2022年個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)_1

1、高品質(zhì)文檔2022年個(gè)人教學(xué)工作總結(jié) 自參與工作以來，我始終忠誠黨的訓(xùn)練事業(yè)，喜愛本職工作。仔細(xì)學(xué)習(xí)新的訓(xùn)練理念，廣泛涉獵各種學(xué)問，形成比較完整的學(xué)問結(jié)構(gòu)，敬重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)民主教學(xué)，使學(xué)生學(xué)有所得。進(jìn)而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，使自己的工作一年一個(gè)新臺(tái)階，現(xiàn)總結(jié)如下： 提高教學(xué)質(zhì)量是一切工作的重之之重，提高課堂教學(xué)效率又是提高教學(xué)質(zhì)量的保證。課堂是學(xué)生獵取學(xué)問與培育力量的主要陣地。課前我都仔細(xì)鉆研教材，吃透教材，仔細(xì)備好每一堂課，向課堂40分鐘要質(zhì)量。我深深知道，愛好是最好的老師，要上好一堂課必需針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)，采納敏捷多樣的教學(xué)形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，才能能達(dá)到預(yù)期的效果。課堂上努力

2、貫徹新的訓(xùn)練理念，為學(xué)生制造輕松民主的教學(xué)氛圍，鼓舞學(xué)生踴躍發(fā)言。我經(jīng)常訓(xùn)練學(xué)生：語文可不同于其他課程，回答問題沒有對(duì)錯(cuò)之分，只能說回答的完整與不完整。這樣大大提高了學(xué)生回答問題的樂觀性，有些平常不擅長(zhǎng)發(fā)言的學(xué)生也樂觀舉手發(fā)言，活躍了課堂氣氛，提高了學(xué)生的語言表達(dá)力量。課堂上始終貫徹以學(xué)生為主體，進(jìn)行自主互助學(xué)習(xí)，提高學(xué)生自主探究的力量。 想提高教學(xué)質(zhì)量，學(xué)生的力量和習(xí)慣的培育也起著舉足輕重的作用。我始終擔(dān)當(dāng)學(xué)校畢業(yè)班的語文教學(xué)和班主任工作，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想訓(xùn)練工作尤其重要。針對(duì)本班學(xué)生喜愛讀書的特點(diǎn)，我通過多種方法，培育學(xué)生閱讀課外書籍的良好習(xí)慣。首先我從電腦上匯總了大量的學(xué)問：學(xué)校生必備古詩

3、、名言警句、格言、歇后語、對(duì)聯(lián)、大量的詞語以及大量的詞語接龍等，打印成冊(cè)，學(xué)生每天閱讀。即使這樣也還不能滿意學(xué)生的課外閱讀，我跟校長(zhǎng)協(xié)商學(xué)校的圖書室定期為學(xué)生發(fā)放圖書，我還要求他們必需寫出讀書筆記、讀后感，然后相互溝通。通過大量的閱讀，學(xué)生積累了許多好詞佳句，提高了說話的力量，寫作水平也有了明顯的提高。 作為一名語文老師，訓(xùn)練學(xué)生把漢字寫好是我訓(xùn)練工作中的一大主題?，F(xiàn)在的孩子大多字寫的很不像樣，還有許多學(xué)生誤認(rèn)為科技時(shí)代，什么都用電腦代替了，寫字好壞又不影響成果，何必練字？針對(duì)學(xué)生的這些錯(cuò)誤的熟悉，通過實(shí)例，我苦口婆心的訓(xùn)練，作為一個(gè)中國(guó)人，從幼兒園就學(xué)寫漢字，到六班級(jí)了還寫不好，該是一件多么

4、丟人的事。我還訓(xùn)練學(xué)生，寫一手好字并不難，貴在持之以恒。這樣以來，學(xué)生慢慢地熟悉到寫英雄字的重要性，提高了對(duì)書法的愛好。我每周都要抽出一節(jié)課來指導(dǎo)學(xué)生寫字，手把手的指導(dǎo)，并要求學(xué)生每天堅(jiān)持寫好一張大仿，定期進(jìn)行書法競(jìng)賽，優(yōu)勝者作品張貼在教室的墻壁上，學(xué)生相互觀摩，取長(zhǎng)補(bǔ)短。歷年來我所教的班級(jí)學(xué)生的字在全街道都是首屈一指的。 加強(qiáng)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作也是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。對(duì)于后進(jìn)生往往得不到老師的確定，而他們的成果直接影響著全班學(xué)生的整體成果。今年春天在富華聽過錢志亮教授的講座，受益匪淺。深深熟悉到作為老師，我們不能"毀人不倦”，應(yīng)因勢(shì)利導(dǎo)，循循善誘，多給他們一些關(guān)懷和愛惜，擅長(zhǎng)發(fā)覺他們

5、的優(yōu)點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，責(zé)罵污辱只能適得其反。真正做到曉之以理，動(dòng)之以情，感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，信任他們，鼓舞他們。稍有一點(diǎn)進(jìn)步就應(yīng)得到確定。 樂觀參與學(xué)校各級(jí)各類的教科研活動(dòng)，促進(jìn)自身業(yè)務(wù)水平的提高。幾年來，堅(jiān)持聽本學(xué)校優(yōu)秀老師老師指教的課、街道優(yōu)秀老師的課、本區(qū)優(yōu)秀老師的課以及市優(yōu)秀老師的課，我都仔細(xì)做好筆記，反復(fù)品嘗，增長(zhǎng)了自己的見識(shí)，提高了自身的業(yè)務(wù)水平。還樂觀參與學(xué)校組織的各項(xiàng)教科研活動(dòng)。盡管沒有什么科研成果，但也使自己的業(yè)務(wù)水平得到了進(jìn)一步的提高。總之，我盡心盡力做好自己的教學(xué)工作，不斷嚴(yán)格要求自己，努力吸取他人的特長(zhǎng)，不斷更新自己的教學(xué)理念，并運(yùn)用到自己的教學(xué)的實(shí)踐中，使每一節(jié)課都能取得良好的教學(xué)效果，使每一位學(xué)生都能真正提高自己的語文素養(yǎng)。所教學(xué)科，在歷次的質(zhì)量檢測(cè)中成果突出。自己的各項(xiàng)工作使得學(xué)生滿足，家長(zhǎng)放心，社會(huì)認(rèn)可，04、05連續(xù)兩年被評(píng)為街道優(yōu)秀老師；XX年獲區(qū)信息技術(shù)論文二等獎(jiǎng)；XX年被評(píng)為區(qū)優(yōu)秀輔導(dǎo)員；10年度在