_優(yōu)秀實(shí)習(xí)報(bào)告精選.doc

1、_優(yōu)秀實(shí)習(xí)報(bào)告精選緊張、美妙的實(shí)習(xí)生活完畢了，在這短短的一個(gè)月里，我和同學(xué)們以及帶課教師建立了深沉的感情。臨走之前，確實(shí)有些依依不舍，但是我知道，人生中這樣的別離還會(huì)有很屢次。以下僅對(duì)我實(shí)習(xí)期間做個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)習(xí)總結(jié)。來(lái)到學(xué)校的第一天確實(shí)很興奮，必定這是我們第一次實(shí)習(xí)，必定這是我們第一次以教師的身份走在校園里。第一天并沒(méi)有什么本質(zhì)性的工作，只是分別聽(tīng)了一下主任的講話，與指導(dǎo)教師互相認(rèn)識(shí)一下，并看了看學(xué)校的環(huán)境，算是對(duì)學(xué)校的初步理解吧。我們的教育實(shí)習(xí)主要分為兩局部，一局部是班主任工作，另一局部是教學(xué)工作，說(shuō)白了就是既要帶班又要教課。無(wú)論是帶班還是教課，作為實(shí)習(xí)教師，都會(huì)有一個(gè)該校的正式教師帶我們。前

2、段時(shí)間實(shí)習(xí)的主要任務(wù)就是聽(tīng)課，看其他教師是怎樣講課的。這種聽(tīng)課和我們上學(xué)時(shí)聽(tīng)課是不一樣的，因?yàn)檫@種聽(tīng)課的重點(diǎn)是觀察教師怎樣講課，學(xué)習(xí)如何傳授知識(shí)，如何駕馭課堂，如何控制授課時(shí)間，而并不是學(xué)習(xí)教師所講的知識(shí)。熟悉教師的教學(xué)流程后，我開(kāi)場(chǎng)著手備課，寫(xiě)完教案給指導(dǎo)教師查看，我第一次上講臺(tái)時(shí)，自我感覺(jué)并不緊張，只是課講得有點(diǎn)快，各個(gè)環(huán)節(jié)之間的過(guò)渡性詞語(yǔ)不夠明確和流暢，課堂駕馭才能不夠強(qiáng)，但總體感覺(jué)還可以。后來(lái)在指導(dǎo)教師的細(xì)心指導(dǎo)和建議下，我不斷改良，后來(lái)的課，同學(xué)們對(duì)我講授的知識(shí)都能吸收。不僅到達(dá)了預(yù)期的教學(xué)目的和要求，而且課堂紀(jì)律很好，同學(xué)們也非常配合。有了前幾次講課的經(jīng)歷，我認(rèn)為自己的課堂駕馭才能

3、有了很大進(jìn)步，不但可以良好地控制授課時(shí)間，也可以適時(shí)地調(diào)動(dòng)起學(xué)生的積極性，使課堂氣氛活潑起來(lái)。最后得到教師的好評(píng)。比教學(xué)工作更重要的就是班主任工作。在學(xué)校里，班主任就是學(xué)生的第一監(jiān)護(hù)人，所以班主任的工作非?，嵥椤Ｒ幻嬲M職盡責(zé)的班主任，在學(xué)生身上下的功夫比學(xué)生的父母還要多。實(shí)習(xí)第一周，我就開(kāi)場(chǎng)記住每個(gè)學(xué)生的名字和樣子，理解他們的根本情況，配合班主任做好常規(guī)工作，看早，晚讀，監(jiān)視衛(wèi)生情況和自習(xí)課，晚自修的紀(jì)律，接下來(lái)每天都會(huì)做好著寫(xiě)常規(guī)工作。除此之外，我根據(jù)每周的年級(jí)重點(diǎn)工作安排和學(xué)生動(dòng)態(tài)開(kāi)展不同的主題班會(huì)，如第一周，因有局部同學(xué)對(duì)學(xué)校補(bǔ)課制度不滿而暴動(dòng)，導(dǎo)致學(xué)生思想情緒沖動(dòng)，因此我開(kāi)展了以不再抱怨生活為主題的班會(huì)，以其平伏學(xué)生的情緒;接下來(lái)兩周學(xué)校要進(jìn)展月考和期中考試，我就開(kāi)展了以考試心理調(diào)試和考后反思與總結(jié)為主題的班會(huì)課。期中考試過(guò)后，為了放松同學(xué)們的心情，豐富同學(xué)們的課外生活，增強(qiáng)同學(xué)們之間合作溝通與克制困難的團(tuán)隊(duì)精神。我于11月15號(hào)下午第二節(jié)課進(jìn)展了一次以團(tuán)體拓展游戲?yàn)橹鞯牡诙n堂活動(dòng)，期間，坐地起身，搶凳子，人椅等游戲不僅使活動(dòng)氣氛活潑高漲，而且鍛煉了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)溝通才能和合作精神。在這次實(shí)習(xí)中，我的各方面才能都得到了鍛煉和進(jìn)步，當(dāng)更珍貴的是和高二1班的同學(xué)建立了一份亦師亦友的深沉情感