寒假社會實踐報告書店打工

1、社會實踐報告 題 目： 創(chuàng)業(yè)就業(yè)在身邊學 院 專業(yè)年級 學生姓名 學 號 指導教師 日 期 時光匆匆流逝，我的大一生活已經(jīng)結(jié)束。面于三年后的今天，我們將何去何從，如何成功就業(yè)，如何繼續(xù)自己的人生之路，目前我們不得而知。但我知道，未來的成功取決于今日的努力。為了充實自己，為將來奠定堅實的基礎，今年暑假，我開始了人生中的第一次就業(yè)實踐。這次實踐使我收獲頗多。在售書期間，我碰到了許多的陌生人。在與他們交流的過程中，我不僅鍛煉了自己的語言表達能力與交流能力，而且還提升了自己的心態(tài)。其他的人不可能都能按照自己的意愿做事，在一次次的受挫中，我懂得了那些工作人士與創(chuàng)業(yè)者的艱辛，逐漸變得更加堅強。在未來的生活

2、中，我們需要用豐富充足的能力與經(jīng)驗來立足于社會、實現(xiàn)自己的價值。正是這些實踐活動，讓我慢慢成長，蛻變。這使我明白：挫折不是永遠的，只要我們堅持到底、不放棄，總有一天會煙消云散，雨過天晴。雖然經(jīng)歷挫折的過程是痛苦的，但挫折過后，等待我們的將是另一番風景。在經(jīng)歷挫折之后，我們會變得更加成熟，更加適應這個多變的社會。通過這次售書實踐，我認識到，經(jīng)歷挫折是在所難免的，既然我們不能選擇挫折，但我們可以選擇面對挫折的態(tài)度。經(jīng)過這次磨練，我相信我的心態(tài)在逐漸改變。售書使我收獲頗多，此外，作為一名補習班臨時老師，也帶給我許多樂趣與感悟。徍韻藝校的小同學們很調(diào)皮，有些男生上課期間經(jīng)常說話，玩鬧，難以管束，弄的課

3、堂紀律非常差，使我經(jīng)常受到批評。為了維持課堂紀律，我費盡心思，可還是于事無補，他們依舊我行我素。當我站在黑板前，努力地講解知識時，看到下面某些同學無視我的存在，自娛自樂，我很痛心，也很難過！這一刻，我仿佛看到了以前的自己，那時老師講課的畫面歷歷在目。而今與過去不同的是，我變成了他們，重復著他們的過去。這些親身經(jīng)歷，使我體驗到了老師的艱辛與無奈，增加了我對教師的理解與熱愛。作為一名學生，以前，我總是站在學生的角度思考、處理問題。那時的我們經(jīng)常會因為家庭作業(yè)而與老師慪氣，或是因為老師的批評與責備，而怨恨老師?，F(xiàn)在想來，那時的自己太幼稚了。其實，老師是很辛苦的，他們?yōu)榱藢W生的一切，煞費苦心，然而卻經(jīng)

4、常被學生誤解。他們承受的壓力，又有多少人了解。這一點，我在徍韻深有體會。我盡我最大的努力將最詳細的知識講解給他們，可是總有一些同學不認真聽講。我既然是他們的老師，就必須對他們負責任。我動之以情，曉之以理，苦口婆心的勸說他們，然而有些同學還是不悔改。我試了很多方法，可是效果都不佳，我很慚愧。我親愛的老師們，你們每日一定在為如何管理學生而煩惱吧。老師不是我們的敵人，而是我們的朋友，他們?yōu)榱宋覀兊膶W習，絞盡腦汁。我們不應該遠離逃避他們，而應該親近理解他們。他們有時會因為我們違反紀律，犯錯而批評、訓斥甚至責罰我們 ，但那也是為了我們。難道他們真的愿意責罰我們嗎。他們就像父母一樣，悉心呵護著我們成長，培

5、育我們成人成才。老師不僅僅經(jīng)常被學生誤解，承受著精神壓力，還面臨著許多繁重的工作。他們不僅要備課還要批改作業(yè)，更要時刻注意學生的學習狀況。他們?nèi)諒鸵蝗?，年復一年的重復著這些工作，歲月在他們的臉上留下了痕跡。我很感謝我的老師們，是他們孜孜不倦的教誨，讓我成功的踏入了大學，成為了一名大學生。希望他們在教學之路上能夠越走越遠，培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的學生。在佳韻藝校期間，我認識了許多新朋友。在與他們的交談中，我發(fā)現(xiàn)了現(xiàn)在社會普遍存在的一個弊端。許多學生是被他們的父母逼迫上學的，而自愿去的學生，也是為了成績。我了解父母望子成龍，望女成鳳的心情，可分數(shù)并不代表孩子的能力，更不能決定孩子的一切，孩子不能只被分數(shù)束

6、縛，他們需要更大的空間來發(fā)展自己的興趣與潛能。孩子們不是家長們實現(xiàn)自己夢想的工具，他們有自己的夢想。如果現(xiàn)在的家長們不改變分數(shù)看成敗的觀念，那未來的孩子將變成只會學習的機器，就算他們?nèi)〉昧藘?yōu)異的成績，他們真的會高興嗎。有的同學告訴我，他們學校的學習壓力很大，如果不努力學習，那她就會一落千丈。她的眼里只有成績、名次，這難道是孩子的錯嗎？這值得我們深思?，F(xiàn)在的學校管理、檢驗學生的標準是應試考試，這必然會使一部分學生無法證明自己其他方面的的才能。不過，我相信，隨著社會的發(fā)展，我國的教學方法，考核方式一定會發(fā)生改變。我期待待著那時的到來，那時，孩子們就可以自由學習。雖然聊天時經(jīng)常會有一些無奈，但我也收獲了許多快樂。在與他們一起聊天，下棋，打牌的過程中，我想起了那時的我，我也曾像他們一樣憧憬未來，活潑天真。只是現(xiàn)在的我已經(jīng)失去了那份童真，是他們幫我找回了那份久違的童真之心。在他們中間，我仿佛回到了過去，變得和他們一樣年少。這段期間，他們雖然調(diào)皮，但帶給我許多歡樂，我很感謝他們?，F(xiàn)在的他們很