大學生電腦使用情況報告

1、大學生電腦使用情況調(diào)查報告 學院： 管理學院 班級： 工商1302 組別： 第十一組 組員：田萬鑫，趙樹方，劉煜 章耀庭，劉子恒，殷藝晨 指導教師： 黃誠 目錄一、調(diào)查背景2調(diào)查目的2調(diào)查方式2調(diào)查時間2問卷情況3調(diào)查數(shù)據(jù)的處理3調(diào)查進度安排3調(diào)查人員明細分工表3二、數(shù)據(jù)的統(tǒng)計和分析41.被調(diào)查學生的性別42.被調(diào)查學生的年級43.被調(diào)查學生使用的筆記本電腦的品牌54.被調(diào)查學生購買電腦時，對于品牌的效應的看法55. 被調(diào)查學生購買電腦時，優(yōu)先考慮什么因素66. 被調(diào)查學生使用電腦的主要用途67. 被調(diào)查學生一般一天使用電腦時長78. 被調(diào)查學生是否有過晚上過度玩電腦影響第二天學習的經(jīng)歷79.

2、 被調(diào)查學生認為電腦對學習是否有幫助810. 被調(diào)查學生購買電腦的心理價位811. 被調(diào)查學生對上網(wǎng)時間的把握程度如何912. 被調(diào)查學生使用電腦的主要感受1013.被調(diào)查學生使用電腦情況是否與當初的目的相背離10三.大學生購買電腦分析11四.結(jié)論11大學生電腦使用情況調(diào)查報告一、調(diào)查背景 隨著我們的生活水平不斷提高，科學技術的發(fā)展，計算機，電腦的使用變得大眾化，電腦成為我們生活中必不可少的部分。在電腦使用群體中，大學生是整個電腦市場的一個重要而又獨立的組成部分。大學生作為社會的一個特殊群體，具有一定的經(jīng)濟獨立能力和自我生活能力，有相對寬松的時間，具有很強大的新生事物認知能力，以及對

3、計算機網(wǎng)絡的依賴，并且大學中課業(yè)要求需要電腦的支持。這些促成了大學生購買電腦。因此，大學生作為一支購買電腦生力軍的地位確實不容忽視。根據(jù)教育部2014年公布全國高等學校名單。截至2014年7月9日，全國高等學校（不含獨立學院）共計2542所，其中：普通高等學校2246所（包括民辦普通高校444所）；成人高等學校296所（包括民辦成人高校1所）?？梢娭袊拇髮W生使用電腦是一個巨大的市場。調(diào)查目的此次調(diào)查的目的在于了解當今大學生使用電腦的大體情況以及大學生對購買電腦的態(tài)度，為了解大學生購買電腦情況提供最直接最有效的數(shù)據(jù)。同時通過對調(diào)查結(jié)果分析，為大學生購買電腦市場開發(fā)提供可行的建議。調(diào)查方式1.直

4、接詢問法：在調(diào)查過程中，對調(diào)查對象實行一個問題一個問題的進行詢問，以保證問卷的回收時的有效性。2.抽樣調(diào)查： 在三亞學院內(nèi)隨機抽取100個人進行調(diào)查，來代表整個學生群體的消費觀念。3.資料收集法： 通過網(wǎng)絡、書籍等方式進行收集，讓整個調(diào)查的結(jié)果更具有說服力。 調(diào)查對象三亞學院的全體學生調(diào)查時間2014年10月28日-2014年11月24日問卷情況總共發(fā)放問卷100份，截止到11月7日共回收99份，作廢1份，回收率為99%調(diào)查數(shù)據(jù)的處理本次調(diào)查的數(shù)據(jù)處理工作，在組長統(tǒng)一領導下進行，由本小組成員分類統(tǒng)計，最后統(tǒng)一匯總。調(diào)查進度安排本次調(diào)查從2014年10月28日開始，歷時四周，分三階段進行：第一、

5、準備階段。10月28日11月2日，進行小組討論，落實調(diào)查經(jīng)費，設計調(diào)查方案，進行問卷設計并打印。第二、調(diào)查、數(shù)據(jù)處理階段。11月3日11月15日，進行調(diào)查問卷發(fā)放，調(diào)查問卷收回，數(shù)據(jù)處理，得出調(diào)查結(jié)果。第三、資料整理和總結(jié)階段。11月16日11月24日，主要是整理調(diào)查資料，進行分析研究，全面總結(jié)調(diào)查工作，完成調(diào)查報告。調(diào)查人員明細分工表組長：田萬鑫    組員：趙樹方、殷藝晨、劉子恒、劉煜、章耀庭調(diào)查方案、調(diào)查問卷設計：田萬鑫、趙樹方 問卷發(fā)放及回收：殷藝晨、劉子恒問卷統(tǒng)計、數(shù)據(jù)整理：劉煜、章耀庭PPT制作：田萬鑫撰寫調(diào)查分析報告：田萬鑫 二、數(shù)據(jù)的統(tǒng)計

6、和分析1.被調(diào)查學生的性別表1.男女人數(shù)被調(diào)查的人中男生有64人，女生有35人。2.被調(diào)查學生的年級 表2.被調(diào)查人數(shù)年紀分布比例圖3.被調(diào)查學生使用的筆記本電腦的品牌表3.假期用途的所占比例 從這個表來看選擇聯(lián)想的學生占較多數(shù)。4.被調(diào)查學生購買電腦時，對于品牌的效應的看法看法所占人數(shù)百分比追求國內(nèi)知名品牌4747%追求國際品牌3737%無所謂品牌，注重性能1515%表4.被調(diào)查學生對品牌效應的看法圖。5. 被調(diào)查學生購買電腦時，優(yōu)先考慮什么因素表5.優(yōu)先考慮因素圖6. 被調(diào)查學生使用電腦的主要用途表6. 使用電腦主要用途圖7. 被調(diào)查學生一般一天使用電腦時長表7.使用電腦時長圖8. 被調(diào)查

7、學生是否有過晚上過度玩電腦影響第二天學習的經(jīng)歷表8.使用電腦影響第二天學習的經(jīng)歷 9. 被調(diào)查學生認為電腦對學習是否有幫助表9.認為電腦對學習是否有幫助圖10. 被調(diào)查學生購買電腦的心理價位表10.購買電腦的心理價位 11. 被調(diào)查學生對上網(wǎng)時間的把握程度如何表11.大學生對上網(wǎng)時間的把握程度 12. 被調(diào)查學生使用電腦的主要感受 表12.使用電腦的主要感受 13.被調(diào)查學生使用電腦情況是否與當初的目的相背離圖13目的是否與當初相背離三.大學生購買電腦分析大學生作為特殊的消費群體，具有一定的經(jīng)濟獨立能力和自我生活能力，有相對寬松的時間，具有很強大的新生事物認知能力，以及對計算機網(wǎng)絡的依賴，并且

8、大學中課業(yè)要求需要電腦的支持。在購買電腦的優(yōu)先考慮因素中，價格與性能均占百分之30，而外觀占百分之15，品牌則占到了百分之20，其它情況占百分之5，這說明了，大學生在購買電腦時相對來說能夠自主理性分析購買電腦的實際情況，不盲目跟風，并且大學生并沒有主要收入來源，所以價格方面很受關注，導致了價格與性能的比例大致相同，所以要保持價格與性能的平衡。價格方面，因為大學生并沒有主要收入來源，但是隨著生活水平的提高，他們所在的家庭已經(jīng)具備一定的購買能力，所以在購買電腦的心理價位中，3000元以下的占百分之20。3000至5000占百分之30。5000至7000占百分之35。7000以上占百分之15?？傮w來

9、說，心理價位所占比例差距不大。大學生購買電腦目的性以及主要用途是什么也是調(diào)查其購買電腦的主要調(diào)查問題，這其中，學習工作占百分之20?？措娪?，聽歌等娛樂占百分之30。玩游戲占百分之40。瀏覽網(wǎng)頁占百分之10。此數(shù)據(jù)顯示，大學生大部分購買電腦更多的是為了玩游戲以及進行娛樂項目，學習和瀏覽網(wǎng)頁只占百分之30。四.結(jié)論綜合以上分析，大學生有著充裕的可自由支配時間，家庭經(jīng)濟和觀念上的支持是大學生購買電腦的前提之一。據(jù)調(diào)查在校大學生購買電腦的人數(shù)占90%以上，這是一個很大分比例。結(jié)合我國目前龐大的在校大學生基數(shù)可以預見我國的大學生電子計算機市場是一個巨大的潛力市場，這個市場仍在不斷地發(fā)展壯大中其必將發(fā)展成為我國電子計算機市場中不可或缺的組成部分。由于大學生的經(jīng)濟來源有限主要來源于家人的資助以及個人的兼職、獎學金等可自由支配的資金不多因此更強調(diào)電腦經(jīng)濟性實用功能性。并可以開發(fā)新產(chǎn)品，為其配備更多