2022年中學(xué)教師專業(yè)技術(shù)年度個人總結(jié)

1、高品質(zhì)文檔2022年中學(xué)教師專業(yè)技術(shù)年度個人總結(jié) 回首自己這么多年的教學(xué)歷程，自己始終感覺問心無愧，自己始終以來都在不斷的堅持要求自己，我自己的努力工作也的得到了認可。在二十八年的教學(xué)工作中，我對自己說，我已經(jīng)將我的全部精力用在了教學(xué)中，我已經(jīng)做到很好了，我知道自己就是要這樣的工作下去，我信任只有這樣，我才會做好這一切，我知道自己要做到的還有許多，我會努力的?；厥鬃约旱墓ぷ鞫四辏倚湃挝視兄玫目偨Y(jié)的。 我從事訓(xùn)練工作至今已有二十八年了，我品嘗過不同學(xué)段不同崗位的教學(xué)工作的酸甜苦辣。從最初的高中訓(xùn)練到后來的中職訓(xùn)練，再到現(xiàn)在的學(xué)校訓(xùn)練;從一名一般的英語老師到協(xié)管教學(xué)工作的教育主任，從教

2、育主任再到中心學(xué)校主管面上工作的副校長，如今則是xx最偏遠鄉(xiāng)村中學(xué)的校長。隨著教齡的增長，個人業(yè)務(wù)素養(yǎng)的提高以及顯著的訓(xùn)練成果，本人也從多年前的一名中學(xué)二級老師成長為中學(xué)一級老師，如今則即將成為中學(xué)高級老師?；厥捉陙淼挠?xùn)練生涯，我真正是百感交集。我能成長為一名中學(xué)高級老師，離不開領(lǐng)導(dǎo)、同事及家人的關(guān)心和支持。我懷著感恩的心作如下專業(yè)技術(shù)工作總結(jié) 一.專心血和汗水書寫業(yè)績 作為一名英語老師，我所帶的班級學(xué)生英語成果總是名列班級前茅;個人在公開課競賽中屢獲佳績;撰寫的論文也在國家級刊物上發(fā)表。在年度考核中我多次被評為優(yōu)秀等級，xx年我被評為縣“先進訓(xùn)練工”。 作為一名校長，我?guī)ьI(lǐng)全體教職工努

3、力拼搏，讓學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量又上了一個臺階。三年間，考取三個黃高生，近六十個一中生。學(xué)校被評為“縣文明單位”、“縣綠化先進學(xué)校”，并破天荒獲縣中考進步獎。我個人也因成果突出，先后獲得“優(yōu)秀黨員”等榮譽稱號。 二.用清貧和無私詮釋廉潔 當(dāng)科任老師，我從未向?qū)W生推銷教輔資料，更沒有通過補課獲其他方式收取學(xué)生費用等違紀(jì)行為。當(dāng)校長后，我更是嚴(yán)于律己，從未通過職權(quán)謀取過一己私利。清清白白做人，認仔細真做事，是我的原則。學(xué)校的大型建設(shè)，均通過縣招投標(biāo)中心運作，全程接受政府相關(guān)部門的監(jiān)督與管理。學(xué)校財經(jīng)，凡開支超過伍佰元即要三個以上的老師簽字，學(xué)期結(jié)束后全部賬務(wù)均經(jīng)職代會審查，堅決杜絕不良開支。 我和妻子都

4、有正值的工資收入，我的女兒也有一份工作，但我的家庭并不富有。雖然清貧，但我從未向?qū)W校伸手，保持“潔凈工作“的本質(zhì)，對困難的教職工我還多次伸出救濟之手。我深知，貪念是侵害靈魂的毒藥，而廉潔則讓師魂更純凈。 三.用赤誠和奉獻鑄造師魂 1. 做人真誠，有良好的人格修養(yǎng)。 老師是人類靈魂的工程師，良好的人格修養(yǎng)應(yīng)是師魂的核心，而“真”字則是人格修養(yǎng)的基石。因為“善、美”也只有在“真”的基石上才能開出絢爛的花朵。我把“真”字視為我做人的準(zhǔn)則。對領(lǐng)導(dǎo)，我說真話，哪怕逆耳;對同事，我講真情，哪怕曾有隔閡;對學(xué)生，我授真知，若自己學(xué)問有限，我會虛心向他人請教。 2 .思想純正，將訓(xùn)練事業(yè)視為個人的第二生命。

5、我生長在一個訓(xùn)練世家，父親是一個解放初從私塾走出來的能激情吟誦“巍巍乎昆侖”的老先生。父親為他摯愛的教書生涯奔波了一生，雖然父親現(xiàn)在去世了，但他訓(xùn)練生命依舊在我血液中流淌。我的弟弟是中學(xué)一名語文老師，如今我的女兒也走上了講臺。訓(xùn)練不僅是我個人的第二生命，也是我們這個訓(xùn)練世家的第二生命。作為一名黨員，我對黨忠誠;作為老師，我喜愛訓(xùn)練事業(yè)，喜愛學(xué)生。我思想純正，從未參與過任何不良組織，從未干過任何違法亂紀(jì)的事。 3.追求卓越，有堅決的訓(xùn)練抱負。 我所工作的學(xué)校位于鄂贛皖三省交界之處，非常偏僻。我的訓(xùn)練抱負是轉(zhuǎn)變農(nóng)村落后的訓(xùn)練面貌。雖然這一抱負的實現(xiàn)布滿坎坷，甚至終其一生或許難以實現(xiàn)，但我堅決不移。

6、我愿為此奮斗一生，奉獻一生。 四.用勤奮和創(chuàng)新彰顯力量。 1.勤奮學(xué)習(xí)以增長才能。 我是一名英語老師，為了給學(xué)生一碗水，我努力讓自己擁有學(xué)問的河流。我自費訂閱了英語周報等報刊，購買了李陽瘋狂英語磁帶，勤寫讀書筆記。在教學(xué)上，我樂觀參與各種教學(xué)討論活動，嘗試各種教學(xué)改革，力求讓學(xué)生學(xué)得輕松，學(xué)得歡樂，且學(xué)習(xí)成果有顯著提高。在教學(xué)教研的同時，我非常注意從理論的高度端詳個人的教學(xué)實踐，研讀訓(xùn)練理論，撰寫教學(xué)論文。 我又是一名校長，從事訓(xùn)練管理工作。角色的轉(zhuǎn)變催逼我要不斷學(xué)習(xí)，尤其是學(xué)習(xí)訓(xùn)練管理方面的學(xué)問。我一方面對書本請教，中國訓(xùn)練報等報刊書籍從今擺上了我的案頭;我一方面對同行求教，就學(xué)校管理中存在的困惑尋求解決之道;我更是注意向訓(xùn)練專家學(xué)習(xí)，各種校長培訓(xùn)活動我總是樂觀參與。 2.創(chuàng)新工作以革新面貌。 人事制度改革激發(fā)有限的訓(xùn)練資源農(nóng)村學(xué)校老師編制緊并且?guī)熧Y良莠不齊，為轉(zhuǎn)變這一現(xiàn)狀，我在我任職的學(xué)校大膽進行了人事制度改革。全體老師實行競爭上崗，通過競爭然后上崗的老師再由班主任自由組閣，落崗的老師則由鄉(xiāng)中心學(xué)校支配到學(xué)校任教。 管理思想改革分散人心 一些學(xué)校是以剛性管理為主，教職工有抵觸心情。我在我任