我十歲了主題班會(huì)設(shè)計(jì)

1、江大附小三年級(jí)主題活動(dòng)我十歲了設(shè)計(jì)方案一、指導(dǎo)思想：十歲，是人生中一個(gè)重要的階段，每到這時(shí)，家長(zhǎng)們都會(huì)為子女大張旗 鼓地慶祝一番，排場(chǎng)盛大。然而，熱鬧之后呢？孩子們真的意識(shí)到自己從童年邁入少年的行列了嗎，真的感受到父母的關(guān)愛并能從這份關(guān)愛中懂得些什么嗎？恐怕，留在他們記憶深處的只是些具體的物質(zhì)吧， 尤其令人擔(dān)憂與痛心的是 “生日宴”引起的攀比現(xiàn)象所帶來(lái)的一系 列負(fù)面影響，十歲生日的含義被扭曲了！通過我們的活動(dòng)讓孩子過一個(gè)有意義的生日，讓十歲生日永遠(yuǎn)成為孩子成長(zhǎng)道路上一道不可多得的風(fēng)景！二、活動(dòng)目的：1使學(xué)生明白父母的養(yǎng)育之恩，體驗(yàn)親情的無(wú)私和偉大，懂得感恩、回報(bào)。2、讓學(xué)生體會(huì)集體生活的溫暖和

2、快樂，真正感受到成長(zhǎng)是幸福的。3、激發(fā)學(xué)生對(duì)美好未來(lái)的憧憬，樹立遠(yuǎn)大的理想。三、活動(dòng)對(duì)象：三（2）全體學(xué)生、家長(zhǎng)及任課老師。四、準(zhǔn)備活動(dòng)：1、準(zhǔn)備節(jié)目，主持人準(zhǔn)備串聯(lián)詞。2、邀請(qǐng)父母參加班會(huì)活動(dòng)。3、場(chǎng)景設(shè)計(jì)，渲染環(huán)境，奠定情感基調(diào)。4、向家長(zhǎng)了解自己成長(zhǎng)過程5、動(dòng)員家長(zhǎng)，要求家長(zhǎng)給子女寫一封信。（到活動(dòng)那天送給孩子）6、學(xué)生給家長(zhǎng)寫一封信。（到活動(dòng)那天送給家長(zhǎng)）四、活動(dòng)程序：第一部分：追憶童年1、主持人的講話，伴隨著課件展示小時(shí)候的照片。2、游戲：猜猜我是誰(shuí).幻燈片出示.3、家長(zhǎng)代表發(fā)言，4、 媽媽我想對(duì)你說(shuō)爸爸我想對(duì)你說(shuō)（學(xué)生主動(dòng)上場(chǎng)）5、心手相連游戲6、朗誦今天，我十歲啦！7、學(xué)生表演節(jié)

3、目。8、輔導(dǎo)員講話。10、家長(zhǎng)贈(zèng)送禮物，配曲天下的媽媽都一樣11、許愿，互贈(zèng)賀卡。六、活動(dòng)過程：第一部分：追憶童年1、主持人的講話，伴隨著課件展示小時(shí)候的照片。A: 聲響亮的啼哭，喚起了那久已封存的記憶，十年前的某一天，媽媽在經(jīng)受了一番艱辛 之后，迎來(lái)了一個(gè)美麗天使的誕生。B: 聲聲的啼哭，好似一串串跳躍的音符，匯集成一支最動(dòng)人的旋律。媽媽說(shuō)那是她聽到 的最美的音樂。C:從此，一個(gè)稚嫩的生命在朝陽(yáng)的沐浴下，雨露的滋潤(rùn)里，一天天成長(zhǎng)，竟在不知不覺中 步入了一個(gè)多夢(mèng)的時(shí)節(jié)。D:帶著五彩繽紛的幻想和對(duì)未來(lái)的憧憬，十歲一一已經(jīng)走進(jìn)年少的我們。合：“追憶 珍惜 憧憬”，三（2）中隊(duì)“點(diǎn)燃十歲生日蠟燭”主

4、題班會(huì)現(xiàn)在開始。A:首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎所有到場(chǎng)的來(lái)賓。B:親愛的老師、同學(xué)、爸爸媽媽們，您們好！（鞠躬）C:今天我們歡聚一堂，共祝我們十歲的美好時(shí)光。D:翻開相冊(cè)，追憶往昔，一張張充滿童趣的照片是父母用愛攝下的動(dòng)人心曲。A:先讓我們來(lái)猜猜照片里的娃娃是誰(shuí)？2、游戲：猜猜我是誰(shuí).幻燈片出示.B:時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，照片里的娃娃如今已長(zhǎng)大。C:那是媽媽用甘甜的乳汁哺育我們長(zhǎng)大。 那是爸爸有力的臂膀給了我們勇氣。D:十個(gè)春夏秋冬，寒來(lái)暑往。是媽媽的叮嚀與嘮叨伴我們上路。是爸爸的自行車與微笑迎我們回家。A:當(dāng)我們就要告別無(wú)憂無(wú)慮的童年去擁抱少年的時(shí)候；當(dāng)我們說(shuō)要去品味人生，感悟生命 的時(shí)候。B:

5、爸爸媽媽那濃得化不開的愛里，不僅有祝福、囑托與期盼，更多了幾分擔(dān)心、焦慮與牽 掛。那就讓我們一起去感受媽媽的愛吧！3、家長(zhǎng)代表發(fā)言，配樂：愛的奉獻(xiàn)第二部分：珍惜現(xiàn)在C:感謝父母，賜予我們生命，不求回報(bào)地疼愛。曾幾何時(shí)，我們總對(duì)父母的“忠言”背道 而馳；我們總把父母的“教誨”當(dāng)作是危言聳聽，我們總對(duì)父母的“關(guān)心”不屑一顧，不懂 得去珍視這份情感。D:今天，我們的父母就在我們的面前，難道我們不應(yīng)該為我們之前的不懂事說(shuō)些什么嗎？ 而我們的父母是否也有話要說(shuō)呢？下面是“真情互動(dòng)”環(huán)節(jié)，請(qǐng)我們的同學(xué)可以把內(nèi)心最真實(shí)的想法告訴你的父母，而我們的家長(zhǎng)們也可以把你內(nèi)心最真切的期盼告訴您的孩子。4、 媽媽我想對(duì)

6、你說(shuō)爸爸我想對(duì)你說(shuō)（學(xué)生主動(dòng)上場(chǎng)）5、心手相連游戲6、互相交換書信。A:那是父與子心與心的對(duì)話；那是母與女愛與愛的歌唱。想想我們以前的任性、亂發(fā)脾氣,常使爸爸傷心，媽媽落淚。我們?yōu)樽约旱挠字蔁o(wú)知感到懊悔。B:今天，我們懂事了，長(zhǎng)大了，我們要用赤子之心回報(bào)您們的養(yǎng)育之恩。C:縱有千言萬(wàn)語(yǔ)，也訴不盡父母對(duì)兒女的眷戀與期盼，這份情感已化作了清風(fēng)雨露，滋潤(rùn) 著我們的心田。D:用愛撐起的那片藍(lán)天，是我們放飛理想的空間。A:十年的哺育，已將我們送進(jìn)青春的港灣。B:十年的愛，已鼓滿那即將揚(yáng)起的風(fēng)帆。C:您們的叮嚀與囑托，我們會(huì)記在心上。D:您們的期盼與希望我們會(huì)以行動(dòng)來(lái)承諾。請(qǐng)聽朗誦今天，我十歲啦！6、朗誦

7、今天，我十歲啦！第三部分：憧憬未來(lái)A:當(dāng)?shù)某筷厝鱿虼蟮兀覀償y手邁向少年時(shí)代，從童稚走向成熟。當(dāng)柔柔的微風(fēng)吹在 臉上，我們跨進(jìn)了少年時(shí)代的門檻，學(xué)會(huì)理解、感激和珍惜。B:當(dāng)生命歷程的花季向我們綻開笑臉，我們以浪漫的憧憬擁抱未來(lái)。C:當(dāng)我們沉醉在這美好幸福的生活中時(shí)，我們又怎能忘記我們肩負(fù)的責(zé)任。D:看，生日的蠟燭已點(diǎn)燃；聽，生日的頌歌已奏響，A:十支蠟燭，十載金輪！這生日的燭光，是燦爛的生活之光，是前進(jìn)的理想之光。B:我們知道，人生的旅程會(huì)有風(fēng)雨，理想的路上也會(huì)布滿荊棘，但我們更知道，不經(jīng)歷風(fēng) 雨怎能見彩虹。C:我們會(huì)勇敢地面對(duì)，腳踏實(shí)地，勇往直前。D:無(wú)論人生的路有多長(zhǎng)，都走不出你們的牽掛與不舍的目光。D:有了你們愛的支持，將使我們堅(jiān)不可摧 齊聲唱祝你生日快樂歌C:同學(xué)們，我們馬上就要品嘗到這個(gè)可口的蛋糕了。在吃蛋糕之前，請(qǐng)大家閉上眼睛，許 一個(gè)愿，說(shuō)不定在將來(lái)的某一天你的愿望就能實(shí)現(xiàn)。許愿一一（互相贈(zèng)送親手制做的賀卡，拍合影留念。）D:現(xiàn)在讓我們一起吹滅生日蠟燭，品嘗生日蛋糕，共同分享生日的甜蜜。A:今天，我們十歲了，即將告別幼稚的童年，邁入憧憬無(wú)邊的少