12秋學(xué)前教育班2012——2013第二學(xué)期班主任工作總結(jié)(6月底)

1、12 秋學(xué)前教育班 2012 2013 第二學(xué)期班 主任工作總結(jié)（6 月底）班主任工作總結(jié)劉俊超班主任是一個班集體的靈魂。班主任工作又是一項(xiàng)十分 平凡甚至十分繁瑣的工作，但正是在這平凡和繁瑣之下，卻 蘊(yùn)含著這項(xiàng)工作的重大意義。因此，在本學(xué)期的班主任工作 中，為了能搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，提 高學(xué)生德、智、體、美、勞等多方面的素質(zhì)，我主要做了下 面幾方面的工作：一、深入學(xué)生、親近、了解學(xué)生，做學(xué)生的朋友。多年的班主任工作告訴我：只要了解學(xué)生，親近學(xué)生，只要你真心地喜歡學(xué)生，學(xué)生就會喜歡你。只要心中充滿愛 就一定能教育好孩子們 ”為了能很快地了解學(xué)生，親近學(xué)生， 我積極深入班級，深

2、入學(xué)生，同時通過其他教師及家長，盡 快了解本班學(xué)生方方面面的表現(xiàn)。對全班同學(xué)的學(xué)習(xí)能力、 學(xué)習(xí)狀況及行為習(xí)慣等有了比較詳盡的了解。在長期接觸 中，我了解到：我們班的學(xué)生比較有個性，大部分的學(xué)生都 有很強(qiáng)的接受能力，學(xué)習(xí)的積極性也比較高。但很多學(xué)生好 講好動，行為習(xí)慣不太好。上課時亂喊亂叫，自我約束能力 差，班干部也缺乏威信，不能很好的幫助老師管理好班級。 在衛(wèi)生、自習(xí)等方面也缺乏自覺性。而且有一部分學(xué)生比較 懶惰，缺乏耐心，學(xué)習(xí)上沒有上進(jìn)心，經(jīng)常有不交作業(yè)、不 寫作業(yè)現(xiàn)象。針對學(xué)生的特點(diǎn)以及學(xué)生中存在的問題， 我沒有急于采 取措施，而是本著 親其師，才能信其道”的思想，尋找時間、 尋找機(jī)會接近

3、學(xué)生，了解學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中存在的問題， 從生活上、學(xué)習(xí)上體貼和關(guān)心他們，和他們進(jìn)行思想交流， 讓他們感受到我對他的親近和愛。這樣，學(xué)生就敢于和我接 近了，愿意聽我的話，接受我的批評、教育了。所以，經(jīng)過 一段時間的努力后，學(xué)生中不交作業(yè)等不良現(xiàn)象大有改觀。二、加強(qiáng)學(xué)生思想教育，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成，是順利開展班主任工作、形成良好班集體的基礎(chǔ)。而良好習(xí)慣的養(yǎng)成，必須從學(xué)生思想認(rèn)識 的加強(qiáng)上來落實(shí)。因此，在本學(xué)期的班主任工作開展過程中， 我從學(xué)生的思想教育入手，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生各方面的良好習(xí) 慣。第一、行為規(guī)范教育，也包括法制、社會公德教育。由 于學(xué)生的自我約束力差，所以對行為習(xí)慣的

4、培養(yǎng)是常抓不懈。開學(xué)初組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)規(guī)范內(nèi)容，督促學(xué)生在思想上 提高認(rèn)識，平時，發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個小組做得好的及 時表揚(yáng)，在班中樹立榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正。在班里 實(shí)行班干部分工負(fù)責(zé)，讓學(xué)生自己管理自己。對有些學(xué)生多講、多提醒、多督促，對隨地亂扔、說臟話、不按時完成作業(yè)、上課不注意聽講等不好行為及時指出，要求改 正。一學(xué)期來，絕大部分學(xué)生都能自覺遵守行為規(guī)范，維護(hù) 集體榮譽(yù)。第二，集體主義教育。集體主義精神要求個人的行為融 入集體之中，個人要服從集體。由于家庭、社會等多方面的 影響，學(xué)生自我意識較強(qiáng)，缺乏顧全大局的意識和行為的自 覺性。所以，開學(xué)來，通過學(xué)校的各種豐富多彩的體育活動 及

5、學(xué)校組織的集體活動，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，樹立集體 意識，教育學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、互幫互學(xué)，增進(jìn)友誼，大家共同 進(jìn)步，并通過參與，培養(yǎng)學(xué)生的一榮俱榮、一損俱損的集體 意識，大大增進(jìn)了集體的凝聚力。在各種活動中，我班學(xué)生 都表現(xiàn)的比較突出。第三，幫扶教育。開學(xué)一段時間后我就發(fā)現(xiàn)我們班有的 學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)意識差，沒有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對 學(xué)習(xí)的目的不明確，學(xué)習(xí)上缺乏主動性和自覺性。因此，我 有意識地引導(dǎo)學(xué)生好好學(xué)習(xí)，多學(xué)知識和技能。1 1、是加強(qiáng)和任課老師聯(lián)系，了解學(xué)生上課情況，對學(xué) 習(xí)自覺性差的學(xué)生，共同教育、幫助；2 2、 是安排好學(xué)生與成績差的學(xué)生結(jié)對子，負(fù)責(zé)督促、 檢查學(xué)習(xí)任務(wù)完成情況；3

6、 3、是注意對他們的教育方法。采取鼓勵與表揚(yáng)相結(jié)合 的方式。激勵勝于頌揚(yáng)，表揚(yáng)勝于批評 ”。在日常工作中， 我總是告訴學(xué)生： 你是最棒的！ ”“很聰明！ ”老師相信你 能做好。 ”加油！老師為你們喝彩?！弊寣W(xué)生 在鼓勵中發(fā)揚(yáng) 成績，在微笑中認(rèn)識不足，”在輕松愉快的氛圍中受到愛的熏 陶，情的感染，懂得理的澄清。一旦發(fā)現(xiàn)他們有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，就給予表揚(yáng)，甚至進(jìn)行物質(zhì)獎勵。盡量克制自己，以免態(tài)度 粗暴。同時，給予他們生活上的關(guān)心和學(xué)習(xí)上的幫助，經(jīng)常 與他們談心，講解學(xué)習(xí)的重要性，使他們的學(xué)習(xí)積極性得到 提高。三、做好家訪工作。老師要教好學(xué)生，除了做好校內(nèi)的教育、管理外，還要 做好校外的工作，要與家長聯(lián)系

7、，取得家長協(xié)助，才能把學(xué) 生教育好。平時我都注意做好這個工作，特別是那些頑皮、 學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好的同學(xué)，更要與家長共同管教。以前有六、 七個同學(xué)經(jīng)常不按時完成作業(yè)，做事總是拖拖拉拉，得過且 過。因此，我及時聯(lián)系家長，向家長反映孩子在校表現(xiàn)，并 于家長共同商量解決辦法，對家長提出加強(qiáng)對孩子的監(jiān)督管 理和家庭輔導(dǎo)的要求。后來，經(jīng)過老師和家長的多次教育， 這一部分學(xué)生現(xiàn)在改變很大，基本能及時完成作業(yè)了，學(xué)習(xí) 成績也提高了不少。本學(xué)期，通過我班全體師生的共同努力，己經(jīng)形成了班 風(fēng)比較正，學(xué)風(fēng)比較濃，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛、刻苦學(xué)習(xí)、互相幫助、遵守紀(jì)律的良好局面，形成一個具有較強(qiáng)凝聚力、核心力和向 心力的集體。

8、 下學(xué)期，我將揚(yáng)長避短，竭盡全力，把班主 任工作做得做的更好。第二篇：20 xx20 xx 20 xx20 xx 學(xué)年第二學(xué)期學(xué)前班班主任工作總結(jié)13001300 字20 xx20 xx 20 xx20 xx 學(xué)年第二學(xué)期學(xué)前班班主任工作 總結(jié)本學(xué)期中學(xué)前班的工作重點(diǎn)是加強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識，培 養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度，而讓孩子有健康的體魄，良好的性格特征是我在教育方面的要點(diǎn)。在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和 大力支持下，在家長們的積極配合下，我努力和辛勤工作， 完成了學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)，現(xiàn)將本班工作總結(jié)如下：1 1、抓好安全工作。本學(xué)期的安全工作從教育開始，由細(xì)處入手。在學(xué)習(xí)、 生活中滲透安全教育。

9、用有關(guān)安全知識等方法教育學(xué)生如何 安全的玩，怎樣遠(yuǎn)離危險。與學(xué)生共同尋找室內(nèi)、 室外 不安 全隱患”：上下樓梯做到安靜有序，靠右邊走”，并結(jié)合他們的行為，教給他們“BeBe careful/careful/、心、當(dāng)心、安全第一 ”“ DonDont t touchtouch me.me.不要摸我?！痹诠矆鏊３职察o、有序“ BeBe quietquiet 請保持安靜?！毕抡n及時喝水 “ DrinkDrink somesome waterwater。請喝些水 吧?！辈坏⒄Z日常用語的素材有了：源于生活，用于生活； 而且幼兒可以隨時規(guī)范自己和他人行為，一舉兩得。教育幼 兒不吃陌生人給的東西，不私

10、自隨陌生人外出等，上下學(xué)必 須由爸爸媽媽親自接送，特殊情況打電話，教會幼兒在生活 中怎樣注意安全。2 2、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣是這學(xué)期的重要工作。針對學(xué)前班 學(xué)生的特點(diǎn)，我采取各種激勵機(jī)制，來規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣， 教學(xué)生學(xué)會禮貌文明的學(xué)習(xí)生活。在教學(xué)中，我們教師設(shè)計 有效的活動，注意教育學(xué)生學(xué)會傾聽，積極大膽地發(fā)表自己 的觀點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。在生活中我隨時關(guān)注學(xué) 生的各種小習(xí)慣：讓他們做到不隨地亂丟紙屑、果皮；課桌 內(nèi)書本擺放整齊，能保持教室的衛(wèi)生清潔；講究個人衛(wèi)生， 見到老師能主動問好，與小朋友能友好相處，平時交流能用 禮貌用語等。使學(xué)生在不知不覺中愉快的養(yǎng)成

11、良好的習(xí)慣， 培養(yǎng)懂禮貌、講文明的好孩子。3 3、抓好本班衛(wèi)生工作，為學(xué)生創(chuàng)造舒適干凈環(huán)境。清潔衛(wèi)生的環(huán)境才能保證學(xué)生健康快樂的生活，每天保證 窗明幾凈”周一的大掃除，實(shí)施責(zé)任到人”每個小朋友各負(fù)責(zé)一個區(qū)域，同時，每天早晨根據(jù)孩子的早晚入校，爭”干值日，孩子們你爭我搶，特別積極、高興。我也注意 動靜結(jié)合，保證有充足的戶外活動時間，培養(yǎng)幼兒良好的生 活習(xí)慣，促進(jìn)了幼兒的身心健康發(fā)展。 本學(xué)期舉行了 洗桌布 大賽”、系鞋帶比賽”、疊被子大賽”等，增加幼兒的集體意 識，培養(yǎng)幼兒的自理能力。4 4、做好家長工作，與家長保持良好的伙伴關(guān)系每天半分鐘”，利用下午放學(xué)時間，與家長及時交流學(xué) 生的一天表現(xiàn)，讓其了解孩子的情況，聽取家長意見和要求耐心解釋，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正 ，不斷地改進(jìn)工作，取得家長的 理解，支持與幫助！讓他們放心！除此之外我更和家長結(jié)成伙 伴關(guān)系，針對孩子學(xué)習(xí)生活中的點(diǎn)滴互相交流，為孩子的進(jìn) 步一起欣喜，為他們的成長一起努力。總結(jié)這學(xué)期的點(diǎn)滴，在繁忙中我的工作又向前進(jìn)了一大 步，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展，我也和孩子們一起進(jìn)步 了，工作中我取得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，增長許多的知識。在 欣喜之余，我也在反思不足：教育孩