蘇科版九年級物理上冊第十四章滑動變阻器-----專題訓練教學設計

1、滑動變阻器-專題訓練教學設計教學目標：（1） 知識與技能1、 了解滑動變阻器的構造和原理2、 知道滑動變阻器的作用3、 會畫滑動變阻器的結構圖和電路符號（2） 過程與方法4、 掌握滑動變阻器的使用方法和使用時要注意的事項（3） 情感態(tài)度與價值觀5、 激發(fā)學生運用所學知識解決實際問題的興趣教學重難點：1、 重點：了解滑動變阻器的構造和原理2、 難點：能根據(jù)要求正連接和使用滑動變阻器教學過程：一、 情境導入播放PPT展示圖中三個電器，問學生想要達到這樣的效果都要用到什么元件?師：變阻器不僅在生產(chǎn)、生活中應用廣泛，而且也是中考的熱門考點。這節(jié)課我們來回顧滑動變阻器的相關知識。二、 新課教學師：滑動變

2、阻器是可以改變電阻的元件，請大家回憶一下，電阻是什么？其大小和哪些因素有關呢？（課件出示問題）學生交流與回答師：在這幾個因素中，哪一個最方便改變呢？學生回答師：大家說的很好，滑動變阻器就是通過改變電阻絲的長度來改變電阻大小的。下面我們來了解一下它的構造。（課件展示滑動變阻器的構造、結構圖、電路符號和工作原理）課件展示滑動變阻器的幾種連接方法和產(chǎn)生的不同效果學生總結：要一上一下連接才能起到變阻的作用課件展示幾道練習題學生積極練習師：剛才大家的表現(xiàn)非常好，看來大家對滑動變阻器的連接方法以及阻值的變化情況已經(jīng)完全掌握了，請大家思考一下，當滑動變阻器接入電路中會對電路產(chǎn)生怎樣的影響呢？（課件展示問題）

3、學生按要求畫出滑動變阻器與一個定值電阻串聯(lián)和并聯(lián)的電路圖師生共同分析：在并聯(lián)電路中滑動變阻器阻值的變化只能引起它所在支路和干路電流的變化，而在串聯(lián)電路中不僅能引起電流的變化，還能引起分壓電壓的變化。課件展示分析電路的方法：從滑動變阻器阻值的變化情況入手，判斷出電路中電流的變化情況，再結合一些不變的量（定值電阻、電源電壓等）判斷出分壓電壓的變化情況。課件展示練習，讓學生運用剛才的方法分析滑動變阻器引發(fā)的電路變化情況師：從以上的練習中我們不難看出滑動變阻器在電路中的巨大作用，正因為它的作用很大，所以我們很多的電學實驗都離不開它。請大家想一想，都有哪些電學實驗用到了滑動變阻器。學生交流師：在我們使用

4、滑動變阻器的過程中有沒有什么要注意的問題呢？課件展示滑動變阻器的銘牌，提問這些數(shù)字有什么意義呢？學生交流師：下面讓我們到中考題中來看一看滑動變阻器的蹤跡吧課件展示練習學生解答師生共同點評三、 課堂小結課件展示知識結構圖，學生總結四、布置作業(yè)【追蹤練習】1.使用滑動變阻器改變電路中電流大小時應將滑動變阻器_聯(lián)接在電路中,連入電路中的變阻器,在接通電路之前,滑片應滑至_.2.某滑動變阻器上標有“20,3A”的字樣,它表示這個電阻器的_為20,_為3A.3.將滑動變阻器連入電路,移動滑片P能夠改變連入電路的電阻,如圖所示,A、B、C、D四個接線柱只能用兩個,則正確的接法有_、_、_和_等四種.但連接_時,電阻可視為零且不變;但連接_時,阻值最大且不變.4.如圖所示,變阻器接入電