小學語文閱讀理解比喻手法

1、例文1湖我愛水，所以我愛大海，愛長江，也愛小溪，但是，我最愛的還是湖。靜靜的湖，像是一塊無瑕的翡翠，在陽光的照射下，閃爍著美麗的光澤。我喜歡獨自一個人坐在湖畔，看著平靜的湖面幻想。我想，湖中一定有一個明亮的水晶宮。那是魚兒的家園，不然它們?yōu)槭裁磿炷敲纯鞓罚克m里一定有一塊巨大、發(fā)光的翡翠，不然湖水為什么會綠得這樣美？我凝視湖面，偶爾投入一粒石子，讓它激起一道道波紋，或是放一只紙船，讓它隨著湖波飄蕩。靜靜的湖是可愛的，但雨中的湖更動人。蒙蒙的春雨飄下來，不停地織啊織，織出湖這塊綠色的“錦”?！板\”上無窮無盡的圓環(huán)，像美麗的姑娘繡出的朵朵鮮花。夏季雷雨到來時的湖真熱鬧。你看，天空中一道亮光，

2、那是開幕的禮花上了天，你聽，“轟隆”，禮炮響了，大會就要開始了。等大雨一落，聯(lián)歡會立刻開始。你看到湖面上朵朵競相開放的雨花了嗎？那是正在翩翩起舞的金魚姑娘頭上的玉花。你想知道節(jié)目是否精彩嗎？那“嘩嘩”的雷鳴般的掌聲會把一切都告訴你。湖是美的閱讀練習1、 “畔”字用音序查字法查字母_，它在字典里的解釋有：田地的界限；邊。它在短文中的意思是_?！澳庇貌渴撞樽址☉開部，再查_畫。“凝”字在字典里的解釋有：凝結(jié)；注意力集中。“凝視”的“凝”的意思是_。2、 從文中找出下列意思一致的詞語。（1） 互相爭著搶著綻放。（ ）（2） 動作輕快，宛如跳舞。（ ）3、 文中的過渡句是：_。其中承接上文的是_，

3、引出下文的是_。4、 作者從_和_兩方面描寫雨中的湖。5、 文中的“禮花”指的是_，“禮炮”指的是_，“玉花”指的是_，“掌聲”指的是_。6、 讀句子，判斷是不是比喻句，是的在括號里打“”，不是的打“X”。如果是比喻句，請完成句子下面的填空。（1） 靜靜的湖，像是一塊無瑕的翡翠，在陽光的照射下，閃爍著美麗的光澤。（ ）這句句子把_比作_，寫出了_的特點。（2） 湖里的魚兒那么歡快，好像得到了什么喜訊。這句句子把_比作_，寫出了_的特點。（3） 細絲般的春雨飄下來，不停地織啊織。這句句子把_比作_，寫出了_的特點。7、 讀短文，把句子補充完整。（1） 雷雨到來，天空中一道閃電，多像_。（2） “

4、轟隆轟隆”，_，就像禮炮響了。（3） _，仿佛是“嘩嘩”的雷鳴般的掌聲。8、 作者圍繞概括句，用具體的描寫寫出了湖的特點。請你以這種方法，用幾句話寫一寫你見過的小河。（提示：可以從小河的特點、不同季節(jié)小河的變化、小河周圍的景色等方面寫。）這個工作可讓學生分組負責收集整理,登在小黑板上,每周一換。要求學生抽空抄錄并且閱讀成誦。其目的在于擴大學生的知識面,引導學生關(guān)注社會,熱愛生活,所以內(nèi)容要盡量廣泛一些,可以分為人生、價值、理想、學習、成長、責任、友誼、愛心、探索、環(huán)保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以積累40多則材料。如果學生的腦海里有了眾多的鮮活生動的材料,寫起文章來還用亂翻參考書嗎?

5、課本、報刊雜志中的成語、名言警句等俯首皆是,但學生寫作文運用到文章中的甚少,即使運用也很難做到恰如其分。為什么?還是沒有徹底“記死”的緣故。要解決這個問題,方法很簡單,每天花3-5分鐘左右的時間記一條成語、一則名言警句即可?？梢詫懺诤蠛诎宓摹胺e累專欄”上每日一換,可以在每天課前的3分鐘讓學生輪流講解,也可讓學生個人搜集,每天往筆記本上抄寫,教師定期檢查等等。這樣,一年就可記300多條成語、300多則名言警句,日積月累,終究會成為一筆不小的財富。這些成語典故“貯藏”在學生腦中,自然會出口成章,寫作時便會隨心所欲地“提取”出來,使文章增色添輝。教師范讀的是閱讀教學中不可缺少的部分，我常采用范讀，讓

6、幼兒學習、模仿。如領(lǐng)讀，我讀一句，讓幼兒讀一句，邊讀邊記；第二通讀，我大聲讀，我大聲讀，幼兒小聲讀，邊學邊仿；第三賞讀，我借用錄好配朗讀磁帶，一邊放錄音，一邊幼兒反復傾聽，在反復傾聽中體驗、品味。例文2海濱夏夜這是一個迷人的海濱的夏夜。夕陽西下，天空燃燒著一片橘紅色的晚霞。大海也被霞光染成了紅色，它比天空的景色更壯觀。當一排排波浪涌起的時候，那映照在浪峰上的霞光，又紅又亮，閃爍著，滾動著，使人贊嘆。夜幕降臨，天空的霞光漸漸淡下去了，深紅的顏色變成了淺紅，當一切光都消失了的時候，那高而遠的天空中便出現(xiàn)了夜明星。它是那么大，那么亮，放射著令人注目的光輝，活像一盞掛在高空的明燈。（A）夜色加濃，（B）城市各處的燈火，也陸續(xù)亮了起來，尤其是山坡上那一片片燈光，它們從半空中倒映在烏藍的海面上，像一串流動的珍珠。我踏著軟綿綿的沙灘，望著這夏夜的景色，心里有說不出的愉快和興奮。閱讀練習1、 請用摘句法概括第2段的段意。_2、這篇短文按時間順序?qū)懙?，表示時間順序的詞是：_、_、_。3、 根據(jù)短文內(nèi)容填空。夕陽西下，（ ）把大海染成了紅色。夜幕降臨，天空中出現(xiàn)了（ ），它又（ ）又（ ），就像（ ）。夜色加濃，山坡上的燈光倒映在海面上，像（ ）。4、 文中劃線句子是一句比喻句，作用是_文中還有一句比喻句，請你找出來，用“”畫出，并完成下面的填空。這句句子