學(xué)期教學(xué)計(jì)劃中班范文集合6篇

1、精品范文模板 可修改刪除撰寫人：_日 期：_學(xué)期教學(xué)計(jì)劃中班范文集合6篇 學(xué)期教學(xué)計(jì)劃中班 篇1 一、班況分析：1、幼兒人數(shù)：現(xiàn)在幼兒32名，其中本學(xué)期新插班生為2名女生，現(xiàn)男生15名，女生17名。幼兒平均年齡在五歲半。2、幼兒情況：通過近期的觀察、談話了解，知道這2名新生之前都有在其它園所受到教育，適應(yīng)能力較強(qiáng)，在老師和同伴的幫助下，幼兒很快喜歡上了這個(gè)大集體，相處融洽。舊生通過上學(xué)期在園的學(xué)習(xí)，本班老師對其性格，能力已有相當(dāng)?shù)牧私?，身體素質(zhì)、動(dòng)作發(fā)展良好，他們愿意在常識、語言、游戲活動(dòng)中展現(xiàn)自己（特別是董時(shí)敏、潘亮昕、李可欣等幾位幼兒在主動(dòng)性方面有很大進(jìn)步），有初步與同伴合作的意識，這些良

2、好的共性為我們本學(xué)期的工作奠定了良好的基礎(chǔ)。3、存在問題：在班級衛(wèi)生的保持上還不夠積極、主動(dòng)；不會主動(dòng)收拾玩具；個(gè)別幼兒參與活動(dòng)的積極性不高，自信心不足。本學(xué)期本班兩位老師將結(jié)合園務(wù)計(jì)劃，擬定一份適合本班幼兒特點(diǎn)、行之有效的班級計(jì)劃，爭取使我班形成班風(fēng)活潑有序、幼兒個(gè)性和諧的發(fā)展、家長工作顯有成效的良好集體。二、班級經(jīng)營：經(jīng)營目標(biāo)：營造一個(gè)充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感。為幼兒提供真實(shí)體驗(yàn)的機(jī)會，創(chuàng)造條件讓幼兒參加實(shí)際探索活動(dòng)，獲取更多的信息，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂。幫助家長形成良好的教育觀，使其認(rèn)同我們的教育宗旨、教育形式和課程模式，并支持參與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)。形成良好的“家園對話

3、互動(dòng)網(wǎng)”。經(jīng)營特色：形成互愛互助、尊重他人、師幼平等大集體。同伴間要團(tuán)結(jié)；教師要給予幼兒充分的自主權(quán)。重視節(jié)奏感的訓(xùn)練，以打擊樂器為練習(xí)為主，并將兩件樂器合作演奏。三、教育教學(xué)目標(biāo)：身體發(fā)展大肌肉動(dòng)作：會變向、變速走和跑，會單腳向前跳。雙腳左右跳。能協(xié)調(diào)地攀登、鉆爬、平衡。喜歡參加體育活動(dòng)。用多種方法玩圈、球、棍。小肌肉動(dòng)作：學(xué)會正確握筆。能用紙、泥，拆捏出簡單物品。會收集和使用輔助材料。能較自如地使用剪刀。自我保護(hù)：懂得躲避危險(xiǎn)物。養(yǎng)成飯前便后洗手。生活能力：學(xué)會折疊整理自己被褥衣物。學(xué)習(xí)正確的進(jìn)餐衛(wèi)生常規(guī)。認(rèn)知發(fā)展智力能力：能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境變化，愛提問題，喜歡參加學(xué)習(xí)活動(dòng)，對身邊的事物較感興

4、趣。能用較流暢的語言與同伴溝通。數(shù)概念：會按大小、長短、粗細(xì)、寬窄、多少等特征排序。會點(diǎn)數(shù)10、理解序數(shù)。會從不同方向進(jìn)行10以內(nèi)數(shù)的排序。辨認(rèn)5-7種圖形。自然概念：學(xué)會觀察周圍動(dòng)植物及四季特征。喜歡參與種植、飼養(yǎng)等活動(dòng)。語言發(fā)展：能聽懂故事的主要情節(jié)，學(xué)習(xí)復(fù)述故事。能積極地參與到集體的討論中去，并能口齒清楚地說出自己的意見。社會性發(fā)展品德行為：能恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用“對不起”、“沒關(guān)系”、“謝謝”、“再見”等禮貌用語。不打人、不罵人，懂得不是自己的東西不要。交往：能主動(dòng)地與同伴交談，懂得不妨礙別人活動(dòng)，不影響別人休息。個(gè)性：能完成成人交給任務(wù)。敢大膽地當(dāng)眾表演。四、保教內(nèi)容及措施：（一）保育工作幼兒

5、健康安全教師才會快樂，所以我們要組織好幼兒的一切活動(dòng)，向自己工作要成績，如何保證幼兒的健康成長，從以下方面開展。1、加強(qiáng)對幼兒生活各環(huán)節(jié)管理，努力做到保教結(jié)合，培養(yǎng)幼兒良好生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣，重點(diǎn)抓好以下幾項(xiàng)：以“爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士”的形式，督促幼兒保持班級衛(wèi)生要求幼兒懂得愛惜玩具，學(xué)會自覺整理在幼兒用點(diǎn)心時(shí)，能較有序、安靜，每日用點(diǎn)心前安排一名值日生介紹點(diǎn)心，教育幼兒不挑食，盡量吃完自己的一份點(diǎn)心開始安排值日生，每日四名幼兒。主要工作：整理玩具、檢查學(xué)具、擺放杯子等一些力所能及的事。注重孩子的心理健康教育，如在幼兒的情緒方面進(jìn)行正確的引導(dǎo)，正確的坐、行、走、書寫姿勢的培養(yǎng)。知道保管自己的學(xué)習(xí)用

6、具，每次用完學(xué)會清點(diǎn)。2、配合保健醫(yī)生做好衛(wèi)生保健工作把好晨檢關(guān)，在晨區(qū)活動(dòng)后進(jìn)行評價(jià)定期組織幼兒進(jìn)行體檢，并做好反饋。邀請保健老師進(jìn)課堂，教幼兒掌握自我防范的方法，在傳染病多發(fā)季節(jié)能及時(shí)地進(jìn)行預(yù)防。3、密切結(jié)合幼兒的生活進(jìn)行安全教育嚴(yán)格執(zhí)行接送制度，防范于未然經(jīng)常檢查班上各項(xiàng)設(shè)施，杜絕不安全隱患，及時(shí)上報(bào)及時(shí)處理，把安全工作放在第一位。認(rèn)真觀察幼兒活動(dòng)情況，避免不安全事件，樹立安全意識。利用一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)，隨機(jī)進(jìn)行安全教育，每次活動(dòng)前提出要求，比如：吃飯前要求幼兒注意不碰撒熱湯等根據(jù)中班特點(diǎn)經(jīng)常講一些有關(guān)安全的小常識、小故事。4、開展豐富多彩的戶外體育活動(dòng)，提高幼兒對環(huán)境的適應(yīng)能力，充分

7、利用陽光進(jìn)行日光浴。鼓勵(lì)性格較為安靜的幼兒主動(dòng)參與。5、訓(xùn)練生動(dòng)、活潑的操前游戲，并利用晨間、課間、午間這三段時(shí)間訓(xùn)練幼兒的拍球技能，并開展階段性比賽，爭取人人過拍球關(guān)。（二）教育工作1、以“活動(dòng)”“整合”為主要課程建構(gòu)形式，開展促進(jìn)孩子全面發(fā)展的主題活動(dòng)。（1）預(yù)設(shè)主題：成長快樂（二月份），種子的秘密（三月份），交通工具博覽會（四月份），奇妙的蛋（五月份），頑皮一夏（六月份）。（2）靈活運(yùn)用幼兒園、家庭、及社會的本土資源，體現(xiàn)“生活既教育”教育觀念，繼續(xù)開展“主題生成”，從多方面考慮主題活動(dòng)內(nèi)容，體現(xiàn)幼兒活動(dòng)的主體性。（3）主題指導(dǎo)要點(diǎn)：根據(jù)幼兒的興趣、幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)、季節(jié)的特點(diǎn)來決定主題活

8、動(dòng)。環(huán)境布置符合主題內(nèi)容，主要讓幼兒參與進(jìn)來，讓幼兒成為環(huán)境布置的主人，讓環(huán)境與幼兒對話。創(chuàng)設(shè)與主題相適應(yīng)的區(qū)域，并隨著主題的深入增添、更改區(qū)域內(nèi)容。充分尊重幼兒的自主性，教師只是支持者、合作者。2、體現(xiàn)“藝術(shù)”及“互動(dòng)”特色，創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的環(huán)境，給予幼兒充分的感受和滿足。（1）教師收集音樂藝術(shù)家圖片，裝飾在走廊墻上，激發(fā)幼兒興趣，與幼兒共同豐富墻面，并提供相關(guān)資料幫助幼兒進(jìn)一步認(rèn)識，從而增強(qiáng)對音樂藝術(shù)的向往。（2）注重區(qū)角、創(chuàng)游環(huán)境材料的投放，加強(qiáng)指導(dǎo)觀察，從中了解需要，投放更有利于幼兒進(jìn)一步發(fā)展的材料，發(fā)揮環(huán)境教育功能。（3）創(chuàng)設(shè)主題活動(dòng)展示區(qū)即主題墻，努力采用多種形式讓幼兒在展示區(qū)內(nèi)有機(jī)會表

9、現(xiàn)自己，體驗(yàn)成功的快樂。3、多給孩子走出課堂，走進(jìn)大自然，走進(jìn)社會及自己解決處理問題機(jī)會。啟發(fā)幼兒在大量感知事物的過程中發(fā)現(xiàn)問題，并進(jìn)行探索，從而使幼兒思維活躍，興趣廣泛。4、結(jié)合節(jié)日對幼兒進(jìn)行品德教育三月份：開展“我愛媽媽”的主題教育，教育幼兒熱愛自己的母親、老師等。四月份：開展“植樹節(jié)”活動(dòng)，開展種植園地的活動(dòng)，日常生活中對幼兒進(jìn)行環(huán)保教育。利用“清明節(jié)”為契機(jī)，萌發(fā)幼兒愛英雄的情懷。五月份：開展“我是好幫手”的勞動(dòng)教育，讓幼兒了解周圍人的工作，理解他們的勞動(dòng)和自己的關(guān)系，懂得珍惜別人的勞動(dòng)成果。六月份：參加“六一”匯演籌備活動(dòng)。布置節(jié)日的班級，感受節(jié)日的歡愉。5、在“家長助教”“親子活動(dòng)

10、”中促進(jìn)幼兒、家長、教師的共同進(jìn)步與成長。五、家長工作1、每學(xué)期召開一次家長會，讓家長了解幼兒園的教育教學(xué)目標(biāo)。2、每月兩次家園聯(lián)系冊發(fā)放，每月一次家園欄地宣傳。3、做好親子活動(dòng)宣傳，引導(dǎo)家長積極參加親子活動(dòng)。4、聽取家長意見和建議，爭取家園配合，達(dá)到家園教育培養(yǎng)目標(biāo)一致。5、對插班幼兒與家長多溝通，及時(shí)反映幼兒情況讓家長放心。 學(xué)期教學(xué)計(jì)劃中班 篇2 新學(xué)期我們班兩位教師將加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高自己思想政治素質(zhì)，樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、教育觀，使孩子的身心健康發(fā)展。以綱要和規(guī)程精神為指導(dǎo)，遵守園里的規(guī)章制度，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，做好本職工作，關(guān)注孩子的成長與發(fā)展，結(jié)合實(shí)際開展主題活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)、

11、特色活動(dòng)、家長觀摩等活動(dòng)。針對孩子年齡特點(diǎn)、班級實(shí)際情況制定確實(shí)可行的一日活動(dòng)常規(guī)，不斷提高觀察、分析、反思孩子一日活動(dòng)的能力。通過良好的教育手段培養(yǎng)孩子良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣，促孩子情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面的發(fā)展。通過形式多樣的活動(dòng)，促進(jìn)孩子全面素質(zhì)的發(fā)展。積極探索教育教學(xué)新方法，關(guān)注孩子不同的發(fā)展特點(diǎn)和潛質(zhì)，關(guān)注孩子不同的發(fā)展需要和能力傾向。用母親般的愛溫暖、愛護(hù)每個(gè)孩子，促進(jìn)孩子身心健康、富有個(gè)性的發(fā)展。一、班級情況我班兩名教師,通過上學(xué)期的觀察，孩子們都明顯的懂事了，對教師提出的常規(guī)要求基本能完成，對園內(nèi)開展的各種活動(dòng)充滿興趣，有較為明顯地求知欲望，能在生活、學(xué)習(xí)的過程中

12、大膽與教師表達(dá)自己的意愿，接受能力強(qiáng)有初步的責(zé)任感。交往能力提高許多，樂于幫助他人，學(xué)會了分享，喜歡運(yùn)動(dòng)。非常喜歡游戲，且很投入，根據(jù)上學(xué)期對孩子的評估，找出了孩子在園與家中的區(qū)別。如很簡單的一件事情：穿脫衣服，在幼兒園孩子們都能做好自己的事情，可反饋過來的卻是要家長幫助才能完成。做家長的是不是要反思一下呢？還有孩子在家看電視、打電腦時(shí)間過長，家長卻無計(jì)可施，那么責(zé)任在誰呢？個(gè)別家長反映孩子在園吃不飽，我們作為教師可以讓你完全放心，在幼兒園會讓每個(gè)孩子吃飽吃好。問題是你要配合我們，回家不要再喂孩子吃東西，孩子過飽問題就接踵而來，造成積食、發(fā)燒。喝水是家長一直以來非常關(guān)心的問題，個(gè)別家長感覺孩子

13、喝水量不夠，其實(shí)教師會科學(xué)合理的安排孩子的飲水量。還有個(gè)別家長問我：幼兒園為什么不教孩子識字、寫字？識字到中班后已經(jīng)開始進(jìn)行，是在游戲中進(jìn)行，學(xué)習(xí)認(rèn)識一些簡單的字。二、教育教學(xué)本學(xué)期初我們將把能力培養(yǎng)作為重點(diǎn)，讓孩子學(xué)做一些力所能及的事情。在一日生活中，以多種方式引導(dǎo)孩子認(rèn)識、體驗(yàn)并理解基本的社會行為規(guī)則，學(xué)習(xí)自律，樹立規(guī)則意識。創(chuàng)設(shè)健康、豐富的環(huán)境，強(qiáng)化普通話的學(xué)習(xí)，以環(huán)境促教育，保證孩子的發(fā)展。關(guān)注孩子社會性的發(fā)展，促進(jìn)孩子良好個(gè)性、情感的養(yǎng)成?？茖W(xué)合理地開展教育教學(xué)工作，面向全體孩子，促進(jìn)全面發(fā)展。結(jié)合日常生活，開展安全教育，提高自我保護(hù)的意識和能力。能較熟練聽各種口令和信號做出相應(yīng)的動(dòng)

14、作，能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動(dòng)，初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習(xí)慣。團(tuán)結(jié)友愛、愛護(hù)公物，具有一定的集體意識。對科技活動(dòng)有主動(dòng)探索的愿望。學(xué)期初開展的慶“三八”主題活動(dòng)，孩子們動(dòng)手動(dòng)腦制作作品，充分展現(xiàn)了智慧、能力等的升華。這不單單是玩，重要的是在玩中學(xué)到了知識，在玩中得到了樂趣，語言等能力相應(yīng)的也得到了發(fā)展。初步形成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，愿意關(guān)愛弱小者，有愛心和同情心。大膽地表達(dá)自己的愿望、主動(dòng)與人交往，愿意了解社會生活、愛護(hù)動(dòng)植物和周圍環(huán)境的情感與行為。促進(jìn)孩子和諧發(fā)展，結(jié)合幼兒園工作計(jì)劃制定科學(xué)合理的班級工作計(jì)劃，注重計(jì)劃的可操作性和實(shí)用性，掌握恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)

15、詞匯、學(xué)會與同伴合作協(xié)商，促進(jìn)孩子語言能力的提高。加強(qiáng)對孩子進(jìn)行安全教育。a、生活常規(guī)的培養(yǎng)：1、高興入園、主動(dòng)問早問好、配合值班教師晨檢、主動(dòng)報(bào)告自己的身體狀況。2、能夠有序排隊(duì)不擁擠、不推小朋友。不玩危險(xiǎn)游戲，不去危險(xiǎn)地方。知道安全的基本常識及自我保護(hù)方法，會處理可能遇到的簡單危險(xiǎn)。3、 飯前便后能夠主動(dòng)的按洗手六步驟正確的洗手。4、 安靜進(jìn)餐、飯后主動(dòng)漱口、擦嘴。5、 安靜午睡，將衣服、褲子、拖鞋擺放在指定的位置；起床后能自己穿衣服、疊被子，自我檢查手、足有無異常。6、學(xué)會處理一些力所能及的小事情，團(tuán)結(jié)、合作、有集體意識。7、引導(dǎo)孩子用適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式，用不大不小的聲音與人交談，遵守公共秩

16、序，愛護(hù)公共衛(wèi)生。8、在公共場所靠右側(cè)行走，不占用、破壞盲道。9、知道天氣變化和運(yùn)動(dòng)前后及時(shí)增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動(dòng)。b、教育教學(xué)常規(guī)：1、積極參加早鍛煉活動(dòng)，增強(qiáng)體質(zhì)。2、鍛煉后能安靜的在各區(qū)域有序的進(jìn)行活動(dòng)。3、坐姿正確、不插話、學(xué)會認(rèn)真傾聽別人講話、積極舉手發(fā)言、能大膽的說出自己的見解。運(yùn)用故事活動(dòng)、兒歌活動(dòng)（繞口令）、談話活動(dòng)等多種形式，培養(yǎng)孩子的語言發(fā)展能力。培養(yǎng)孩子大膽、勇敢的品質(zhì)，鼓勵(lì)孩子能發(fā)表自己的意見及建議。激發(fā)孩子對周圍事物、現(xiàn)象的興趣，能用多種感官探索周圍環(huán)境。4、能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡單的數(shù)、形、時(shí)空等概念。學(xué)習(xí)使用比較、分類、排序、測量等方法。”，引導(dǎo)孩子用自己

17、的方式來與伙伴交流、溝通。5、積極參加戶外體育活動(dòng)，玩運(yùn)動(dòng)器械時(shí)不爭不搶，愛護(hù)體育器械。開展“一物多玩”為基點(diǎn)的孩子體育活動(dòng)，組織孩子晨練，保證孩子2小時(shí)戶外活動(dòng)。6、 游戲活動(dòng)中能按自己的意愿選擇游戲，和同伴友好、協(xié)商一起玩。7、引導(dǎo)孩子知道閱讀圖書的方法，知道愛護(hù)圖書，學(xué)會自己修補(bǔ)圖書。8、愛祖國、愛國旗，知道祖國的傳統(tǒng)節(jié)日。知道為集體爭光，不做損害班級的事情。9、做好值日生工作，做好教師的小幫手。10、學(xué)習(xí)跳繩，掌握跳繩的技能。11、每周五定為玩具自帶日和勞動(dòng)日，讓孩子開心、快樂的與小朋友分享。三、衛(wèi)生保健1、嚴(yán)把好晨檢關(guān)，做好全日觀察及家園聯(lián)系冊的記錄工作，防止傳染病的傳播。加強(qiáng)檢查、

18、指導(dǎo)。2、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度，對照消毒制度來進(jìn)行幼兒園一日生活。3、向家長宣傳衛(wèi)生知識、衛(wèi)生保健、科學(xué)育兒等有關(guān)知識。4、做好環(huán)境衛(wèi)生清潔工作，保證孩子健康成長。四、家長工作1、反饋家長對園工作的建議、意見，協(xié)助幼兒園共同搞好家園聯(lián)系工作，促進(jìn)幼兒園工作的進(jìn)一步發(fā)展，同時(shí)對幼兒園管理，保教工作起監(jiān)督、促進(jìn)作用。2、提高家長育兒知識，溝通家園聯(lián)系，達(dá)到家園同步教育，促進(jìn)孩子全面的發(fā)展。3、及時(shí)與家長了解孩子在家情況，反饋孩子在園情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，徹底解決家長的后顧之憂，明確教育目標(biāo)要求，達(dá)到家園教育一致。搞好家園聯(lián)系，促學(xué)園工作全面發(fā)展；密切家園聯(lián)系，形成有效教育合力。4、豐富孩子安

19、全的相關(guān)知識，提高家長和孩子的安全意識。5、通過家長學(xué)校專題內(nèi)容，與家長探討教育話題，達(dá)成教育共識。五、月工作安排二、三月份工作安排1、打掃衛(wèi)生，做好開學(xué)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，創(chuàng)設(shè)整潔、溫馨的環(huán)境。做好消毒工作，開窗通風(fēng)，記錄好孩子聯(lián)系冊，預(yù)防手口足病與甲流。加強(qiáng)孩子一日生活常規(guī)及課堂常規(guī)的培養(yǎng)。2、熱情歡迎孩子返園，和孩子一起收集、自制開展區(qū)域游戲的材料、玩具。制作區(qū)域活動(dòng)和角色游戲的材料，每周定期開展角色游戲和區(qū)域活動(dòng)。3、創(chuàng)設(shè)具有班級特色的主題環(huán)境，為孩子營造溫馨的港灣。4、開展三八節(jié)主題活動(dòng)5、預(yù)防春季流行病的感染，做好消毒工作，教育孩子注意個(gè)人衛(wèi)生。6、豐富自然角，并填寫觀察記錄表。7、

20、在教育教學(xué)活動(dòng)中應(yīng)加強(qiáng)對孩子良好行為習(xí)慣、語言表達(dá)能力的培養(yǎng)。8、宣讀并解說本學(xué)期幼兒園安全打卡計(jì)劃。召開班會，制定班級工作計(jì)劃。四月份工作安排1、結(jié)合主題活動(dòng)“春天”，引導(dǎo)孩子注意觀察春天的變化，體驗(yàn)春天的氣息。結(jié)合季節(jié)進(jìn)行春種，并做好觀察記錄。2、預(yù)防春季流行病的感染，做好班級消毒工作，教育孩子注意個(gè)人衛(wèi)生，嚴(yán)格進(jìn)行班級檢查和孩子自檢相結(jié)合，杜絕傳染病的發(fā)生。3、及時(shí)豐富桌面玩具材料，定期更新角色游戲和區(qū)域活動(dòng)的內(nèi)容。4、以“4月22日地球日”、“愛鳥周”為主題，開展環(huán)保教育系列活動(dòng)。5、觀察“春天的變化”，進(jìn)行晨練和“一物多玩”活動(dòng)。學(xué)習(xí)跳繩的技能。五月份工作安排1、節(jié)日安全教育及談話活

21、動(dòng)，開展節(jié)日主題活動(dòng)。開展半日開放活動(dòng)。2、教育孩子自己的事情自己做，愿意為大家服務(wù)，提高孩子的獨(dú)立生活能力。3、繼續(xù)抓好一日常規(guī)教育。4、準(zhǔn)備慶“六一“主題活動(dòng)的準(zhǔn)備工作。六月份工作安排1、開展慶“六·一”主題活動(dòng)，感受節(jié)日的愉快氛圍。2、對孩子進(jìn)行夏季衛(wèi)生保健教育，懂得一些避暑的常用方法。3、帶領(lǐng)孩子參觀大班孩子的學(xué)習(xí)情況，和大班孩子交流，激發(fā)孩子做大班小朋友的愿望。4、做好放假前的各項(xiàng)工作：寫評語，填寫孩子身心發(fā)展評價(jià)表、上交班級各類總結(jié)等。在今后的工作中，我們班兩位教師要以樹立“以孩子為本”的教育理念，讓每一個(gè)孩子都在原有水平上富有個(gè)性地發(fā)展。讓孩子在潔凈的樂土上健康、快樂的

22、成長！ 學(xué)期教學(xué)計(jì)劃中班 篇3 一、班況分析在春暖花開的日子里，我們迎來了中班的第二學(xué)期。本學(xué)期我們班共有36名幼兒，其中新增4名新生，如今班上有男孩26名，女孩8名。經(jīng)過中班上學(xué)期為期半年的幼兒園生活，大部分幼兒都能很快習(xí)慣幼兒園的生活，只有個(gè)別幼兒在頭幾天的情緒不穩(wěn)定，伴有哭鬧，不睡覺的現(xiàn)象。由于剛在家過完暑假，不少幼兒在家的依賴性開始增強(qiáng)，而且活動(dòng)中比較散漫，常常有在活動(dòng)中或進(jìn)餐中說話的壞習(xí)慣。但在前半學(xué)期的生活和學(xué)習(xí)，孩子各方面的進(jìn)步比較明顯。本班幼兒平時(shí)能注意自身衛(wèi)生，安靜進(jìn)餐，餐后主動(dòng)漱口擦嘴巴；午睡時(shí)自己穿脫衣物，整理自己的被子；積極參加各個(gè)活動(dòng)等。沈開來小朋友的條約能力較差；周

23、昱小朋友今年有點(diǎn)驕傲，在各方面都不是特別積極；吳楊小朋友的動(dòng)手操作能力較差，而且依賴性太強(qiáng)。我們將針對幼兒的不同特點(diǎn)與需求進(jìn)行教育和指導(dǎo)，讓他們能更好地成長。本學(xué)期我們還將開展環(huán)境教育工作，我們把環(huán)保教育滲透在日常生活學(xué)習(xí)中。首先將環(huán)保教育與教育教學(xué)相結(jié)合，使原有材料和環(huán)保教育有關(guān)的聯(lián)系的餓進(jìn)行有機(jī)結(jié)合。如：常識教育中學(xué)習(xí)空氣、水、電、聲音、花草樹木、紙等知識，豆科以結(jié)合降低噪音，減少污染節(jié)約水電，愛護(hù)綠化等方面的教育。在日常環(huán)保教育中，我們要求幼兒不在教室吵鬧，洗完手及時(shí)關(guān)好籠頭，不亂丟垃圾、不在草坪上走、不破換綠化等。讓幼兒在時(shí)時(shí)處處都注意環(huán)保，做一個(gè)有心人。二、教育總目標(biāo)根據(jù)規(guī)程精神與新

24、綱要的指導(dǎo)思想及幼兒園的工作計(jì)劃，結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況，遵循幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，在體、智、德、美、勞等方面全面發(fā)展，全面提高綜合素質(zhì)，養(yǎng)成良好的文明禮貌習(xí)慣，生活衛(wèi)生習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。使幼兒能健康快樂的成長。三、具體目標(biāo)（一）健康（1） 身體健康，在集體生活中情緒安定愉快。（2） 喜歡幼兒園的集體生活，樂于參與老師指導(dǎo)下的各類活動(dòng)。（3） 養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習(xí)慣，有基本的生活自理能力。（4） 能進(jìn)一步認(rèn)識人體的主要部分，了解其功能及保護(hù)方法。（5） 喜歡參加體育活動(dòng)，初步養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣，愿意到大自然中去鍛煉身體。（6） 利用大型和小型多樣運(yùn)動(dòng)器械，開展繩梯鍛煉活動(dòng)，學(xué)習(xí)有秩序的收拾運(yùn)動(dòng)器具，在走

25、、跑、跳、鉆、爬、攀登、投擲、平衡等動(dòng)作和體操時(shí)輕松協(xié)調(diào)。（二）語言（1） 關(guān)心周圍生活中常見的標(biāo)記及理解含義。（2） 能認(rèn)真傾聽他人說話，不插嘴，不隨便干擾別人，有良好的傾聽習(xí)慣（3） 能主動(dòng)有禮貌地與老師同伴交談，情緒愉快，喜歡閱讀圖書、欣賞和表達(dá)文學(xué)作品的內(nèi)容和情景。（4） 正確理解文學(xué)作品的內(nèi)容，欣賞作品的語言，感受作品的豐富和優(yōu)美會用語言、動(dòng)作、表情表示對作品的理解。會獨(dú)立背誦詩歌，比較完整地復(fù)述故事，在教師指導(dǎo)下進(jìn)行故事表演。（5） 會看多副圖片和情景表演，在觀察的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)掌握圖片和表演的過度，并講述整套圖片的情景表演的內(nèi)容，能用完整連貫的語言，回憶講述生活趣事或圍繞主題進(jìn)行談

26、話，能在各類講述中學(xué)習(xí)運(yùn)用新詞。（6） 知道能用比較完整的語句講話和回答問題，聲音響亮，速度適中，會用較多的名詞、動(dòng)詞、代詞、量詞、形容詞，理解運(yùn)用常用的副詞、連詞、重疊詞、反義詞。（1） 能和同伴友好地玩，要完同伴的玩具時(shí)，必須征得同伴的同意（2） 初步養(yǎng)成愛長輩、愛周圍的勞動(dòng)人民（3） 養(yǎng)成初步的愛國、愛家鄉(xiāng)的情感（4） 關(guān)心和了解社會生活及各項(xiàng)社會規(guī)則，初步形成良好的生活習(xí)慣，并能遵守一日生活常規(guī)（5） 學(xué)習(xí)大膽地表達(dá)自己的愿望或意見，愿意承擔(dān)力所能及的自我服務(wù)勞動(dòng)（6） 初步養(yǎng)成誠實(shí)、助人的良好品德（四）科學(xué)（1） 觀察周圍動(dòng)植物的生長變化。（2） 能有順序地觀察個(gè)別物體，能用比較的方

27、法一一對應(yīng)，比較明顯不同的事物。（3） 知道春、夏季節(jié)的名稱及顯著特點(diǎn)。（4） 了解周圍生活中的科技產(chǎn)品及與人們的關(guān)系，能正確安全地使用、簡單的工具做小實(shí)驗(yàn)和小制作。（5） 培養(yǎng)幼兒能用多種方式表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)，并與成人同伴交流過程和結(jié)果（6） 認(rèn)識前后，正確運(yùn)用上、下、前、后等方位，在日常生活中，能理解并運(yùn)用昨天、今天、明天等詞表示時(shí)間（五）數(shù)學(xué)方面（1） 讓幼兒愉快地參加計(jì)算活動(dòng)能夠，培養(yǎng)幼兒對周圍環(huán)境中數(shù)和形的興趣。（2） 認(rèn)識710的基數(shù)和數(shù)字，繼續(xù)學(xué)習(xí)默數(shù)，目測群數(shù)。（3） 認(rèn)識時(shí)鐘，會看正點(diǎn)、半點(diǎn)。（4） 培養(yǎng)幼兒在集體活動(dòng)中，能聽清老師的要求，自己選擇數(shù)學(xué)小組活動(dòng)，愿意在同伴面前講

28、述自己的操作活動(dòng)的過程和結(jié)果（5） 認(rèn)識提醒及其明顯的外形特征（六）藝術(shù)（1） 喜歡參加音樂活動(dòng)，有較好的聽音樂、看表演的習(xí)慣，體驗(yàn)與同伴共同參與音樂活動(dòng)的過程的快樂（2） 能用好聽的聲音，用不同的速度、力度較有表情的唱歌，初步唱準(zhǔn)2/4拍，3/4拍的歌曲，吐字清楚，能跟著音樂的前奏或間隔整齊地開始和結(jié)束。喜歡唱歌，并喜歡在集體面前唱歌，注意自己的歌聲與集體的相一致。在教師的啟發(fā)下，根據(jù)歌曲的內(nèi)容編動(dòng)作表演，學(xué)習(xí)為熟悉、工整的歌曲續(xù)編或改編部分歌詞。（3） 按音樂的節(jié)拍和變化，學(xué)習(xí)簡單的上、下肢結(jié)合的基本動(dòng)作，模仿動(dòng)作和舞蹈動(dòng)作，隨音樂的速度和力度的變化變換動(dòng)作，在聯(lián)想的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)運(yùn)用自己已掌

29、握的動(dòng)作和知識經(jīng)驗(yàn)改編舞蹈的部分動(dòng)作象征性的動(dòng)作。（4） 學(xué)習(xí)掌握木魚、鈴鼓、沙球等樂器的演奏方法，學(xué)習(xí)根據(jù)樂曲的性質(zhì)、曲式結(jié)構(gòu)和樂器的音色，選擇相應(yīng)的節(jié)奏型和樂器為音樂伴奏，能集中注意力看指揮，養(yǎng)成良好的取、放、收樂器的習(xí)慣。（5） 喜歡參加美術(shù)活動(dòng)，有欣賞美和表現(xiàn)美的愿望（6） 學(xué)習(xí)運(yùn)用圖形組合的方法表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征，能圍繞主體安排畫面，確定和處理主體與添畫的位置及上下、左右的關(guān)系，具有一定的獨(dú)創(chuàng)性（7） 認(rèn)識多種顏色，有目的地選用顏色，并能小面積圖色（8） 能正確使用多種手工工具和材料，喜歡用折、剪、貼等玩法和捏、粘接等泥塑手法進(jìn)行簡單的造型。（9） 初步理解和感受作品主體形

30、象的造型美、色彩美，并學(xué)習(xí)講述自己對作品的感受，能積極關(guān)注周圍生活中具有美感的事物。（10）樂于參加藝術(shù)化環(huán)境的活動(dòng)，感受創(chuàng)造美的快樂。 學(xué)期教學(xué)計(jì)劃中班 篇4 新學(xué)期，對家長來說蘊(yùn)含著新的希望，對老師來說，面臨新的挑戰(zhàn)。本學(xué)期我們兩位老師將會更加嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取經(jīng)驗(yàn)，反省不足，在新綱要和園務(wù)計(jì)劃指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下，以兒童為本，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。學(xué)期初，我們根據(jù)班級的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同討論并制定了本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作計(jì)劃 。一、班級情況分析（一）幼兒情況分析我班現(xiàn)有幼兒30人，男孩15人，女孩15人。經(jīng)過一年多的學(xué)習(xí)和生活，孩子們在自己原有基礎(chǔ)

31、上都有了不同程度的進(jìn)步。我們注重每個(gè)幼兒生活能力的培養(yǎng)，如：系鞋帶、扣扣子、拉拉練、整理床鋪、掖衣服等。加強(qiáng)幼兒自我服務(wù)的同時(shí)并能簡單的為他人服務(wù)逐漸形成了具有相對趨向的班級發(fā)展特點(diǎn)，主要有以下幾個(gè)方面的優(yōu)缺點(diǎn)：1、優(yōu)勢表現(xiàn)：1）個(gè)性發(fā)展較好。我班幼兒大多性格較開朗、活潑、樂群，能主動(dòng)與人交往，也愿意用各種方式表達(dá)自己的情感。在跨班活動(dòng)中大部分幼兒表現(xiàn)自信、活躍。2）好奇心強(qiáng)，樂于表現(xiàn)。在科學(xué)活動(dòng)中，孩子們常常興趣濃厚、發(fā)言踴躍。3）活躍、好動(dòng)，喜愛參與體育活動(dòng)。我班幼兒精力充沛，喜歡參加賽跑、攀登等戶外游戲等，大部分幼兒身體動(dòng)作較協(xié)調(diào)、靈活。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高。4）班級常規(guī)進(jìn)一步

32、完善。進(jìn)入中班，我班幼兒的規(guī)則意識進(jìn)一步增強(qiáng)，大部分幼兒能較好的聽取老師的意見，控制自己的行為，遵守班級常規(guī)。2、不足表現(xiàn)：1）我班有部分幼兒，他們在集體活動(dòng)中注意力保持時(shí)間短、自我控制能力弱的問題較為突出，需要教師針對他們的實(shí)際情況給予引導(dǎo)和教育。2）與操作活動(dòng)中的活躍氣氛相比，我班幼兒對于一些安靜的活動(dòng)興趣不高。如，區(qū)角活動(dòng)中，主動(dòng)參與圖書閱讀的幼兒不多。同時(shí)，圖書受損現(xiàn)象嚴(yán)重，一些幼兒閱讀習(xí)慣較差。需要教師給予重視。3、其它個(gè)別情況：1）我班上學(xué)期有位新入園幼兒，交往能力較弱、不能主動(dòng)與人溝通。同時(shí)，不愿主動(dòng)參與集體活動(dòng)。與其它幼兒之間的距離正逐步拉大。措施：進(jìn)一步與家長溝通，共同關(guān)注和

33、正確看待孩子的不足，同時(shí)，以情感入手，爭取得到他們的信任，幫助他們進(jìn)到集體中來。2）我班有個(gè)別幼兒，生活自理能力發(fā)展尚慢，還不會自己穿脫衣服，進(jìn)餐也需要老師給予幫助。這與其家長平時(shí)過多寵愛，包辦代替過多有關(guān)。措施：在與家長溝通的同時(shí)，在班內(nèi)積極鼓勵(lì)他們自己動(dòng)手，幫助他們獲得自我服務(wù)的成功體驗(yàn)，促進(jìn)他們生活自理能力的提高。（二）家長情況分析1）家園溝通進(jìn)一步暢通經(jīng)過一年多的努力，我們老師已經(jīng)得到家長們的認(rèn)可和信任。日常通過多種途徑與家長交流，建立起了良好的溝通平臺。家長們也常常主動(dòng)與老師交流，了解孩子的在園情況，聽取老師的意見和看法。2）家長教育觀念仍有待提高通過日常觀察、和家長溝通，我們了解到

34、一些家長或是忙于工作、或是教育意識不強(qiáng)，對于孩子的日常教育仍有一些觀念上的誤區(qū)。如，將孩子完全交給祖輩教養(yǎng)；強(qiáng)迫孩子過早學(xué)習(xí)認(rèn)字、寫字等文化知識?？偟膩碚f，我班家長的總體水平較高，對于老師的工作也比較理解和支持，呈現(xiàn)出較好的發(fā)展趨向。二、本學(xué)期培養(yǎng)目標(biāo)（一）身體發(fā)展包括早鍛煉、動(dòng)作技能、生活衛(wèi)生習(xí)慣、自我保護(hù)1、早鍛煉逐月安排：三月份：鞏固隊(duì)列練習(xí)，學(xué)習(xí)新的課間操，養(yǎng)成堅(jiān)持每天鍛煉身體的好習(xí)慣。四月份：練習(xí)課間操，學(xué)習(xí)踵趾小跑步。五月份：選定“六一”節(jié)目，積極進(jìn)行排練。六月份：練習(xí)、鞏固做器械運(yùn)動(dòng)，學(xué)習(xí)跑跳步。七月份：學(xué)習(xí)踢踏步，增強(qiáng)早鍛的趣味性，提高幼兒的出勤率。2、動(dòng)作技能：1）鼓勵(lì)幼兒積

35、極勇敢地參加體育活動(dòng)，不怕困難。2）跑步時(shí)曲臂邁大步，較靈活地控制跑步的速度和方向，上下肢動(dòng)作較協(xié)調(diào)。3）學(xué)習(xí)單手、雙手向前上方用力揮臂擲物。4）探索多種運(yùn)動(dòng)器材的方法。5）學(xué)會使用簡單的操作工具和材料，主動(dòng)參加各種手工活動(dòng)。3、生活衛(wèi)生習(xí)慣：1）輕松、愉快地進(jìn)餐，養(yǎng)成不挑食、不掉飯的良好習(xí)慣，學(xué)習(xí)自己分發(fā)和收拾餐具，能主動(dòng)飲水。2）繼續(xù)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成正確的盥洗習(xí)慣，逐步學(xué)會自理大小便。3）引導(dǎo)幼兒獨(dú)立、有序地穿脫衣服和鞋襪，將脫下的衣服整理好并學(xué)會自己整理床鋪。4）學(xué)會收拾整理玩具物品，不亂扔廢棄物，不隨地吐痰，不亂寫、亂畫。4、自我保護(hù)：1）積極配合成人進(jìn)行體檢，并愿意接受疾病的防治和治療。

36、2）學(xué)會“學(xué)習(xí)保護(hù)自己不受傷害”也要注意不傷害別人。3）記住父母工作單位，家庭住址及電話號碼，遇到危險(xiǎn)知道呼喊求救。4）認(rèn)識日常生活中的安全標(biāo)識，知道如何注意安全，懂得簡單交通規(guī)則，注意安全。（二）認(rèn)知發(fā)展包括：科學(xué)、語言、藝術(shù)1、科學(xué)1）鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)觀察和探索周圍常見事物，現(xiàn)象以及變化的簡單規(guī)律，并從中體驗(yàn)到愉快。2）有目的、有順序地觀察周圍常見事物，能對事物進(jìn)行連續(xù)觀察，能發(fā)現(xiàn)事物或現(xiàn)象的差異和變化。學(xué)習(xí)簡單的氣象記錄3）感知聲音和顏色的變化，沉浮等現(xiàn)象，有探索自然奧秘的興趣。4）初步了解沙、土、石等常見物質(zhì)以及在生活中的作用。5）理解今天、昨天、明天以及星期幾的作用含義。6）活動(dòng)游戲中，

37、嘗試學(xué)習(xí)按一個(gè)難度對常見物體進(jìn)行分類，并進(jìn)行計(jì)數(shù)練習(xí)。7）操作活動(dòng)中，用各種材料進(jìn)行簡單的嘗試和探索，并能根據(jù)某些現(xiàn)象大膽進(jìn)行初步的猜想。8）積極參加小組討論的探索，培養(yǎng)幼兒合作學(xué)習(xí)意識和能力，學(xué)習(xí)用各種方法表現(xiàn)、交流、分享探索的過程與方法。2、語言1）主動(dòng)運(yùn)用語言與別人交往，大膽運(yùn)用詞匯，體驗(yàn)語言交流對自己的意義。2）愿意表達(dá)自己的各種感受和想法，喜歡探索提問，積極回答問題。3）喜歡讀圖書，能從閱讀活動(dòng)中體會到快樂，愿意與別人交流自己的感受。愛惜圖書，了解故事情節(jié)線索，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識頁碼。4）會復(fù)述故事，續(xù)編故事，學(xué)習(xí)仿編故事。5）引導(dǎo)幼兒知道能從圖書、電視、廣播、口頭交流等途徑得到許多信息，

38、從中獲得知識、感受快樂。3、藝術(shù)1）進(jìn)一步體驗(yàn)、探索和感知音樂的強(qiáng)弱與快慢，音調(diào)高低和音色。2）能發(fā)現(xiàn)并講述周圍生活中的美好事物，并能用多種形式大膽表現(xiàn)自己的感受與現(xiàn)象，并能創(chuàng)編簡單舞蹈。3）更加熟練掌握打擊樂器的使用方法，喜歡為樂曲伴奏，具備初步的協(xié)調(diào)配合能力，逐步養(yǎng)成正確使用樂器，有序收放樂器的習(xí)慣。4）認(rèn)識更多的美術(shù)材料，并學(xué)習(xí)正確地使用它們，在活動(dòng)中能體驗(yàn)成功感知快樂感，樂于表現(xiàn)自己對事物的感受。5）學(xué)習(xí)多種顏色混合使用的技巧，并能合理地裝飾自己的畫面。（三）社會性發(fā)展1、社會性認(rèn)知1）了解社會生活中的主要規(guī)則，認(rèn)識常見的交通工具，知道遵守交通規(guī)則。2）知道自己是中國人，認(rèn)識國徽，學(xué)會

39、普通話，知道市內(nèi)的風(fēng)景名勝。3）知道我國傳統(tǒng)佳節(jié)的由來及意義，“三八”、“五一”、“六一”讓每一個(gè)幼 兒在活動(dòng)中充分地表現(xiàn)自己，感受節(jié)日的氣氛。4）認(rèn)識周圍生活中簡單符號和標(biāo)號。2、社會性情感1）引導(dǎo)幼兒保持積極愉快情緒，知道自己在長大，能做許多事情，知道自己有很多愛好和想法，并能大膽表達(dá)自己的想法和感受。2）引導(dǎo)幼兒選擇活動(dòng)主題，學(xué)習(xí)制定活動(dòng)計(jì)劃，學(xué)習(xí)謙讓、輪流、分享，并能嘗試解決有些及生活中出現(xiàn)的矛盾。3）樂于關(guān)注周圍的人和事，樂意完成成人交代的任務(wù)。3、社會性行為1）能按照正確的要求行動(dòng)，初步了解并學(xué)會遵守幼兒園基本規(guī)則。2）不怕黑暗，不怕陌生人，遇到困難知道尋求幫助，自己能做的事自己做

40、。3）能分清自己和他人的物品，不拿不是自己的東西，愛惜玩具、圖書及日常用品，用后歸還原處。三、具體措施：一根據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)計(jì)劃的要求，教師認(rèn)真?zhèn)湔n、鉆研教材，勇于創(chuàng)新，不斷的改進(jìn)和提高教學(xué)質(zhì)量。二熱愛和關(guān)心幼兒，尊重幼兒，對幼兒進(jìn)行耐心、細(xì)致的教育。堅(jiān)持正面教育和嚴(yán)格要求相結(jié)合，注意個(gè)別教育和隨機(jī)教育，使幼兒在各種活動(dòng)中潛移默化的受到教育影響。三班內(nèi)三位老師相互配合，統(tǒng)一要求，加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒一日常規(guī)，根據(jù)每月、每周的教育目標(biāo)，有針對性的進(jìn)行教育。四給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動(dòng)，拓展幼兒各方面能力的發(fā)展。四、家長工作：一做好家園共育欄的定期更換工作， 針對實(shí)際情況主動(dòng)及時(shí)地與家長溝

41、通、聯(lián)系，交流教育心得。 建立家庭與班級的聯(lián)系機(jī)制，通過家園面對面、電話交流等多種形式宣傳家教科學(xué)知識、指導(dǎo)方法、爭取家長對班級工作的支持、配合。二與家長經(jīng)常保持聯(lián)系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境，挑選符合幼兒特點(diǎn)的教育措施，共同配合完成教育任務(wù)。三做好家訪工作，聽取家長合理的建議，達(dá)到家園共育的目的與一致性。四鼓勵(lì)家長積極參加幼兒園里舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)，更好的了解幼兒的情況。 學(xué)期教學(xué)計(jì)劃中班 篇5 中 班第一周（9.39.7)活動(dòng)一、語言 談話：假期中有趣的事活動(dòng)二、美術(shù) 繪畫“我的畫”活動(dòng)三、音樂 復(fù)習(xí)歌曲活動(dòng)四、計(jì)算 認(rèn)識數(shù)字1、2、3活動(dòng)五、體育活動(dòng) 隊(duì)列隊(duì)形訓(xùn)練活動(dòng)六、音樂游戲 袋鼠活動(dòng)七、

42、社會 我升中班了活動(dòng)八、健康 我愛小平活動(dòng)九、手工 池塘里的小鴨子活動(dòng)十、科學(xué) 家鄉(xiāng)的橋第二周（9.109.14）活動(dòng)一、語言 兒歌：別說我小活動(dòng)二、美術(shù) 繪畫：別說我小活動(dòng)三、音樂 學(xué)習(xí)歌曲我是中班小朋友活動(dòng)四、計(jì)算 游戲：數(shù)字找朋友活動(dòng)五、體育游戲 小鴨小雞活動(dòng)六、音樂 韻律活動(dòng)：鞋匠舞活動(dòng)七、社會 小羊迷路了活動(dòng)八、健康 今天，你喝了沒有？活動(dòng)九、泥工 小兔活動(dòng)十、科學(xué) 家用電器第三周（9.179.21)活動(dòng)一、語言 文學(xué)活動(dòng)：蛤蟆吃西瓜活動(dòng)二、美術(shù) 繪畫：我長高了活動(dòng)三、音樂 歌曲：好娃娃活動(dòng)四、計(jì)算 學(xué)做小工人活動(dòng)五、體育游戲 看誰聽得清活動(dòng)六、音樂欣賞 進(jìn)行曲活動(dòng)七、社會 認(rèn)識少數(shù)

43、民族活動(dòng)八、健康 白白的牙齒活動(dòng)九、手工 開餐館活動(dòng)十、科學(xué) 各種各樣的風(fēng)第四周（9.249.28)活動(dòng)一、語言 兒歌：值日生活動(dòng)二、 美術(shù) 繪畫：媽媽生氣了活動(dòng)三、音樂 歌曲：國旗多美麗活動(dòng)四、計(jì)算 圖形分類活動(dòng)五、體育游戲 種蘿卜活動(dòng)六、韻律活動(dòng) 學(xué)做解放軍活動(dòng)七、社會 介紹國慶節(jié)活動(dòng)八、健康 紅眼咪咪活動(dòng)九、紙工 貼紙鏈活動(dòng)十、科學(xué) 認(rèn)識國旗第五周（10.110.5) 國慶放假第六周（10.810.12)活動(dòng)一、語言 文學(xué)活動(dòng)：會爆炸的蘋果活動(dòng)二、美術(shù) 繪畫：有趣的臉活動(dòng)三、音樂 歌曲：蜜蜂做工活動(dòng)四、計(jì)算 看數(shù)字拍手活動(dòng)五、體育游戲 小小偵察兵活動(dòng)六、社會 我們學(xué)剝豆活動(dòng)七、音樂游戲

44、倫敦橋活動(dòng)八、健康 我不吃零食活動(dòng)九、手工 媽媽的項(xiàng)鏈活動(dòng)十、科學(xué) 奇妙的磁鐵第七周（10.1510.19)活動(dòng)一、語言 兒歌：我?guī)蛬寢屖漳瞎匣顒?dòng)二、美術(shù) 手印畫：柱子豐收了活動(dòng)三、音樂 歌曲：迷路的小花鴨活動(dòng)四、計(jì)算 給小動(dòng)物排隊(duì)活動(dòng)五、體育游戲 自拋?zhàn)越忧蚧顒?dòng)六、律動(dòng) 摘果子活動(dòng)七、社會 參觀圖書館活動(dòng)八、健康 我不吃零食活動(dòng)九、泥工 一盤水果活動(dòng)十、科學(xué) 認(rèn)識石榴和柿子第八周（10.2210.26)活動(dòng)一、語言 早期閱讀：大羊和小羊活動(dòng)二、美術(shù) 繪畫：街上的行人活動(dòng)三、音樂 歌曲：聽活動(dòng)四、計(jì)算 做圖書活動(dòng)五、體育游戲 小兔找家活動(dòng)六、音樂游戲 快快抓住他活動(dòng)七、社會 爸爸、媽媽真能干活

45、動(dòng)八、健康 情境練習(xí)：我會穿衣服活動(dòng)九、紙工 一串紅活動(dòng)十、科學(xué) 認(rèn)識一串紅第九周（10.2911.2)活動(dòng)一、語言 欣賞散文：云彩和風(fēng)兒活動(dòng)二、美術(shù) 繪畫：螃蟹活動(dòng)三、音樂 學(xué)習(xí)歌曲：在農(nóng)場里活動(dòng)四、計(jì)算 印點(diǎn)子活動(dòng)五、體育游戲 捉蚱蜢活動(dòng)六、邀請舞 請你也來跳跳活動(dòng)七、社會 慶豐收品嘗會活動(dòng)八、健康 早睡早起身體好活動(dòng)九、美工 樹葉印染活動(dòng)十、科學(xué) 荷花、蓮子、藕第十周（11.511.9)活動(dòng)一、語言 文學(xué)活動(dòng)：金色的房子活動(dòng)二、美術(shù) 繪畫：美麗的花邊活動(dòng)三、計(jì)算 誰錯(cuò)了活動(dòng)四、音樂 學(xué)習(xí)歌曲：小樹葉活動(dòng)五、體育游戲 摘蘋果活動(dòng)六、音樂游戲 掃落葉活動(dòng)七、社會 愛家鄉(xiāng)活動(dòng)八、健康 怕黑的小

46、胖活動(dòng)九、水彩畫 菊花活動(dòng)十、科學(xué) 參觀時(shí)代超市第十一周（11.1211.16)活動(dòng)一、語言 詩歌；秋天活動(dòng)二、美術(shù) 繪畫：漂亮的手帕活動(dòng)三、音樂 歌曲：辦家家活動(dòng)四、計(jì)算 量布做衣活動(dòng)五、體育游戲 唐老鴨蓋房子活動(dòng)六、音樂游戲 喂小鳥活動(dòng)七、社會 我倆不一樣活動(dòng)八、健康 圓溜溜的雞蛋真可愛活動(dòng)九、紙工 折紙：紙盒活動(dòng)十、科學(xué) 秋天的菊花第十二周（11.1911.23)活動(dòng)一、語言 文學(xué)活動(dòng)：小豬和靴子活動(dòng)二、美術(shù) 繪畫；媽媽的頭發(fā)真漂亮活動(dòng)三、音樂 學(xué)習(xí)歌曲：螃蟹歌活動(dòng)四、計(jì)算 誰排在最前面活動(dòng)五、體育游戲 投過小河活動(dòng)六、音樂 韻律活動(dòng)：小雨和花活動(dòng)七、社會 我們是小主人活動(dòng)八、健康 多吃

47、蔬菜好活動(dòng)九、手工 裝飾花車活動(dòng)十、科學(xué) 多種多樣的洗滌用品第十三周（11.2611.30)活動(dòng)一、語言 詩歌：月亮活動(dòng)二、美術(shù) 繪畫：蝴蝶活動(dòng)三、音樂 學(xué)習(xí)歌曲：理發(fā)員活動(dòng)四、計(jì)算 娃娃有幾個(gè)活動(dòng)五、體育游戲 小青蛙跳田埂活動(dòng)六、音樂游戲 兔子和狼活動(dòng)七、社會 參觀農(nóng)貿(mào)市場活動(dòng)八、健康 鍛煉身體好活動(dòng)九、泥工 一盤蔬菜活動(dòng)十、科學(xué) 我們的國寶熊貓第十四周（12.312.7)活動(dòng)一、語言 文學(xué)活動(dòng)：落葉活動(dòng)二、繪畫 鍛煉身體好活動(dòng)三、音樂 學(xué)習(xí)歌曲：表情歌活動(dòng)四、計(jì)算 送禮物活動(dòng)五、體育游戲 跳圈圈比賽活動(dòng)六、音樂欣賞 趕花會活動(dòng)七、社會 夸夸我自己活動(dòng)八、健康 怎樣保護(hù)皮膚活動(dòng)九、折紙 衣褲活動(dòng)十、科學(xué) 認(rèn)識冬季的服裝第十五周（12.1012.14)活動(dòng)一、語言 繞口令：毛毛和濤濤活動(dòng)二、美術(shù) 繪畫；茶