滬教版九年級化學上冊教案：2.1性質活潑的氧氣（1）

1、教 案教學課題：第二節(jié) 性質活潑的氧氣1 氧氣的性質與用途本課題教時數(shù)：2 本教時為第 1 教時 教學日期： 月 日教學目的：1知識與技能了解氧氣的存在、物理性質和用途；掌握氧氣的化學性質。了解氧化反應的概念，知道氧化反應分為劇烈氧化和緩慢氧化2過程與方法學會觀察、敘述并記錄有關化學實驗的現(xiàn)象，并得出有關結論3情感態(tài)度與價值觀向學生滲透物質的性質決定物質的用途，用途又體現(xiàn)性質的辯證觀點。通過制取氧氣的裝置，體驗化學的“實驗美”，培養(yǎng)學生嚴謹?shù)目茖W態(tài)度。教學重點、難點：教學重點：氧氣的化學性質；教學難點：初次書寫和記憶相對復雜的物質化學式、文字表達式。教學方法：實驗準備：藥品：雙氧水、二氧化錳、

2、高錳酸鉀等儀器：藥匙、鐵架臺（帶鐵夾）、試管、單（雙）孔橡皮塞、導管、水槽、集氣瓶、酒精燈、試管夾、分液漏斗等教學過程：科學探究，實驗討論歸納新課導入板 書問題討論板 書問題討論提 問板 書實 驗1學生活動總結板書實 驗2提 問學生活動總結板書小 結實 驗3學生活動總結板書教師活動交流討論板 書交流討論板 書小 結板 書閱讀書本討 論板 書總結擴展布置作業(yè)氧氣是空氣中的主要成分之一，地球上的一切生命體都離不開氧氣，人類的生產活動也需要氧氣。那么，氧氣到底有哪些性質和用途呢？氧氣可以制取嗎？這一課，讓我們一起來學習第二節(jié)“性質活潑的氧氣”。一、認識氧氣的性質閱讀p33頁2、3、4自然段，歸納氧氣

3、的物理性質。一、氧氣的物理性質：無色、無味的氣體密度比空氣的密度大不易溶于水有什么事實能證明自然界的水中溶有氧氣？大家知道，很多物質可以在空氣中燃燒，你知道是空氣中的什么成分支持這些物質燃燒？請舉例說明。我們學過哪些物質能與氧氣發(fā)生化學反應？（鎂）反應現(xiàn)象是什么？那下面我們就來看看下面這幾種物質和氧氣反應有何現(xiàn)象？二.氧氣的化學性質演示實驗 木炭在氧氣中燃燒認真觀察實驗現(xiàn)象。1.木炭在氧氣中燃燒現(xiàn)象：劇烈燃燒，發(fā)出白光，放出熱量，生成的無色氣體能使澄清石灰水變渾濁。結論：碳 氧氣 二氧化碳C O2 CO2演示實驗 鐵在氧氣中燃燒裝氧氣的集氣瓶要預先裝少量的水或瓶底鋪上一層細沙，為什么？帶著問題

4、觀察實驗。認真觀察實驗現(xiàn)象。2.鐵在氧氣中燃燒現(xiàn)象：劇烈燃燒，火星四射，放出大量熱，生成的黑色固體。結論：鐵 氧氣 四氧化三鐵 Fe O2 Fe3O4裝氧氣的集氣瓶要預先裝少量的水或瓶底鋪上一層細沙，是為了防止生成的灼熱的四氧化三鐵跌落炸裂瓶底。演示實驗 石蠟在氧氣中燃燒認真觀察實驗現(xiàn)象。3.蠟燭在氧氣中燃燒現(xiàn)象：火焰十分明亮，發(fā)出白光，放出熱量，瓶壁有水珠生成，有能使澄清石灰水變渾濁的無色氣體生成。結論：石蠟 氧氣 二氧化碳 水演示和觀察按以下四步進行：(1)引導學生觀察這些物質在空氣中(或氧氣)預熱(或點燃)前并不跟氧氣發(fā)生反應；(2)點燃后，引導學生觀察他們在空氣中是否能持續(xù)燃燒，以及燃

5、燒時的現(xiàn)象；(3)觀察它們在純氧中燃燒的現(xiàn)象(注意光與火焰的區(qū)別)； (4)對生成物的色、味、態(tài)的描述或檢驗。以上實驗按“演示(觀察)描述記錄寫出文字表達式”的順序進行。學生觀察實驗現(xiàn)象，并按照描述燃燒現(xiàn)象的方法描述實驗現(xiàn)象。前2個文字表達式有什么共同特征？（通過對比，總結出化合反應的概念）*化合反應：(1)定義：由兩種或兩種以上的物質生成另一種物質的反應。(2)特點：“多變一” A+BAB以上3個文字表達式的共同特點。（總結出氧化反應的概念）*氧化反應：物質跟氧發(fā)生的反應。通過以上的實驗可以看出氧氣是一種化學性質比較活潑的氣體，在高溫條件下能與許多物質發(fā)生劇烈的化學反應。它的化學性質可概括為

6、氧化性，因此它常作為氧化劑。*氧氣的化學性質：氧氣是一種化學性質比較活潑的氣體，它在氧化反應中提供氧，具有氧化性。氧化反應劇烈氧化 和緩慢氧化區(qū)別和聯(lián)系劇烈氧化：有氧氣參加，發(fā)光并放熱緩慢氧化：有氧氣參加，放熱但不發(fā)光四.氧氣的用途 (1)供給呼吸（2)支持燃燒 氧氣是初中化學的代表物質，本節(jié)我們對氧氣進行了具體辨析。其中，氧氣跟碳、鐵、石蠟的反應是本節(jié)的重點，大家要按照“根據現(xiàn)象得結論”的規(guī)律，掌握五個反應的現(xiàn)象及文字表達式，同時要學會“性質決定用途，用途體現(xiàn)性質”的規(guī)律。1.列表對比記憶五個演示實驗的反應物、反應條件、反應現(xiàn)象(在空氣中、在氧氣中)、生成物、文字表達式、反應類型(化合反應、氧化反應)。 2.思考：如何檢驗一瓶無色氣體是氧氣？ 附：板書設計 第二節(jié) 性質活潑的氧氣一、氧氣的物理性質：無色、無味的氣體密度比空氣的密度大不易溶于水二、氧氣的化學性質： 現(xiàn)象：