大家一起學拼音

1、學拼音教學目標1.學會a、o、e三個單韻母，讀準音，認清形，正確書寫。2.認識聲調符號，掌握a、o、e的四個聲調，能直接讀出帶聲調韻母的音。3.認識四線格，學習使用四線格。重點：a、o、e的音、形教學。難點：掌握o的發(fā)音，學會a、o、e的四聲。第一課時教學目標1.學會a、o、e三個單韻母，讀準音，認清形。2.認識聲調符號，掌握a、o、e的四個聲調，一、導入新課同學們，有不認識的字怎么辦?今天我們就來學習漢語拼音，因為學會了漢語拼音，你們自己就可以讀帶有拼音的故事書，而且還能學會很多的漢字。我們先來學習三個單韻母，齊說"單韻母"。二、 學習a、o、e三個單韻母的發(fā)音1.教學單

2、韻母a(l)演示課件，問：它們在干什么?(一位醫(yī)生阿姨正在給一個小朋友檢查嗓子，小姐姐張大了嘴巴發(fā)出a的音)這就是我們要學習的第一個單韻母a，它就念a，發(fā)音時嘴巴要張大，讀音要拉長些。教師示范發(fā)音，學生練習發(fā)音。指名讀，齊讀a。(2)認識四聲，掌握a的四個聲調"a"是單韻母，出示四聲卡片，、，這些就是四聲符號。我們先給a戴上一聲的帽子，讀1(板書：1)范讀，指名讀，一聲要讀得很平，記?。阂宦暺?。(出示二聲符號)這是二聲，把它戴在a上，讀2(板書：2)范讀，指名選，二聲要往上揚，記?。憾晸P。(出示三聲符號)這是三聲符號，戴在a上后，a要讀成3(板書：3)范讀，指名讀，三聲發(fā)

3、音時要拐旁，叫"三聲拐彎"，再指名讀，齊讀。(出示四聲符號)這是四聲符號，a戴上它后就讀4(板書：4)范讀，指名讀，發(fā)四聲的音要向下降，叫做"四聲降"，指名讀，齊讀。復習聲調規(guī)律，齊背兒歌：一聲平、二聲楊、三聲拐彎、四聲降。2.教學單韻母o(l)看圖，指明說圖意。(公雞在打鳴，喔喔地叫)，我們要學的第二個單韻母和公雞打鳴時發(fā)出的"喔喔"聲很像。(出示單韻母o的卡片)指導發(fā)音：嘴唇要攏圓，范讀，齊讀，指名讀。(2)掌握o的四聲依次出示o的四聲，分別問：這是幾聲?怎樣讀，練習發(fā)音。3.教學單韻母e(1)看圖，你發(fā)現(xiàn)了什么?"鵝&

4、quot;的音讀平了就是e的音，這是我們要學習的第三個單韻母，指名讀，齊讀。(2)在學習a、o四聲的基礎上自學e的四聲分小組讀，指名讀，正音，齊讀。三、鞏固練習1.出示a、o、e的卡片，復習發(fā)音。2.出示a、o、e的四聲卡片，依次讀，打亂順序讀。四、總結今天我們學習了漢語拼音的第一課，認識了三個單韻母a、o、e并且掌握了它們的四聲第二課時教學目標1.能直接熟練讀出帶聲調韻母的音。2.認識四線格，學習使用四線格。3.能正確書寫a、o、e。一、復習導入1.上節(jié)課我們學習了哪幾個單韻母，誰想念給大家聽?2.齊背四聲兒歌3.復習發(fā)音：1 4 % 5 $ 1 7 6二、認識四線格在黑板上打好四線格，問：你發(fā)現(xiàn)了什么?告訴學生哪格是上格、中格、下格。三、 教生書寫a、o、el.學習a的筆順教師示范書寫：a占中格，先寫左半圓，再寫豎右彎。學生書空，并在練習本寫三個a。2、學習o的筆順教師示范書寫：o也占中格，一筆寫成，學生書空，并在本上寫三個o。3.學習e的筆順教師示范書寫：e也占中格，先在中格的中間寫橫，然后連著寫左半圓。注意：e是一筆寫成的。學生書空，在本上練習。4.小結：a、o、e都占中格，并要占滿格。5.學生練習書寫。四、練習讀書教給兒歌：張大嘴巴：aaa攏圓嘴巴：ooo扁扁嘴巴：eee五、總結我們認識了單韻母a、o、e