語文必修ⅳ蘇教版第三專題版塊二《雨霖鈴》達(dá)標(biāo)訓(xùn)練

1、語文必修蘇教版第三專題版塊二雨霖鈴達(dá)標(biāo)訓(xùn)練筑基達(dá)標(biāo)1.下列各組加點(diǎn)字注音全都正確的一項(xiàng)是（）A.參差（c）天塹(qiàn)翠幕(mù)繞堤沙(ro)B.羅綺(qí)羌管(jing)嬉嬉(x)競(jìng)豪奢(sh)C.菱歌(léng)凄切(q)暮靄(i)更那堪（kn）D.千騎(jì)釣叟(su)珠璣(j)留戀處(chù)解析：A項(xiàng)，“繞”應(yīng)讀“rào”。B項(xiàng)，“綺”應(yīng)讀“q”，“羌”應(yīng)讀“qing”。C項(xiàng)，“菱”應(yīng)讀“í”。答案：D2.下列各句中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A.市列珠璣，戶盈羅綺，竟豪奢。B.多情自古傷離別，更哪堪

2、、冷落清秋節(jié)！C.千騎擁高牙，乘醉聽簫鼓，吟賞煙霞。D.楊柳岸，曉風(fēng)慘月。解析：A項(xiàng)“竟”應(yīng)為“競(jìng)”，B項(xiàng)“哪”應(yīng)為“那”，D項(xiàng)“慘”應(yīng)為“殘”。答案：C3.下列詩句閱讀節(jié)奏錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.暮靄沉沉/楚天闊B.便/縱有/千種風(fēng)情C.有三秋/桂子，十里/荷花D.錢塘/自古繁華解析：對(duì)詩詞音節(jié)的劃分要遵從兩個(gè)原則：一是意義原則，即斷句要按意義劃分；二是音韻原則，即要講究音韻節(jié)奏，讀來和諧優(yōu)美。C應(yīng)該斷為“有/三秋/桂子”。答案：C4.下列加點(diǎn)詞的解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.寒蟬凄切寒：秋天的。B.更那堪、冷落清秋節(jié)堪：忍受。C.更與何人說說：解釋，說明。D.留戀處，蘭舟催發(fā)發(fā)：出發(fā)。解析：C項(xiàng)應(yīng)該

3、解釋為“傾訴，訴說”，聯(lián)系詞的上下文即可確定。用“解釋，說明”不足以表達(dá)那種纏綿悱惻的心靈故事。答案：C5.下列對(duì)雨霖鈴一詞的表述有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.全詞圍繞“悲秋”情思，先寫實(shí)景，后寫虛擬之景。B.全詞圍繞“傷離別”的構(gòu)思，從離別前寫到離別后的想象，情景交融。C.這首詞寫離別前勾勒環(huán)境，離別時(shí)刻描寫情態(tài)，離別后的想象刻畫心理。D.這首詞主要內(nèi)容是以冷落的秋景作為襯托來表達(dá)和情人難以割舍的離情別緒。解析：?jiǎn)栴}的關(guān)鍵在于要抓住詞的表達(dá)文旨的關(guān)鍵句，“多情自古傷離別，更哪堪、冷落清秋節(jié)！”“便縱有千種風(fēng)情，更與何人說！”細(xì)細(xì)品位應(yīng)該更側(cè)重于表達(dá)離別之悲，其情其狀簡(jiǎn)直就是無處可訴。所以“悲秋”情思

4、錯(cuò)，應(yīng)為“悲離”情思。答案：A綜合應(yīng)用一、閱讀理解（一）閱讀下面柳永的一首詞，完成68題。八聲甘州對(duì)瀟瀟暮雨灑江天，一番洗清秋。漸霜風(fēng)凄緊，關(guān)河冷落，殘照當(dāng)樓。是處紅衰翠減，苒苒物華休。惟有長(zhǎng)江水，無語東流。不忍登高臨遠(yuǎn)，望故鄉(xiāng)渺邈，歸思難收。嘆年來蹤跡，何事苦淹留。想佳人、妝樓颙望，誤幾回、天際識(shí)歸舟。爭(zhēng)知我、倚闌干處，正恁凝愁。注：“颙望”即仰望；“爭(zhēng)”同“怎”。6.下列對(duì)該詞詞句解釋不正確的一項(xiàng)是（）A.“瀟瀟暮雨”指傍晚的雨勢(shì)急驟。B.“苒苒物華休”指美好的景物逐漸凋殘。C.“何事苦淹留”指不知道什么原因留連于此，不忍離去。D.“正恁凝愁”指正有許多愁緒凝結(jié)，如此難以排解。解析：“何事

5、苦淹留”意為不知何故久留他鄉(xiāng)，C項(xiàng)理解有偏差。答案：C7.下列比較分析不正確的一項(xiàng)是（）A.“對(duì)瀟瀟暮雨灑江天，一番洗清秋”一句與雨霖鈴中的“寒蟬凄切，對(duì)長(zhǎng)亭晚，驟雨初歇”一句在全詞中所起的作用是相同的。B.“紅衰翠減”一句與李清照如夢(mèng)令中“綠肥紅瘦”一句從煉字修辭的角度來看有相同的妙處。C.“惟有長(zhǎng)江水，無語東流”與姜夔揚(yáng)州慢中的“二十四橋仍在，波心蕩，冷月無聲”同樣有“此時(shí)無聲勝有聲”的效果。D.“關(guān)河冷落，殘照當(dāng)樓”與辛棄疾永遇樂中的“斜陽草樹，尋常巷陌”描寫的都是山河破敗之景象。解析：根據(jù)上下文，可以看出柳詞景不是體現(xiàn)山河破敗，只是作者的主觀觀感。答案：D8.下列對(duì)該詞有關(guān)內(nèi)容和手法的

6、分析不正確的一項(xiàng)是（）A.該詞上闋寫景，景中寓情。特別是“是處”與“惟有”兩句動(dòng)靜結(jié)合，衰榮相對(duì)，又蘊(yùn)涵含作者的憂愁。B.下闋抒情。“想佳人”與“爭(zhēng)知我”兩句對(duì)照呼應(yīng)，刻畫出天各一方的一對(duì)戀人的相思之苦。C.本詞情景交融。景是蕭條破敗之景，與姜夔揚(yáng)州慢中所寫之景幾近相同；情是離別相思之情，與雨霖鈴中所抒之情別無二致。D.本詞中“對(duì)”“漸”“望”“嘆”“爭(zhēng)”等字都一字領(lǐng)起，稍作停頓，然后下接幾字或一句。解析：本詞所寫之景是純自然之景，而姜夔揚(yáng)州慢中所寫之景是經(jīng)過戰(zhàn)爭(zhēng)洗劫之后的景象，兩者不相同，更何況景中之情毫無相似之處。所以C項(xiàng)的分析不正確。答案：C（二）閱讀南唐后主李煜浪淘沙一詞，完成910題

7、。浪淘沙簾外雨潺潺，春意闌珊。羅衾不耐五更寒。夢(mèng)里不知身是客，一晌貪歡。獨(dú)自莫憑欄，無限江山。別時(shí)容易見時(shí)難。流水落花春去也，天上人間。9.下列對(duì)這首詞的解說錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.“春意闌珊”表面是指春意凋零，實(shí)際上是表達(dá)逝者如斯、時(shí)不再來的慨嘆。B.“無限江山”和作者另一首詞的詞句“四十年來家國，三千里地山河”所指是一樣的，都是指南唐山川。C.“夢(mèng)里不知身是客”表面是寫夢(mèng)境，實(shí)際是寫夢(mèng)醒后的情況。只有夢(mèng)醒，才知道自己的客人身份。D.“流水落花春去也，天上人間”一句感嘆自己大好時(shí)光已去，昔榮今衰簡(jiǎn)直相隔天地之遙。解析：根據(jù)上下文可以看出C項(xiàng)中的“客”指自己身為俘虜，不是客人身份。答案：C10.下

8、列對(duì)這首詞的分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.這首詞上闋從景寫起，由景到情，將夢(mèng)境與現(xiàn)實(shí)，歡樂和悲愁交織在一起。下闋重在抒發(fā)亡國之痛。B.詞中塑造了一個(gè)失去故國、一夢(mèng)醒來無限辛酸的亡國之君的形象。全詞都運(yùn)用描寫手法，把人物形象刻畫得栩栩如生、躍然紙上。C.“別時(shí)容易見時(shí)難”這一句是從李商隱無題詩中的“相見時(shí)難別亦難”化用而來的。它抒發(fā)了人世間離愁別恨的深沉感受，被后人廣為引用。D.詩中運(yùn)用了白描、對(duì)照、比喻等手法。語言精練生動(dòng)，富有感染力。解析：詞中不但有描寫，還有抒情、敘議結(jié)合等，說全用描寫手法不妥，說人物形象栩栩如生亦十分不當(dāng)。答案：B二、語言運(yùn)用11.下面的比喻運(yùn)用得不夠貼切，請(qǐng)予修改。修改后要

9、保留以“歌聲”為本體。她那婉轉(zhuǎn)的歌聲，如同燃燒的火焰一般，打動(dòng)了我的心。解析：主要錯(cuò)誤在于“婉轉(zhuǎn)”和“燃燒的火焰”之間出現(xiàn)了不夠貼切的毛病。答案示例：（1）她那婉轉(zhuǎn)的歌聲，如同黃鶯和鳴一般，打動(dòng)了我的心。（2）她那高昂、熱情的歌聲，如同燃燒的火焰一般，打動(dòng)了我的心。三、寫作訓(xùn)練12.柳永的詞歷來都是以溫婉清麗的風(fēng)格為主，對(duì)離別之情的書寫更堪稱千古絕唱。我們要學(xué)習(xí)借景抒情的方法，將動(dòng)人的情懷融在優(yōu)美的景物描寫中?！皥?zhí)手相看淚眼”道盡了柳永的不忍離別，這是別情與愛情；“慈母手中線，游子身上衣”寫出了孟郊的慈母之愛，這是親情；“鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票”訴盡了余光中的濃濃鄉(xiāng)愁，這是鄉(xiāng)情人間自有真情在，請(qǐng)以“人間真情”為話題作文，題目自擬，立意自定，文體不限，不少于800字。寫作提示：人間自有真情在，親情、友情、愛情、鄉(xiāng)情等不一而足。當(dāng)我們用心去體驗(yàn)和感悟時(shí)，總會(huì)發(fā)現(xiàn)些撞擊心靈的