工作坊坊主簡報

1、黨灣二小工作坊學(xué)習(xí)簡報( (第期) )2015年11月01日研修寄語 當(dāng)我們的教學(xué)生涯感到日漸枯竭日漸貧乏時，就該想到要充電。如今網(wǎng)絡(luò)研修給予我們教師很好的一次充電、磨刀的機會。這里是精神的詩意的棲居，這里是激情的沖浪，這里是思想的跑道，讓我們五彩的夢幻由此起航 目前我們很多老師都已熟悉平臺操作，并能堅持每天擠時間登錄平臺學(xué)習(xí)，關(guān)注同伴，相互提問交流，發(fā)布研修日志，上傳優(yōu)秀資源等等，雖然第二、第三階段的學(xué)習(xí)任務(wù)越來越難，但大多數(shù)老師都能及時認(rèn)真按要求完成任務(wù)，作業(yè)質(zhì)量越來越高；有些老師年齡較大，并長期在家養(yǎng)病，但他們也不忘堅持學(xué)習(xí)，真正不恥下問；有些老師已不在教學(xué)一線，他說：“別看我現(xiàn)在是負責(zé)

2、修剪花草的，我也學(xué)會了制作精美的課件，看著自己的學(xué)習(xí)成果，心里樂開了花，活到老學(xué)到老，才稱得上真正的園?。　?我們工作坊共12人，目前參訓(xùn)率達到100%，平均積分已達62分，有2人研修積分已達90分以上。成績背后凝聚的是老師們辛勤的付出。學(xué)情通報本坊目前成績（截止20152015年1111月0101日1616時） 從下表中老師們可以看出，經(jīng)過大家這段時間的努力，我們坊的學(xué)習(xí)率有所上升，達到了100%，祝賀大家！不過培訓(xùn)時間即將結(jié)束，老師們要抓緊最后的時間，加油哦！請關(guān)注撰寫人：黨灣二小 陳晨 在迅猛發(fā)展的信息社會，信息日益成為社會各領(lǐng)域中最活躍、最具有決定意義的因素。教學(xué)過程是一個教育者（主要

3、是教師）對教育信息的整理、加工和傳播的過程。教師是這一過程中主要的信源和傳輸者，在教育信息的準(zhǔn)備和傳遞等方面起著舉足輕重的作用。因此，教育系統(tǒng)本身要求教師具備一定的信息素養(yǎng)。 作為一名教師更要適應(yīng)現(xiàn)代教育工作的需要，應(yīng)該具備現(xiàn)代教育技術(shù)的素質(zhì)。如果不具備現(xiàn)代教育技術(shù)的素質(zhì)就不能完成或很好地完成現(xiàn)代教育和未來教育的教育和教學(xué)任務(wù)。因此，現(xiàn)代教育技術(shù)要應(yīng)用現(xiàn)代教育媒體和開發(fā)各種現(xiàn)代教育技術(shù)，要適應(yīng)工作需要首先應(yīng)掌握現(xiàn)代媒體技術(shù)。教師掌握了現(xiàn)代技術(shù)，有助于改善教師的能力結(jié)構(gòu)。學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代信息技術(shù)，不僅使我在原有的教學(xué)能力的基礎(chǔ)上有所改善，增強我對新時期現(xiàn)代信息教育工作的適應(yīng)性，更重要的是增強了適應(yīng)素質(zhì)教育的要求。作業(yè)選萃資源精選工作坊老師們做工作坊老師們做的多媒體課件的多媒體課件老師們利用課余時間和下班時間認(rèn)真學(xué)習(xí)。研修花絮CONTENTS最后，感謝各位老師在本次培訓(xùn)活動中的辛