小學(xué)六年級數(shù)學(xué)綜合實(shí)踐活動課教學(xué)設(shè)計

1、小學(xué)六年級數(shù)學(xué)綜合實(shí)踐活動課教學(xué)設(shè)計節(jié)約用水 活動內(nèi)容：根據(jù)課本72頁“節(jié)約用水”一課設(shè)計活動目標(biāo)：1、 通過活動使學(xué)生鞏固簡單的統(tǒng)計知識，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)過的知識的能力。2、 通過活動培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息能力，使學(xué)生感到數(shù)學(xué)和現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系。3、 通過活動，讓學(xué)生了解我國水資源現(xiàn)狀，滲透品德教育，使學(xué)生形成節(jié)約用水的良好習(xí)慣。重點(diǎn)、難點(diǎn)：節(jié)約和保護(hù)水資源的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)水意識。重難點(diǎn) 突破：通過課前調(diào)查、合作交流以及實(shí)際生活中的水資源利用狀況感悟體驗(yàn)、幫助學(xué)生理解?；顒訙?zhǔn)備：1、 讓學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)、雜志、報刊等渠道調(diào)查我國目前水資源現(xiàn)狀。2、 分小組作試驗(yàn)，觀測水龍頭滴水量，完成“

2、水龍頭滴水量統(tǒng)計表”。3、 調(diào)查估測一下你自家每個月的用水量。4、 調(diào)查學(xué)校共有幾個水龍頭。活動學(xué)具：數(shù)據(jù)表、統(tǒng)計表、坐標(biāo)紙、鉛筆、彩筆、直尺、三角板、橡皮、量筒或量杯、電子表?；顒舆^程：環(huán)節(jié)活動過程課堂預(yù)想一、導(dǎo)入觀看廣告，談?wù)摳邢?，?dǎo)入課題1、開場語：同學(xué)們，你們喜歡看廣告嗎？請大家觀看一段廣告，出示課件：水公益廣告2、說說你的感想？組內(nèi)交流自己的想法，并指名說給大家聽聽3、如果把你們大家的想法總結(jié)成一句話應(yīng)該是什么呢？出示課題：節(jié)約用水過渡語：節(jié)約用水對于我國來說，更加迫切；對于保定來說更是急上加急喜歡不喜歡（那是因?yàn)閽旄叩膬?nèi)容與你的生活聯(lián)系太?。┕?jié)約用水？水是有限的？二 、匯報總結(jié)合作

3、探索運(yùn)用已學(xué)知識，探索發(fā)現(xiàn)并解決生活中的問題（一）匯報結(jié)果1、請同學(xué)們把你課前搜集的有關(guān)水資源現(xiàn)狀的資料向大家展示一下。（備用課件：中國、保定水資源現(xiàn)狀）2、 通過這些資料，我們目前面臨的水資源問題怎樣？情況十分危急3、 是什么情況造成這種危機(jī)的現(xiàn)狀呢？ 人類的浪費(fèi)4、 在我們的生活生產(chǎn)中你見到過那些浪費(fèi)水的現(xiàn)象呢？各小組把你們的調(diào)查結(jié)果總結(jié)在一起，并派一名組員說說 澆地時大水漫灌，洗衣服時水龍頭一直開著過渡語：同學(xué)們別小看水龍頭滴嗒一下，時間長了可不是一個小數(shù)字。（二）合作實(shí)驗(yàn)1、請同學(xué)們匯報實(shí)驗(yàn)測得的滴水速度，滴水量（毫升）時間（分鐘）平均每分鐘滴水量滴水速度2、根據(jù)你測得的結(jié)果制成折線統(tǒng)

4、計圖（自制坐標(biāo)紙） 通過看統(tǒng)計圖你得到了什么結(jié)論？（三）算一算過渡語：俗話說得好，不算不知道，一算保你嚇一跳。根據(jù)你們算出的滴水速度，算一算：（出示課件）1、一個滴水的龍頭一天會浪費(fèi)水噸。（1毫升1克）2、一個滴水的龍頭一年浪費(fèi)的水夠你家大約用個月。3、如果學(xué)校里的每個水龍頭都按這個速度滴水，那么學(xué)校每年要多支付 元水費(fèi)。如果這水不浪費(fèi)，那么節(jié)約的錢能我國西部地區(qū)挖 口水窖（按每口水窖人民幣1000元計算），這樣就可以我國西部人民多用上一些水。附圖課件：西部居民用水圖師問：大家通過計算，你們有什么感想呢？別小看那滴水，時間長還真浪費(fèi)不起！4、出示北京近幾年日均生活用水統(tǒng)計表據(jù)2000戶城市居民

5、抽樣調(diào)查資料顯,2004年我市城市居民人均生活用水量為31噸。隨著水價的不斷提高，居民的節(jié)水意識逐步加強(qiáng)，“一水多用”的習(xí)慣逐漸形成，有關(guān)調(diào)查顯示，近七成的居民知道北京水資源奇缺，對節(jié)約用水十分關(guān)注。水價的不斷調(diào)高，促進(jìn)了居民節(jié)水意識的提高。從10年來城市居民人均生活用水量看, 年人均生活用水量基本穩(wěn)定在30噸左右，2000年以后還穩(wěn)中有降。 有的可能是有用信息有的可能是無用的，課前協(xié)助篩選必要時教師出示自己的搜集資料 水資源的污染、氣候的變化1、把水龍頭擰開，不洗手？干嗎呢？玩水2、用氣球裝水當(dāng)玩具扔；3、洗手時，水開得很大或抹肥皂時，水開著在流；4、水龍頭沒有擰緊或水龍頭壞了沒有及時修理，

6、水滴滴嗒嗒地流；5、有些同學(xué)上完體育課或跑得滿頭大汗時，一把擰開水龍頭，用水使命地沖個不停。（這樣做不僅浪費(fèi)水，同時也會影響自己的身體健康）為了節(jié)約時間在自然實(shí)驗(yàn)室與學(xué)生提前作了這個小實(shí)驗(yàn)滴水量雖時間加長而增大1、滴水速度為：毫升/分鐘，每天24601440分鐘2、學(xué)生課前已經(jīng)作了調(diào)查自家每月的用水量3、學(xué)生課前已經(jīng)數(shù)好學(xué)校有幾個水龍頭，水費(fèi)2.8/噸（用現(xiàn)實(shí)讓學(xué)生感受缺水的現(xiàn)狀）2300立方米12.3%1.5%三、解決問題過渡語: 水對我們是如此的重要，我國是世界貧水國家之一，保定是我國極度貧水地區(qū)之一，作為中國小公民、作為保定的小市民，我們應(yīng)該怎樣節(jié)約用水呢？請以小組為單位談?wù)勀銣?zhǔn)備從哪些方面去做？1、用淘米水洗菜、刷鍋、澆花等；2、用洗衣水拖地板、沖馬桶等；3、隨關(guān)好水龍頭；4、不污染水源等。5、保護(hù)供水設(shè)備，遇供水設(shè)備被毀壞，及時報警。四、感受我們身邊的水留住美麗的江河湖泊，時