同心同向仗爾同行——岳佳容

1、同心同向 仗爾同行尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師們：大家好！我是佳容，2018級7班的班主任。我懷著無比榮幸又異常忐忑的心情來跟大家一起交流班主任工作。其實與在座的各位優(yōu)秀班主任相比，我的班主任工作時間不長，只有短短的3年，在摸索中積累的感悟也并不是很多、很深。今天，我把自己的點滴積累跟大家分享，希望大家能在以后的工作之路上多多指教，也希望能給大家的工作帶來一絲有益的啟發(fā)。今天我分享的主題是：新面孔如何贏得家長的信任。我認為要取得家長的信任，班主任首先必須得明確自己該與家長建立一種怎樣的關(guān)系？班主任是班級管理的核心人物，是整個班級的直接指揮者，在目前階段，班級所有的事務(wù)，除了上課，其他事情基本都是

2、班主任分內(nèi)的事情，而贏得家長的信任能讓班主任們在工作中免去很多不必要的麻煩，班主任工作也會取得事半功倍的效果。有了這樣的心理準(zhǔn)備，在與家長交流的時候我們才不會回避，不會敷衍，會拿出我們十足的智慧和耐心與家長交流。我把我和我們班家長的關(guān)系概括為“同心同向，仗爾同行”，我們有共同的目標(biāo)和方向，我們和孩子們相互依仗一起成長。接下來我們就來聊一聊我與小七班的點點滴滴。我們班的家長把我平時和他們的交流稱之為“岳式交流”，“岳式交流”有三大特點:（1） 條理清晰，環(huán)環(huán)相扣我每次給家長發(fā)通知或者溝通事情時都會一步一步列得清清楚楚，家長們只需要根據(jù)我發(fā)的消息做，準(zhǔn)不會出紕漏。（2） 用示弱代替命令 俗話說“愛

3、哭的孩子有糖吃”，會示弱的班主任也一樣有糖吃。在需要家長們幫助或配合時，我從不用生硬的語言直接要求，我通常會這樣說“最近班上很多小朋友生病了，如果有家長愿意來幫我們消消毒就好了?！薄皠e的班來了幾位家長把小朋友們校運會的節(jié)目一下就排好了，岳老師好羨慕呀！”每次我這樣一說，我們班的家長就會很積極的配合，安排好他們需要做的事，還會安慰我說：“岳老師，你放心，我們會一起努力的。”（3） 做孩子們的迷妹，做家長們的啦啦隊一年級時我們就形成了“一事一總結(jié)”的傳統(tǒng)，每一活動結(jié)束后我都會在群里總結(jié)，向家長表達感謝，向孩子們表示祝賀，為下一次的活動加油鼓勁，打打雞血，所以小七班的家長和孩子們都很有干勁?！霸朗浇?/p>

4、流”還有兩大法寶：（1） 親和有距無論是與家長還是孩子們交流我都始終奉行“說話要柔和，處事有原則”的十字方針。每次跟家長們交流我都是這樣開頭“親愛的家人們、親愛的大朋友們、可愛的爸爸媽媽們、帥爸美媽們”，但我卻不會因為說話柔和而很好講話，面對小七班家長們的一些過分或無理的要求，我又會變成一位“很不好講話的班主任”，班級的所有事務(wù)都必須按照我們共同約定好的規(guī)則來處理。（2） 公正有禮在處理班級矛盾時我一直奉行中庸之道，不偏袒任何一個“壞”人，也不冤枉任何一個好人。我不會因為某一個孩子在某件事中受了委屈就忽略他在這件事中做錯的地方，也不會因為某個孩子的調(diào)皮而忽略了他的閃光點。“各打五十大板”反而是

5、我們班的常態(tài)。當(dāng)老師難，當(dāng)好老師更難，當(dāng)好班主任更是難上加難。當(dāng)一位新班主任真的是太難了，搞不定的“熊孩子們”就已經(jīng)足夠頭疼了，還要面對充滿智慧的家長們真的是讓人“絞盡腦汁。”所以，每一次接新班時，我也會給自己提一些要求，這次我就給自己提了三個要求：（1） 做一位多分享，常感恩的班主任我每天在班級群里做得最多的就是分享和感恩，我基本上是事事時時分享、事事人人感恩。不論是看作業(yè)、參加活動、外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)，亦或是春秋游時，不論是班級日常、學(xué)習(xí)方法、書籍、好的生活習(xí)慣、好文章，亦或是好的教育理念我都會分享給家長們。對于家長們的積極配合和辛勤付出我也代表班級常常感恩，有時是在班級群點贊，有時是當(dāng)面感謝，

6、也有的時候會以班級獎勵的方式表達。（2） 做一位熱愛班級的班主任 想要建設(shè)好一個班級，必須要每一位班級成員都熱愛自己的班級，我們把這稱之為“班級凝聚力”。做一位熱愛班級的班主任，愛班級的每一位成員，愛班級的一花一草一木，用你的熱愛去感染每一位學(xué)生和家長。我在第一次和家長們見面時就和他們約好從踏進一七班的門開始我們就是一家人了，今后不論發(fā)生什么事或好或壞，請大家以家人相待，這不僅僅是岳老師或者小朋友們的家，也是每一位家長的家，是“我們家”。所以，一年以來我都說“我們家誰誰誰”而不是“學(xué)生誰誰誰”，我會用心的記住每一個孩子的乳名，翻開我的朋友圈大部分都是和孩子們之間的小故事，摸頭殺、熊抱更是每天都

7、在上演。我相信我們班的小可愛和大可愛們也同樣熱愛他們的家，熱愛他們的“小仙女”。（3） 做一位有儀式感的班主任小王子說：“儀式能賦予事物全新的意義。它會讓某個人變得與眾不同，也會讓某個時刻成為特別的時刻?！痹陂_學(xué)之初，我?guī)е椅瘯黄鸾⒘艘粋€屬于我們班的班級公眾號清二小1807，用來記錄我們六年成長的點點滴滴，希望不論世事如何變化我們都有一段可以共同回首的歲月。每一學(xué)年開學(xué)時我們都會在公眾號里讀到小七，我想對你說，那是我們班每一位家長對小七班的期待與愛；每學(xué)年也會讀到一封叫作寫給小七班的信，那是我對小七班的展望和期許。在小七班我們不會錯過任何重要的時刻，新年、六一兒童節(jié)我們都有禮物可以收、爸爸媽媽們在父親節(jié)母親節(jié)時也都有禮物；在小七班我們有自己設(shè)計的班級幣、班服、班帽，一眼就能看出那是我們的人；在小七班我們每個人都會很珍惜彼此。這便是我與小七班的點滴生活，正如苗宛秋在老師好里說的那樣“我不是在最好的時光遇見了你們，而是遇見了你們我才有了這段最好的時光?！蔽沂冀K認為老師和家長和學(xué)生是相互成就的存在，只有三方同時努力才能成就一段動人的時光，我很感謝我和小七班能在茫茫人海中找到彼此。每位老師都有自己獨特的與學(xué)生和家長溝通交流的方式，堅持你所堅持的、信任你所相信的，你們就是彼此的