，加強家校合作 要教好學生，除了做好校內的訓練、管理外，還要做好校外的工作，常與家長聯(lián)系，取得家長的幫助，準時交換意見。這樣才能更全面了解學生的表現(xiàn)，因材施教。名士學校是一所注意家校合作的優(yōu)質學校，為老師和家長供應了博客、電話、短信等多種溝通手段，在以上平臺的關心下，我與家長的關系更近了，