好玩的陀螺教學設計

1、中班科學好玩的陀螺活動設計活動目標：1. 激發(fā)幼兒探索陀螺又穩(wěn)又快旋轉(zhuǎn)的欲望，培養(yǎng)幼兒合作解決問題的能力，體驗游戲帶來的快樂.2. 掌握陀螺原地穩(wěn)定旋轉(zhuǎn)的方法：放穩(wěn)、捏緊、捻.3. 探索陀螺身體位于陀螺中軸的位置與陀螺旋轉(zhuǎn)穩(wěn)定性的關系.活動準備：光盤、橡皮泥盒蓋、瓶蓋、奶粉桶蓋、玩具車輪、棉簽、方便筷、鉛筆、水彩筆等.活動過程：1、 導入：（5分鐘）1、師：“小朋友們，李老師認識你們呀真高興！今天就讓我跟大家痛快地玩一玩！玩點什么呢？嗯，有了，我們就來玩它吧”（出示陀螺）2、師：“這是什么？你們玩過嗎？誰來試試？這里還有老師自己動手制作的陀螺呢！”（請幾名幼兒上前嘗試玩陀螺）3、師：“其他小朋

2、友是不是也想玩??？可惜老師帶的陀螺太少了，老師想跟每一個小朋友分享快樂，怎么辦呢？要不我們動手制作一個吧？”（拿出一個自制陀螺手指陀螺身體）師：“我們來看看這是什么?是陀螺的. （手指陀螺中軸）這是什么？是陀螺的它們兩個怎樣變成陀螺的呢？”（一邊說一邊將簡易陀螺拆開）幼兒：“插里就可以了”（按照幼兒說的做示范）2、 制作（5分鐘）（一）動手制作師：“對了！聰明！看！老師為每組準備了制作陀螺的各種材料，你可以選擇自己喜歡的、合適的材料進行制作，制作完成后想一想怎么讓你的陀螺轉(zhuǎn)起來，轉(zhuǎn)得更穩(wěn)、更快！好了，快快行動起來吧！”（播放音樂，幼兒制作，教師巡視指導）二、探索陀螺轉(zhuǎn)動的穩(wěn)定性（一）初次轉(zhuǎn)動陀

3、螺（播放音樂2分鐘）師：“小朋友們真棒！制作出來的陀螺真漂亮！來，讓我們手中的小陀螺轉(zhuǎn)動起來，為客人們跳一段舞吧！看誰的陀螺轉(zhuǎn)得又快又穩(wěn)”（播放音樂，幼兒嘗試轉(zhuǎn)動陀螺）（二）比賽（5分鐘）1、四組一起比賽選出代表師：“小朋友們，老師發(fā)現(xiàn)你們都能讓手里的陀螺轉(zhuǎn)起來了，現(xiàn)在我要在每組選出代表來參加陀螺大王比賽，選誰好呢？來，我們一起再來轉(zhuǎn)一次，預備，轉(zhuǎn)！再來一次，預備，轉(zhuǎn)！”師：“老師發(fā)現(xiàn)這組這個小朋友轉(zhuǎn)得很棒，這組”2、每組選出一名幼兒上前參賽師：“小朋友們，這四位小朋友到底誰會成為陀螺大王呢？你們想不想知道？那就要按老師的要求去做，現(xiàn)在請把你的陀螺放到材料箱里，放到桌子的中間，放好了就不要再碰

4、了，如果小朋友按照老師的要求去做，老師就把你制作的陀螺送給你，要是你碰了，小陀螺就不喜歡你了，要離開你了。好啦，比賽就要開始了，你們準備好了嗎？預備，開始！”師：“陀螺大王產(chǎn)生了，快，跟我們說說你勝利的秘訣吧，跟大家分享一下你是怎樣讓陀螺轉(zhuǎn)得又穩(wěn)又快時間又長的？”幼兒：“把陀螺放在桌子上放穩(wěn)，手捏緊小棒，使勁快速一捻”（引導幼兒說出關鍵字：放穩(wěn)，捏緊，捻）師：“謝謝陀螺大王給我們秘訣，來這是你的獎章！再次恭喜你！”師小結(jié)：陀螺大王告訴我們要想讓陀螺轉(zhuǎn)得又穩(wěn)又快時間又長就要做到放穩(wěn)，捏緊，使勁一捻。師：“來，我們試一下，拿出你們的陀螺聽口令：放穩(wěn)！捏緊！捻！再來一次，放穩(wěn)！捏緊！捻！”（三）發(fā)現(xiàn)問題1.師：“老師發(fā)現(xiàn)這個小朋友的陀螺轉(zhuǎn)得不好，來我們一起看看為什么呢？其他小朋友請把你的陀螺放到桌子上，過來，到老師這里來?！?（引導幼兒發(fā)現(xiàn)陀螺身體與中軸的位置影響陀螺的穩(wěn)定性）（四）驗證猜想（發(fā)現(xiàn)驗證共5-8分鐘） 幼兒：“老師，小棒太長了”師：“來，我們再試一試” 小結(jié)：原來陀螺轉(zhuǎn)動的穩(wěn)不穩(wěn)與小棒在陀螺身體的位置有關，要把小棒短的一面放在桌面上。三、結(jié)束 師：“好啦，