三年級下冊數(shù)學期末質(zhì)量分析(共5頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上質(zhì) 量 監(jiān) 測 分 析 報 告 馬河灘 學校 三 年級 數(shù)學 科 王艷 教師一、總體成績統(tǒng)計應考實考總分均分及格人及格率優(yōu)秀人優(yōu)秀率1818121767.61583.3%527.8%二、各題得分統(tǒng)計題 號一二三四五六七應得分414909054019872396實得分300565939412955224得分率72.4%62.2%65.5%78.8%65.1%76.4%56.6%三、教與學分析:對教學情況進行分析，要求注重教學過程，深入反思教學方式，分析成功與不足之處，提出改進措施，在今后教學中著力補救。(正文用A4紙續(xù)寫)三年級數(shù)學期末試卷質(zhì)量分析2016-2017（上

2、）一、試卷評析 本次試卷覆蓋面全，能從多方面考查學生所學知識和學生實際應用能力。總體來看，這張試卷以基礎(chǔ)知識的考查為主，題量適中，基本上沒有偏、難的題型，試題類型比較靈活，并且比較貼近學生生活。二、考試情況 在此次考試中, 總體情況較差，平均分比較低，學生失分現(xiàn)象比較嚴重。及格人數(shù)較多，優(yōu)秀人數(shù)較少，學困生分數(shù)過低。及格率是83.3%，優(yōu)秀率僅為27.8%。二、考題分析本次命題共分七大題,下面就對本次測試中存在的問題作一分析:第一題：填一填。（共23分) 出錯率最高的是第3題，錯誤率達到了90%。其次是第5題，做錯的答案各不一樣，大概有80%的學生做錯，原因是沒有掌握方法，沒有理解題目意思。第

3、二題：判一判。(共5分) 出錯最多的是第1題，學生沒有正確的區(qū)分面積和周長，有部分學生認為二者是可以進行比較的。第4題考查的是季度和年份，部分學生沒有掌握平年和閏年的區(qū)分。第三題：選一選（5分）。出錯最多的是第5題錯誤率高達75%：錯的都是沒有掌握正方形面積計算公式。其次是第3題，可以看出很多學生存在計算時粗心的想象。第四題：算一算（共30分） 1、直接寫得數(shù)：80%學生得滿分，其他學生多是做錯一道題，極個別錯兩道。 2、豎式計算：出錯的原因主要是粗心，如：計算結(jié)果有余數(shù)的，在橫式上寫答案時不寫余數(shù)，計算完沒有寫結(jié)果，寫結(jié)果時抄錯數(shù)，還有要驗算的結(jié)果寫的被除數(shù)。3、脫式計算：出錯的同學中有1/

4、3出錯多于兩個。主要是計算不細心。第五題：操作并解答（共11分）出錯的主要原因是學生沒有正確區(qū)分面積和周長計算公式，甚至有部分學生不會看表、填表。第六題：用數(shù)學（4分）70%的同學的滿分，部分學生對方向不夠掌握。第七題：解決問題（共22分）第1、3、4題正確率較高，個別做錯的原因是粗心。出錯較多的是第2題，學生做錯的主要原因是沒有認真審題，將花圃的面積和草皮的面積沒有區(qū)分開，不能較好的進行信息的選擇和應用。三、存在問題1、學生的計算能力比較欠缺，對四則混合運算的順序都不能很好的遵守，簡單的加、減、乘、除也很容易出錯。2、學生的良好學習習慣培養(yǎng)還不夠，非常粗心。題目會抄錯；簡單口算也會計算錯；算

5、完結(jié)果會抄錯；余數(shù)會漏掉；等等。3、學生對于數(shù)學概念掌握不扎實，比如：不能區(qū)分長方形面積和周長計算公式。是應該扎扎實實讓學生在理解的基礎(chǔ)上背一背、記一記這些概念性的東西。4、學生在解決問題的過程中不能很好聯(lián)系實際進行分析，對給出的信息不能較好的選擇利用，進而解決問題。5、通過這次測試，還反映出學生中一個非常普遍存在的問題，就是學生的審題能力和檢查驗算的習慣比較差。四、改進措施1、培養(yǎng)學生讀題、仔細審題、認真分析的良好習慣。做到拿到題目先瀏覽，清楚已知條件和要求問題，然后再進習分析、解答。解決問題還要重視數(shù)量關(guān)系的分析，不但要讓學生知道怎么做，更要讓學生知道為什么這樣做。2、對一些基本概念還應在學生理解的基礎(chǔ)上進行記憶。3、培養(yǎng)學生對題目的分析能力。特別是一些題目比較長、字數(shù)比較多的問題，先理清思路，酌句分析。4、在計算方面還應加強，通過實際情境，先理解計算法則，采用形式多樣進行計算專項練習。要做到20個字：加強口算、教學得法、緊扣法則、訓練到位、養(yǎng)成習慣。.5、根據(jù)學生的不同特點對他們