前滾翻說課稿

1、前滾翻說課稿石婆固鄉(xiāng)初級中學(xué) 郝同勇課的內(nèi)容：前滾翻一、說教材1、指導(dǎo)思想：本課依照新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，以“健康第一”，“安全第一”為指導(dǎo)思想。在教學(xué)過程中倡導(dǎo)“以學(xué)生為主體”的教學(xué)理念，使學(xué)生有更多自主發(fā)揮的空間，并積極激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維。2、教材分析 滾翻是人體最基本的活動之一，以最基礎(chǔ)的滾動、前滾翻動作為主，活動形式接近生活，具有自我保護(hù)的使用價值。前滾翻教材雖然只是一些簡單易學(xué)的動作，但是它是學(xué)習(xí)較復(fù)雜技巧的重要基礎(chǔ)。因此，在教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的動作方法，強(qiáng)化運(yùn)用動作進(jìn)行自我保護(hù)是本課的主要目的。3、學(xué)情分析：（1）上課的對象：七年級學(xué)生（2）學(xué)生特點：由于農(nóng)村的學(xué)生以前都沒接觸過體

2、育，技能基礎(chǔ)比較差，各方面的素質(zhì)也相對比較弱，因此我選擇了前滾翻這個基礎(chǔ)教材，也為以后的體操學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。4、教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重、難點教學(xué)目標(biāo)： （1）認(rèn)知目標(biāo)：能使95%的學(xué)生說出前滾翻的動作要領(lǐng)和知道動作的基本練習(xí)方法。（2）技能目標(biāo)：60%以上學(xué)生前滾翻時動作能做到比較正確的、協(xié)調(diào)的。（3）情感目標(biāo)：增強(qiáng)學(xué)生自信心，增強(qiáng)安全意識。教學(xué)的重、難點：前滾翻的重點：蹬腳用力、團(tuán)身緊、速度快 難點：頭后部、頸、肩、背、臀、依次觸墊。二、說教學(xué)方法：1、講解、示范法、演示法：體育教學(xué)中最常見的直觀教學(xué)法，利用多媒體和教師示范，使學(xué)生在頭腦中建立起所要學(xué)習(xí)的動作的表象。2、重復(fù)練習(xí)法：有利于學(xué)生在反復(fù)

3、練習(xí)中掌握和鞏固動作技術(shù)。3、分層教學(xué)法：照顧到不同層次的學(xué)生。4、游戲競賽法：提高學(xué)生的積極性。三、說教學(xué)流程：1、教師帶領(lǐng)學(xué)生成四路縱隊，利用場地器材進(jìn)行蛇行跑、側(cè)并步跑、后踢腿跑的練習(xí)，教師用語言提示學(xué)生進(jìn)行換動作2、熱身操：結(jié)合教材的內(nèi)容與特點，著重活動學(xué)生的頭部、頸部安排了以下準(zhǔn)備活動：（頭部、頸部、肩步、上肢、俯背、手腕腳踝運(yùn)動）組織：學(xué)生成四列橫隊，教師先示范再用口令帶領(lǐng)學(xué)生一起練習(xí)，在這部分配上音樂節(jié)奏感比較強(qiáng)的音樂。3、利用多媒體和教師示范、講解動作要領(lǐng)：同學(xué)們通過嘗試，肯定想了解一個完整而又正確的動作。通過教師的示范，讓學(xué)生對前滾翻動作技術(shù)有了一個完整的概念，滿足了學(xué)生的求知欲望。4、練習(xí)前滾翻，并且對程度好的學(xué)生鼓勵開展拓展練習(xí)知識拓展一：魚躍前滾翻重點：蹬腳用力、團(tuán)身緊難點：兩手用力撐墊，屈臂緩沖，低頭，團(tuán)身前滾翻協(xié)調(diào)一致頭后部、頸、肩、背、臀、依次觸墊。知識拓展二：后滾翻重點：團(tuán)身要緊難點：后滾翻團(tuán)身緊,滾動圓滑五、放松整理。評價、總結(jié)1、對本次課做個小結(jié)，對學(xué)生的表現(xiàn)做簡潔的評價，收放器材，宣布下課