我們眼中的秋天教學(xué)設(shè)計

1、我們眼中的秋天教學(xué)設(shè)計 長春嶺鎮(zhèn)第二中心小學(xué) 李紅梅 教學(xué)目標(biāo):1.圍繞秋天的景物，通過引導(dǎo)學(xué)生觀察感受，表達(dá)等教學(xué)過程，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和想象力。2.鼓勵學(xué)生運(yùn)用平時積累的語言生動形象地描寫秋天的景物。3.激發(fā)學(xué)生熱愛大自然的感情。教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生抓住秋天的特點(diǎn)觀察、感受、表達(dá)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、想象力。教學(xué)難點(diǎn)：用優(yōu)美的語言描述秋天的特點(diǎn)。教具準(zhǔn)備：欣賞圖片、課件教學(xué)過程： 一、談話激趣1、導(dǎo)入：同學(xué)們，你們最喜歡哪個季節(jié)呢？生：春天，冬天，夏天，秋天師：看來每一個季節(jié)都有吸引大家的地方，今天，咱們不說生機(jī)勃勃的春天，不說銀裝素裹的冬天，也不說烈日炎炎的夏天，來說說碩果累累的秋天。2、過

2、渡：同學(xué)們，伸出你的小手，和老師一起寫一下這個“秋”字。秋，左右結(jié)構(gòu)，左邊一個禾苗的禾，右邊一個火紅的火，禾苗變得火紅了就是秋天的秋。師：我們一起來組幾個帶“秋”字的詞語吧，來比一比看誰組的又快又好。生：秋天；秋日；秋季；金秋；秋高氣爽 秋風(fēng)蕭瑟 秋色宜人 一葉知秋、春種秋收、春蘭秋菊、春花秋月 秋色宜人、秋風(fēng)過耳、秋風(fēng)蕭瑟、秋雨綿綿、 秋意深濃、秋蘭飄香、秋風(fēng)過耳、丹楓迎秋、秋風(fēng)習(xí)習(xí)師：同學(xué)們說的真不錯，那誰能用這些詞給大家造個優(yōu)美的句子呢？生：例句：（秋天，真是個豐收的季節(jié)，割草機(jī)聲，孩子們的歡笑聲，大人們的談笑聲這些聲音融合到了一起，組成了一首金色的秋天的交響曲。） 二、引出課題師：秋天

3、是豐收的季節(jié)，是碩果累累的季節(jié)，老師就來帶領(lǐng)大家去尋找秋天。請把眼睛閉上，咱們?nèi)ジ惺芤幌虑镲L(fēng)。我們眼中的秋天秋風(fēng)，你是紅的嗎？看，你把這么多的高粱，都染成了紅色的火焰。秋風(fēng)，你是黃的嗎？看，你把數(shù)不清的谷穗，都染得金黃燦燦。秋風(fēng)，你是白的嗎？看，你把一朵朵棉球，都染得像雪花一樣潔白耀眼。哦，秋風(fēng)！你一定有一支看不見的五顏六色的彩筆；要不，你怎么能把整個原野，點(diǎn)染得這樣絢麗，這樣燦爛？師：同學(xué)們，詩聽完了，告訴老師，秋風(fēng)有幾種顏色？生：紅，黃，白，五顏六色師：是啊！秋天這么美，金色的稻海、火紅的楓林、蒼翠的松柏她是多彩迷人的季節(jié)，同時她又是豐收的季節(jié)，五谷豐登、瓜果飄香、碩果累累。大家想不想出去

4、秋游呢？走進(jìn)秋天，感受秋天，捕捉秋天的美景呢？生：想！ 三、交流帶學(xué)生領(lǐng)略秋的美師：天空圖片我們身邊的秋天也來了，順便再看看秋天給我們帶來了哪些禮物。（第一站：天空（1）天空。當(dāng)秋天悄悄地來到了我們的身邊，這時候的天空跟別的季節(jié)的天空也有所不同。誰先來說一說你看到的天空是什么樣的？大家還想到了哪些詞語來形容天空呢？我們學(xué)過的課文里是怎么寫天空的？這些云朵有厚，有薄，有大，有小，他們都像些什么？你能用有的有的還有的說說它們的樣子嗎？你能用一會兒一會兒說一說云朵的變化嗎？（2）花草樹木。師：（出示菊花圖桂花圖）讓學(xué)生來觀察，來形容。說完了天空，咱們接著來說說樹木花草吧。 那花壇中五彩繽紛的菊花，_

5、在這個季節(jié)里，你覺得什么樹最能讓你感受到秋天的氣息？桂花樹最吸引你的是什么？你在哪兒聞到了桂花香？誰能用一兩句話說一說桂花的香氣。桂花是什么樣的？聞到這香氣你想干什么？或（你們知道桂花可以干什么嗎？）生：五彩繽紛的菊花、五顏六色的菊花、絢麗多彩的菊花、各種各樣的菊花、千姿百態(tài)的菊花、艷麗的菊花。（3）田野師：請同學(xué)們來觀察，秋天的田野是什么顏色的？（稻田圖）生：黃的師：如果能用詞語來形容就更好了（金黃金黃， 金燦燦）生：金燦燦的稻田，金黃色的稻田，稻田像.，像師：（出示高粱圖)用詞來形容，我們怎么說呢？生：火紅的高粱，高粱像像例句：高粱地里，高粱紅了，高粱像一根火炬，高粱的桿子是火炬，上面紅透

6、了的是圣火。看到山下有大片大片金黃的稻田,_；紅通通的高粱_；飽滿的玉米_。(4)果園師：同學(xué)們說的都很好，大家知道秋天的果園都有哪些水果嗎？（出示蘋果，葡萄圖）還有石榴，梨，讓學(xué)生形容，用上好詞好句，（珍珠，圓潤，紫中帶亮，晶瑩透明，紅彤彤）生：紅彤彤的蘋果，紫色的葡萄像一顆顆珍珠。最后，我們一起來到了果園。_再瞧，柿子樹是什么樣的？這些柿子有大有小，大的有（ ），小的只有（ ），顏色有（ ），有（ ），像（ ）；（ ）蘋果像（ ）；（ ）鴨梨像（ ）總結(jié)：咱們寫秋天的景物的時候就可以從它的顏色、形狀、香味等方面來寫。你可以按順序把你所觀察到的景物寫一寫，也可以把你最喜歡或者印象最深的來詳細(xì)

7、描寫。 四、總結(jié)師：同學(xué)們觀察的都很仔細(xì)，說的都很好。想一想我們都欣賞了秋天的哪些美景？生：天空，樹林，花園，田野，果園師：指導(dǎo)學(xué)生寫作。寫完后，展示學(xué)生作品。同學(xué)們，今天老師還要給大家讀一篇范文，看看這個小朋友寫的好不好，讓我們來聽一聽。生：感受 ，來說說他寫的。師：實(shí)際上寫作文并不難，大家要學(xué)會觀察生活，積累詞語，鍛煉閱讀，相信我們每一個同學(xué)的作文都會有很大進(jìn)步。同學(xué)們，如果你的作文寫得好，就很有可能刊登在大河報，鄭州日報上，那個時候你就是名副其實(shí)的小作家了。好，下課！板書 我們眼中的秋天上： 天空 湛藍(lán)深遠(yuǎn) 云朵有厚，有薄，有大，有小，像 樹林 葉子 蝴蝶 地毯下： 花園 五顏六色 紅的似火 白的如雪 粉的似霞 田野 棉花 高粱 稻子 果園 紫瑩瑩的葡萄 黃澄澄的梨 紅彤彤的蘋果例文： 美麗的秋天 這個星期六是我最快樂的一天，老師帶著我們?nèi)ふ仪锾?。一路上楊樹葉隨風(fēng)舞動，有的像蝴蝶，有的像小鳥，飄落下來給大地鋪上了金黃色的地毯。我們來到田野，“哇，原來秋天的田野真是五谷豐登??！”沉甸甸的稻子笑彎了腰，雪白的棉花綻開了笑臉，顆粒飽滿的高粱舉起了燃燒的火把，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地傳來了機(jī)