四年級(jí)作文熱愛生命 熱愛生命的作文五年級(jí).doc

1、四年級(jí)作文熱愛生命 熱愛生命的作文五年級(jí)四年級(jí)作文熱愛生命篇1我的一生始終保持著這樣的一個(gè)信念：生命的意義在于付出，在于給予，而不是承受，也不是在于爭(zhēng)取-巴金。確實(shí)，像這位偉大的作家所說(shuō)的，生命的意義是在與付出和給予，而不是承受和爭(zhēng)取。但是我們也要熱愛生命，珍惜生命，這也是我們?cè)谝簧?dāng)中必須做到的。比方說(shuō)，一只蚊子，一只蒼蠅的生命非常的短暫，可是當(dāng)我們用手企圖拍死它們的時(shí)候，它們卻飛走了。我覺得，它們很熱愛生命，雖然它們的生命很短暫，但它沒有不想活著的心理思想，而是珍惜生命。我們好好想想，一只蒼蠅，一只蚊子都能那樣熱愛生命，那我們?nèi)四?在學(xué)校，我們經(jīng)常會(huì)看到這樣的場(chǎng)景，走廊上，幾位同學(xué)橫沖直撞

2、，根本不去顧及身邊的同學(xué);欄桿前，有同學(xué)踮起腳尖，甚至爬上欄桿，好奇地向下張望;樓梯上，一位同學(xué)不是走下樓，而是坐在扶手上滑了下去.每當(dāng)看到這樣的情景，我的心里就像有一只小兔子一樣嘭嘭直跳。這些同學(xué)有沒有想過(guò)這樣的行為會(huì)導(dǎo)致什么樣的后果呢?在走廊上飛奔的同學(xué)一旦相撞，往往鼻青臉腫、頭破血流;欄桿上的同學(xué)一旦掉了下去，后果是可悲的;從扶手上往下滑，只要稍不注意，就會(huì)跌落，導(dǎo)致骨折、腦震蕩.人的生命是脆弱的，生命一旦發(fā)生什么意外，會(huì)留下永遠(yuǎn)的傷痕;健全身體一旦失去，將永遠(yuǎn)無(wú)法挽回。在這里，我要提醒那些人，熱愛生命吧，生命如時(shí)間，一轉(zhuǎn)眼就沒了，所以我們應(yīng)該珍惜生命，珍惜時(shí)間，熱愛生活和生命!四年級(jí)作

3、文熱愛生命篇2這是一個(gè)真實(shí)的故事。有一個(gè)叫黃美廉的女孩，從小就患上了腦性麻木癥。這種病的病癥非常驚人，因?yàn)榛颊叩闹w會(huì)失去平衡感，手足會(huì)時(shí)常亂動(dòng)，嘴里也會(huì)經(jīng)常念叨著模糊不清的詞語(yǔ)，摸樣非常怪異。醫(yī)生根據(jù)她的情況，斷定她活不過(guò)六歲。在常人看來(lái)，她已經(jīng)喪失了語(yǔ)言表達(dá)才能和正常的生活條件，更別談什么前途與幸福?？墒屈S美廉卻堅(jiān)強(qiáng)地活了下來(lái)，而且靠著頑強(qiáng)的意志和毅力，考上了美國(guó)著名的加州大學(xué)，并且獲得了藝術(shù)博士學(xué)位。她靠著手中的畫筆，還有很好的聽力，抒發(fā)著自己的情感。在一次演講會(huì)上，一位學(xué)生貿(mào)然地這樣提問(wèn)：“黃博士，你從小就長(zhǎng)成這個(gè)樣子，請(qǐng)問(wèn)你是怎么看你自己的?你有過(guò)怨恨嗎?”在場(chǎng)的人都暗暗責(zé)怪這個(gè)學(xué)生

4、的不敬。但是黃美廉卻沒有半點(diǎn)不快樂(lè)，她非常坦然地在黑板上寫下了這么幾行字：我好得意;我的腿很長(zhǎng)很美;爸爸媽媽那么愛我;我會(huì)畫畫;我會(huì)寫詩(shī);我有一只得意的貓.最后，她說(shuō)：“我只看我所擁有的，不看我所沒有的!”讀了上面這個(gè)故事，我們都會(huì)被黃美廉那種不向命運(yùn)屈從、熱愛生命的精神所感動(dòng)。要想使自己的人生變得有價(jià)值，就必須經(jīng)得起考驗(yàn);要想使自己活得快樂(lè)，就需要承受和肯定自己。并非只有你是不幸的，關(guān)鍵在于你怎樣對(duì)待不幸。四年級(jí)作文熱愛生命篇3在世界上，很多動(dòng)植物都很熱愛生命，即使是一只小螞蟻。有一天，我在家里的茶幾上玩玩具。突然，我看見一只小螞蟻在茶幾上爬。我就有了一個(gè)壞主意：把螞蟻扔到水瓶里做漩渦，它肯

5、定會(huì)被淹死。于是，我找了一只礦泉水瓶來(lái)。正要抓螞蟻的時(shí)候，我又覺得，要是我一不小心用力抓死了它，怎么辦?我就想了個(gè)法子，拿了一張小紙片讓螞蟻?zhàn)约号郎先ィ缓蟮暨M(jìn)水瓶里。果然，我成功了，螞蟻掉進(jìn)了水瓶。我就開場(chǎng)做漩渦了。我右手一用力旋轉(zhuǎn)，一個(gè)好大的漩渦做出來(lái)了，我一連做了幾個(gè)漩渦，看到螞蟻在瓶子里面轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，我又把瓶子搖了搖，翻開瓶蓋，用筷子把螞蟻弄了出來(lái)放到茶幾上。開場(chǎng)的時(shí)候，螞蟻一動(dòng)不動(dòng)，我以為它死了。沒想到過(guò)了一會(huì)兒，它竟緩緩地動(dòng)了起來(lái)，它沒死!而且沒過(guò)多久，它又像原先那樣精神了，好似一點(diǎn)事都沒有，在茶幾上亂跑。我就覺得奇怪了，就又把它放進(jìn)了瓶子里，又搖了好久，做了好屢次漩渦。我想，這下它

6、應(yīng)該死了吧。誰(shuí)知，把螞蟻放出來(lái)后，它還沒死，還是可以到處爬動(dòng)。螞蟻，這種毫不起眼的昆蟲，它的生命竟如此頑強(qiáng)。我被它這種熱愛生命的精神感動(dòng)了，忍不住放了它。我還決定，以后再也不傷害包括螞蟻在內(nèi)的昆蟲，它們也有它們的生命。小小的螞蟻都這么珍惜生命，沒有白白地糟蹋自己的生命，那我們?nèi)祟惸?為什么不能像螞蟻一樣?為什么有些人要糟蹋自己的生命去犯罪?我決定一定要珍惜生命。生命只有一次，沒了就沒了。四年級(jí)作文熱愛生命篇4一只蚊子，一只蒼蠅的生命非常的短暫，可是當(dāng)我們用手企圖拍死它們的時(shí)候，它們卻飛走了。我覺得，它們很熱愛生命，雖然它們的生命很短暫，但它沒有不想活著的心理思想，而是珍惜生命。我們好好想想，一

7、只蒼蠅，一只蚊子都能那樣熱愛生命，那我們?nèi)四?在學(xué)校，我們經(jīng)常會(huì)看到這樣的場(chǎng)景，走廊上，幾位同學(xué)橫沖直撞，根本不去顧及身邊的同學(xué);欄桿前，有同學(xué)踮起腳尖，甚至爬上欄桿，好奇地向下張望;樓梯上，一位同學(xué)不是走下樓，而是坐在扶手上滑了下去.每當(dāng)看到這樣的情景，我的心里就像有一只小兔子一樣嘭嘭直跳。這些同學(xué)有沒有想過(guò)這樣的行為會(huì)導(dǎo)致什么樣的后果呢?在走廊上飛奔的同學(xué)一旦相撞，往往鼻青臉腫、頭破血流;欄桿上的同學(xué)一旦掉了下去，后果是可悲的;從扶手上往下滑，只要稍不注意，就會(huì)跌落，導(dǎo)致骨折、腦震蕩.人的生命是脆弱的，生命一旦發(fā)生什么意外，會(huì)留下永遠(yuǎn)的傷痕;健全身體一旦失去，將永遠(yuǎn)無(wú)法挽回。在這里，我要提

8、醒那些人，熱愛生命吧，生命如時(shí)間，一轉(zhuǎn)眼就沒了，所以我們應(yīng)該珍惜生命，珍惜時(shí)間，熱愛生活和學(xué)習(xí)!四年級(jí)作文熱愛生命篇5生命，雖然短暫，但我們卻可以讓有限的生命表達(dá)出無(wú)限的價(jià)值。使生命穿越時(shí)空，成為永久。一粒種子，一只螞蟻，都聯(lián)絡(luò)著生命。雷鋒，一個(gè)閃亮的名字。他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人的生命是有限的，可是，為人民效勞是無(wú)限的。我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民效勞之中去。”而他的一生都是為人民效勞的。雙耳失聰?shù)呢惗喾?，他憑著熱愛生命，自強(qiáng)不息的信念，最后成為了著名的音樂(lè)家。海倫·凱勒，一場(chǎng)突如其來(lái)的疾病奪走了她的聽力和視力。她雖然整天生活在漆黑、寂靜的世界里，但她從沒有放棄，殘酷的命運(yùn)把她磨煉成一個(gè)生活的強(qiáng)者。在她的教師-莎莉文小姐的指導(dǎo)下，成為了偉大的教育家。是什么讓他們變得這么偉大?哦，是-生命。他們奏響了生命的交響曲。而我，一個(gè)健全的人，還會(huì)向困難低頭嗎?生命是渺小的，就像大海中的一粒細(xì)沙。而生命又是偉大的，就像泰山上一棵棵挺拔的蒼松。生命是短暫的，人生是有限的