10.短文二篇(一)

1、10班級_ 姓名_10.10.短文二篇閱讀下面的文言文，回答以下問題。答謝中書書山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交 輝。青林翠竹，四時俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴：夕日欲頹，沉鱗競 躍。實是欲界之仙都。自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。7 7.解釋以下句子中加點的詞。(1)(1)答謝中書書_(2)(2)曉霧將歇_(3)(3)實是欲界 之仙都_ (4)(4)未復(fù)有能與其奇者_(dá)8 8 翻譯文中畫線的句子。(1)(1)兩岸石壁，五色交輝。(2)(2)夕日欲頹，沉鱗競躍。9 9 .以下對文章的理解與分析不正確的一項為哪一項( (A.A.山川之美，古來共談文章以感慨起筆，囊括了山水，縱覽了

2、古今。B.B.“高峰入云，清流見底極力描寫山之高，水之清，突出了山水映襯之美。C.C.“猿鳥亂鳴，突出了猿、鳥的鳴叫傳入耳際，讓人感到繁多雜舌 L L。D.D.兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時俱備描繪出眾彩紛呈、絢麗動人的景象。10.10. 這篇短文表達(dá)了作者怎樣的思想感情？（一）閱讀下面的文言文，回答以下問題。與陳伯之書（節(jié)選）丘遲暮春三月，江南草長，雜花生樹，群鶯亂飛。見故國之旗鼓，感 生平于疇日，撫弦登陴，豈不愴悢！所以廉公之思趙將，吳子之泣西 河，人之情也。將軍獨無情哉？想早勵良規(guī)，自求多福。11.11. 以下句子中加點的詞意義相同的一項為哪一項 （）A A、想早勵良規(guī)良多趣味B B

3、、見故國之旗鼓不見曦月C C 所以廉公之思趙將學(xué)而不思那么罔D D 吳子之泣西河泣涕零如雨1212以下句子中加點的之與例句中的之意義和用法不相同的一項為哪一項 ( ( ) )例句人之情也A A、禽獸之變詐幾何哉B B、實是欲界之仙都C C、春冬之時D D 當(dāng)求之于上流1313翻譯文中畫線的句子。所以廉公之思趙將，吳子之泣西河，人之情也。1414根據(jù)文章內(nèi)容填空(1)(1)文中描寫景物的句子是:(2)(2) 廉公之思趙將，吳子之泣西河的原因是： _( (二) )閱讀下面的文言文，回答以下問題。【甲】山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁， 五色交輝。青林翠竹，四時俱備。曉霧將歇，猿鳥亂

4、鳴；夕日欲頹， 沉鱗競躍。實是欲界之仙都。自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者?！疽摇孔匀龒{七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天 蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙?，有時朝發(fā)白帝，暮到江 陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。春冬之時，那么素湍綠潭，回清倒影，絕 多生怪柏，懸泉瀑布， 飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響， 哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳。15.15. 解釋以下句子中加點的詞。(1)(1) 四時俱備_(2)(2) 夕日欲頹_(3)(3)沿溯阻絕(4)(4)雖乘奔御風(fēng)_16.

5、16. 翻譯文中畫線的句子。(1)(1)曉霧將歇，猿鳥亂鳴。(2)(2)其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。17.17. 以下對【甲】【乙】兩文的理解與賞析錯誤的一項為哪一項( () )A A、【甲】【乙】兩文繪景有異曲同工之妙。如【甲】文中的 高峰入云，清流見底與【乙】文中的 素湍綠潭，回清倒影，絕多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間都是從仰視和俯視兩個角度勾勒美景 的。B B、【甲】【乙】兩文都寫到了 猿鳴，渲染了蕭瑟凄涼的氣氛， 把自然景物與人的思想感情融為一體。C C【甲】文作者以感慨收束，感慨自謝靈運(yùn)以來，沒有人能夠欣 賞到它的妙處，而自己卻能夠從中發(fā)現(xiàn)無盡的樂趣， 期與謝公比肩之 意溢于言

6、表。D D【乙】文作者寫山之高、陡，正面描寫與側(cè)面烘托相結(jié)合，寥 寥數(shù)筆形象地勾勒出三峽雄偉峭拔的整體風(fēng)貌， 使讀者很快被三峽的 雄險氣勢所吸引 1818好的作家必定是一位調(diào)色高手?！炯住俊疽摇績晌膶懢岸贾v究色彩 搭配之美，請結(jié)合任意一文相關(guān)內(nèi)容加以闡述。古代常見的文體(1)(1) 記：古時公文的一種，如奏記；又是記載事物的書籍和文章。形 式上，記是以散句而非駢句連綴成篇的書面作品的體裁。 后來從 實用文章的體裁演變?yōu)樯⑽牡捏w裁， 在寫法上大多以記述為主而兼有 議論、抒情成分。(2)(2) 表：古代臣吏向帝王上書陳情言事的一種文體。戰(zhàn)國時期統(tǒng)稱為 書，漢代被分成四個小類，即章、奏、表、議。盡管

7、具體內(nèi)容不 同，但都離不開抒情手法的運(yùn)用，其基本特征就是動之以情。(3)(3) 書：即信函。古人的信函又叫尺牘或信札，是一種應(yīng)用 性文體，多記事陳情。尺牘文學(xué)功能多種多樣：可以抒情，也可以寫 景；可以寫私人化的事件和感情，也可以進(jìn)謁顯貴，勉勵后學(xué)，形成 了別具特色的書牘文傳統(tǒng)。(4)(4) 志：古代一種筆記式文體?？捎洈?，可描寫，可議論，可抒情， 寓意深長(5)(5) 銘：古代刻在器物上用來警戒自己或者稱頌功德的文字，后來成 為一種文體，一般是用韻的。1919從傳統(tǒng)文化的角度來看， 以下表述不正確的一項為哪一項 ( ( ) )A A、劉禹錫的？陋室銘？屬于銘文，即古代一種刻在器物上用來警戒自己

8、或者稱頌功德的文字，全文押 inging 韻。B B、表是古代文體的一種，一般用于較重大的事件，如 ？出師 表？等，但主要是指君主寫給臣子的批文。C C、古人的信函稱之為書，是一種應(yīng)用性文體，多記事陳情。 可以抒情，也可以寫景，如 ？答謝中書書 ？等。DD、記 表“書“志都屬于古代與韻文相對的 散文 的范疇，其共同特點是以記事為主，夾敘夾議。參考答案7 7 【答案】(1)(1) 書信。(2)(2) 消散。(3)(3) 指人間。(4)(4) 指置身其中。8 8【答案】 (1)(1) 兩岸的石壁色彩斑斕，交相輝映 (2)(2) 夕陽快要落山了，水中潛游的魚兒爭相跳出水面。9 9【答案】 C C10

9、10【答案】 這篇文章表達(dá)了作者對山水的喜愛，流露出與天下知音 共賞美景的得意之感。1111【答案】 B B【解析】B B 項，見：看見；A A 項，良：好的/ /很，甚；C C 項，思：思念 / /思考；D D 項，泣：哭泣/ /眼淚。1212【答案】 D D【解析】D D 項，之：代詞，代石頭；AB B、C C 三項與例句，之：結(jié)構(gòu) 助詞，的。1313【答案】 正因為如此廉頗才渴望著能復(fù)為趙國的將軍，吳起曾望 著西河哭泣，這都是人對故國的感情。1414【答案】 (1)(1) 暮春三月，江南草長，雜花生樹，群鶯亂飛。(2)(2) 人之情 ( (人的思鄉(xiāng)之情 ) )。1515 【答案】 (1)(1) 季節(jié)。(2)(2) 墜落(3)(3) 逆流而上。(4)(4) 飛奔的馬。1616【答案】 清晨的薄霧將要消散的時候，傳來了猿鳥此起彼伏的叫 聲?！敬鸢浮窟@中間有一千二百里，即使是乘著飛奔的馬，駕著風(fēng)，也沒 有這么快。1717【答案】 B B【解析】 B B 項，【甲】文雖寫到了猿鳴，但并未渲染出蕭瑟凄涼的氣氛。1818【答案】 ( ( 例如) ) 【甲】文兩