大班健康《保護(hù)嗓子》課件教案_第1頁
大班健康《保護(hù)嗓子》課件教案_第2頁
大班健康《保護(hù)嗓子》課件教案_第3頁
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文檔簡介

1、大班健康保護(hù)嗓子課件教案包含了課件，活動目標(biāo)是通過觀察看情景表演，對幾種可能會損傷嗓音的行為進(jìn)行判斷和討論，愿意和同伴說悄悄話來保護(hù)自己的嗓子。活動目標(biāo)：1.通過觀察看情景表演，對幾種可能會損傷嗓音的行為進(jìn)行判斷和討論。2.愿意和同伴說悄悄話來保護(hù)自己的嗓子?；顒訙?zhǔn)備：1小男孩好小女孩木偶，排練木偶表演。2教學(xué)掛圖和幼兒用書?；顒舆^程：1.通過木偶表演創(chuàng)設(shè)問題情境。（1）情景一：游戲時大喊大叫。老師帶著小朋友們玩滑滑梯，浩浩站在滑梯上，很興奮地對這下面的妞妞大聲喊：“妞妞，快點(diǎn)兒快點(diǎn)兒！”“妞妞，到這邊來！”（2）情景二：冬天在戶外晨跑時嬉笑。冬天，浩浩最喜歡和小朋友們一起晨跑，浩浩覺得很好玩

2、，一邊張大嘴巴說笑，一邊跑步。（3）情景三：扯著嗓子唱歌。老師帶著小朋友們唱歌，浩浩扯著嗓子，用很大的聲音歌唱。（4）最后浩浩雙手護(hù)著脖子，用沙啞的聲音對老師說，老師我的嗓子很疼。2.討論情景內(nèi)容，了解在活動中保護(hù)嗓子的方法。（1）教師：浩浩感覺怎么樣?浩浩為什么會嗓子很疼呢？為什么會發(fā)生這樣的情況呢？浩浩滑滑梯的時候干什么了？他用什么樣的聲音和妞妞說話？用這樣的聲音說話好嗎，為什么？浩浩在晨跑的時候一邊跑一邊干什么？冷風(fēng)吹呀吹，好好說笑的時候張著大嘴巴，冷風(fēng)就吹到哪里去了？浩浩用什么樣的的聲音唱歌？用這樣的聲音唱歌，嗓子會變得怎么樣？（2）教師小結(jié)：用很大的聲音說話唱歌，會讓自己的嗓子很累，

3、漸漸地嗓子就啞了。在冷風(fēng)里說話、嬉笑，冷風(fēng)就吃吹進(jìn)了嘴巴，嗓子受涼就會發(fā)炎，嚴(yán)重時會說不出來話。3.閱讀幼兒用書，了解嗓子啞了如何處理。教師：（1）嗓子啞了以后怎么辦呢？我們來看看書上是怎么說的。請小朋友們打開手上的書，看看老師發(fā)現(xiàn)浩浩嗓子啞了以后是怎么做的'。（2）保健老師是怎么說的？（3）你們才浩浩以后會怎么做呢？4.以集體或分組的形式玩“悄悄話”游戲。（1）教師：我們都知道要用自然的、好聽的、輕輕的聲音來說話和唱歌，那你們會用輕輕的聲音說話嗎？請小朋友們來玩一個“悄悄話”的游戲。（2）教師：我會和第一個小朋友說一句悄悄話，只有他一個人能聽見，這個小朋友聽清楚以后就把我說的話輕輕地說給第二個小朋友聽，一個一個傳下去。等傳到最后的時候，我來問一問最后的一個

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