好玩的陀螺教學(xué)設(shè)計(jì)

1、中班科學(xué)好玩的陀螺活動(dòng)設(shè)計(jì)活動(dòng)目標(biāo)：1. 激發(fā)幼兒探索陀螺又穩(wěn)又快旋轉(zhuǎn)的欲望，培養(yǎng)幼兒合作解決問(wèn)題的能力，體驗(yàn)游戲帶來(lái)的快樂(lè).2. 掌握陀螺原地穩(wěn)定旋轉(zhuǎn)的方法：放穩(wěn)、捏緊、捻.3. 探索陀螺身體位于陀螺中軸的位置與陀螺旋轉(zhuǎn)穩(wěn)定性的關(guān)系.活動(dòng)準(zhǔn)備：光盤、橡皮泥盒蓋、瓶蓋、奶粉桶蓋、玩具車輪、棉簽、方便筷、鉛筆、水彩筆等.活動(dòng)過(guò)程：1、 導(dǎo)入：（5分鐘）1、師：“小朋友們，李老師認(rèn)識(shí)你們呀真高興！今天就讓我跟大家痛快地玩一玩！玩點(diǎn)什么呢？嗯，有了，我們就來(lái)玩它吧”（出示陀螺）2、師：“這是什么？你們玩過(guò)嗎？誰(shuí)來(lái)試試？這里還有老師自己動(dòng)手制作的陀螺呢！”（請(qǐng)幾名幼兒上前嘗試玩陀螺）3、師：“其他小朋

2、友是不是也想玩啊？可惜老師帶的陀螺太少了，老師想跟每一個(gè)小朋友分享快樂(lè)，怎么辦呢？要不我們動(dòng)手制作一個(gè)吧？”（拿出一個(gè)自制陀螺手指陀螺身體）師：“我們來(lái)看看這是什么?是陀螺的. （手指陀螺中軸）這是什么？是陀螺的它們兩個(gè)怎樣變成陀螺的呢？”（一邊說(shuō)一邊將簡(jiǎn)易陀螺拆開(kāi)）幼兒：“插里就可以了”（按照幼兒說(shuō)的做示范）2、 制作（5分鐘）（一）動(dòng)手制作師：“對(duì)了！聰明！看！老師為每組準(zhǔn)備了制作陀螺的各種材料，你可以選擇自己喜歡的、合適的材料進(jìn)行制作，制作完成后想一想怎么讓你的陀螺轉(zhuǎn)起來(lái)，轉(zhuǎn)得更穩(wěn)、更快！好了，快快行動(dòng)起來(lái)吧！”（播放音樂(lè)，幼兒制作，教師巡視指導(dǎo)）二、探索陀螺轉(zhuǎn)動(dòng)的穩(wěn)定性（一）初次轉(zhuǎn)動(dòng)陀

3、螺（播放音樂(lè)2分鐘）師：“小朋友們真棒！制作出來(lái)的陀螺真漂亮！來(lái)，讓我們手中的小陀螺轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)，為客人們跳一段舞吧！看誰(shuí)的陀螺轉(zhuǎn)得又快又穩(wěn)”（播放音樂(lè)，幼兒嘗試轉(zhuǎn)動(dòng)陀螺）（二）比賽（5分鐘）1、四組一起比賽選出代表師：“小朋友們，老師發(fā)現(xiàn)你們都能讓手里的陀螺轉(zhuǎn)起來(lái)了，現(xiàn)在我要在每組選出代表來(lái)參加陀螺大王比賽，選誰(shuí)好呢？來(lái)，我們一起再來(lái)轉(zhuǎn)一次，預(yù)備，轉(zhuǎn)！再來(lái)一次，預(yù)備，轉(zhuǎn)！”師：“老師發(fā)現(xiàn)這組這個(gè)小朋友轉(zhuǎn)得很棒，這組”2、每組選出一名幼兒上前參賽師：“小朋友們，這四位小朋友到底誰(shuí)會(huì)成為陀螺大王呢？你們想不想知道？那就要按老師的要求去做，現(xiàn)在請(qǐng)把你的陀螺放到材料箱里，放到桌子的中間，放好了就不要再碰

4、了，如果小朋友按照老師的要求去做，老師就把你制作的陀螺送給你，要是你碰了，小陀螺就不喜歡你了，要離開(kāi)你了。好啦，比賽就要開(kāi)始了，你們準(zhǔn)備好了嗎？預(yù)備，開(kāi)始！”師：“陀螺大王產(chǎn)生了，快，跟我們說(shuō)說(shuō)你勝利的秘訣吧，跟大家分享一下你是怎樣讓陀螺轉(zhuǎn)得又穩(wěn)又快時(shí)間又長(zhǎng)的？”幼兒：“把陀螺放在桌子上放穩(wěn)，手捏緊小棒，使勁快速一捻”（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出關(guān)鍵字：放穩(wěn)，捏緊，捻）師：“謝謝陀螺大王給我們秘訣，來(lái)這是你的獎(jiǎng)?wù)拢≡俅喂材?！”師小結(jié)：陀螺大王告訴我們要想讓陀螺轉(zhuǎn)得又穩(wěn)又快時(shí)間又長(zhǎng)就要做到放穩(wěn)，捏緊，使勁一捻。師：“來(lái)，我們?cè)囈幌拢贸瞿銈兊耐勇萋?tīng)口令：放穩(wěn)！捏緊！捻！再來(lái)一次，放穩(wěn)！捏緊！捻！”（三）發(fā)現(xiàn)問(wèn)題1.師：“老師發(fā)現(xiàn)這個(gè)小朋友的陀螺轉(zhuǎn)得不好，來(lái)我們一起看看為什么呢？其他小朋友請(qǐng)把你的陀螺放到桌子上，過(guò)來(lái)，到老師這里來(lái)。” （引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)陀螺身體與中軸的位置影響陀螺的穩(wěn)定性）（四）驗(yàn)證猜想（發(fā)現(xiàn)驗(yàn)證共5-8分鐘） 幼兒：“老師，小棒太長(zhǎng)了”師：“來(lái)，我們?cè)僭囈辉嚒?小結(jié)：原來(lái)陀螺轉(zhuǎn)動(dòng)的穩(wěn)不穩(wěn)與小棒在陀螺身體的位置有關(guān)，要把小棒短的一面放在桌面上。三、結(jié)束 師：“好啦，