托福閱讀考試內(nèi)容和特點(diǎn)介紹

1、智課網(wǎng)TOEFL備考資料托福閱讀考試內(nèi)容和特點(diǎn)介紹摘要:托福閱讀考試內(nèi)容和特點(diǎn)介紹,托福閱讀考試被中國考生認(rèn)為是最容易拿高分的一項(xiàng),需要注意的是托福閱讀技能貫穿了整個(gè)新托?？荚嚒Ｂ犃︻}目選項(xiàng)的快速瀏覽、口語題干背景的準(zhǔn)確把握、以及綜合寫作短篇論點(diǎn)論據(jù)的有效定位,均需要快速高效的托福閱讀能力配合完成。小馬過河將帶領(lǐng)大家深入分析新托福閱讀考試內(nèi)容和特點(diǎn)。新托福閱讀的文章出處以及選材范圍托福閱讀文章原型大都選自美國大學(xué)本科生使用的教材,以達(dá)到最佳的模擬測(cè)試效果。文章的選材范圍極其廣泛,涉及有自然科學(xué)包括:天文學(xué)、地質(zhì)學(xué)、生物學(xué)、氣象學(xué)等;人文科學(xué)包括:藝術(shù)美學(xué)、考古學(xué)、語言學(xué)、文學(xué)等;社會(huì)科學(xué)包括:

2、政治學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、教育學(xué)、人類學(xué)等交叉學(xué)科。從選材范圍可見:托福閱讀的文章內(nèi)容對(duì)考生知識(shí)存儲(chǔ)量的廣度有一定的要求,但同時(shí)考慮到考生來自于不同的專業(yè),對(duì)于其他學(xué)科往往不具備專業(yè)素質(zhì),因此為了遵守考試公平性原則,文章均不對(duì)其所述及的學(xué)科做過多深入的探討。新托福閱讀的文章類型及篇章段落結(jié)構(gòu)根據(jù)托福閱讀文章的出處及選材范圍,我們可以將這些文章歸為三類:說明文、議論文、史實(shí)文。三者合一統(tǒng)稱為:學(xué)術(shù)性文章。這種類型的文章,必須具備說理性特質(zhì),即行文邏輯大都遵循著相對(duì)固定的結(jié)構(gòu)模式。一句話:托福閱讀文章的篇章結(jié)構(gòu)有規(guī)律可尋,段落組成有原則可守:1. 學(xué)術(shù)性文章的篇章結(jié)構(gòu):在學(xué)術(shù)性文章中,一般需要具備三個(gè)組成部

3、分:(1Topic 話題:即文章的主角是什么。比如講解某個(gè)科學(xué)理論、研究某種社會(huì)現(xiàn)象,探討某個(gè)歷史事件;在托福閱讀文章中,這種導(dǎo)入性信息往往出現(xiàn)在篇首位置。考生可以根據(jù)篇首段信息對(duì)整篇文章所要討論的核心內(nèi)容有所了解;(2Aspects 方面:即將篇首的話題延伸拓展為若干個(gè)方面進(jìn)行闡述說明。若話題為某個(gè)科學(xué)論點(diǎn),則方面可能分為若干個(gè)支持論據(jù);若話題為某種自然現(xiàn)象,則方面可能分為若干個(gè)內(nèi)外成因;若話題為某個(gè)歷史事件,則方面為幾段發(fā)展時(shí)期;在托福閱讀文章中,往往依照各個(gè)方面之間的層次關(guān)系,將各個(gè)方面拆分為若干個(gè)獨(dú)立的自然段落,共同組成行文主體;(3Attitude態(tài)度:即文章的作者對(duì)于所討論話題持怎

4、樣的態(tài)度?；蚴欠e極肯定,或是消極否定,或是保持中立。在托福閱讀文章中,態(tài)度往往是被較多的淡化甚至有可能省略不提。Topic話題 + Aspects方面 + Attitude態(tài)度,這三要素加起來就是標(biāo)準(zhǔn)學(xué)術(shù)論文體的"T+A+A篇章結(jié)構(gòu)"。托福文章大都遵循這種結(jié)構(gòu),考生通過篇首段落信息來把控整個(gè)文章話題及大致討論方向,再抓住文章的各個(gè)段落主旨,便可洞悉整個(gè)文章脈絡(luò)和邏輯結(jié)構(gòu)。2. 學(xué)術(shù)性文章的段落結(jié)構(gòu)學(xué)術(shù)性文章的自然段落,一般需要具備兩個(gè)組成部分:(1 Topic Sentence 主旨句:表達(dá)段落的主旨,即本段想要表達(dá)的核心內(nèi)容是什么;(2 Detail 細(xì)節(jié):為了詳細(xì)說明段

5、落中心含義,所羅列的相關(guān)支持內(nèi)容,即本段通過哪些例證來闡明主旨句。Topic Sentence主旨句 + Detail細(xì)節(jié),這兩個(gè)要素加起來就是標(biāo)準(zhǔn)學(xué)術(shù)論文體的"TS+D段落結(jié)構(gòu)"。托福文章段落大都遵循這種結(jié)構(gòu),考生通過段落主旨句就可以把握該段的中心含義?？偨Y(jié):當(dāng)考生們了解了這種TAA篇章結(jié)構(gòu)和TS+D段落結(jié)構(gòu)的行文規(guī)律后,對(duì)文章框架的把握就會(huì)做到心里有數(shù),更有利于提高閱讀速度和定位有效信息的準(zhǔn)確度。新托福閱讀考試的量化指標(biāo)新托福閱讀考試分為無閱讀加試和有閱讀加試兩種。無閱讀加試的情況下,共有3篇文章,分為兩個(gè)部分,第一部分為獨(dú)立的1篇文章,考試時(shí)間為20分鐘;第二部分為兩篇文章,考試時(shí)間為40分鐘,期間這兩篇文章的考試時(shí)間可以自由分配?？傮w考試時(shí)間為兩部分之和,即60分鐘。有閱讀加試的情況下,在已有的3篇文章及60分鐘答題時(shí)間的基礎(chǔ)上,再加兩篇文章,并作為一個(gè)部分,共計(jì)40分鐘,加試期間的兩篇文章的考試時(shí)間依然可以自由分配。總體考試時(shí)間為三部分之和,即100分鐘。無論加試與否,每篇文章為12-14道題目,各篇長度為700詞左右。需要注意的是一旦完成了一個(gè)部分的考試便無法返回該部分內(nèi)容,即進(jìn)入第二部分以后便無法返回第一部分,加試同理。以上是關(guān)于新托福閱讀考試內(nèi)容和特點(diǎn)的介紹整理,望各位考生在了解新托福閱讀考試的更多細(xì)節(jié)后,能夠結(jié)合自身特點(diǎn)