再見了親人－教學教案_第1頁
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文檔簡介

1、再見了，親人教學教案5、再見了，親人教材剖析?再見了，親人?一文，作者魏巍以志愿軍的口氣，深情地追憶了與朝鮮人民許多難以忘懷的往事。贊揚了中朝人民用鮮血凝成的偉大友誼。文章第一節(jié)寫和大娘話別。作者選取了大娘為志愿軍做的三件典型事例：幾夜沒合眼給志愿軍洗補衣服；在一次阻擊戰(zhàn)中，冒著敵人的炮火給志愿軍送打糕；在敵機轟炸時，為救傷員失去了自己的小孫孫。這幾件事突出表現(xiàn)了朝鮮阿媽對志愿軍慈母般的愛。和小金花話別，著重講述了小金花的媽媽為救出志愿軍偵察員犧牲了生命。當媽媽犧牲的消息傳來時，小金花把腳一跺，嘴角抽動著狠狠地說她是那樣堅強，失去親人的痛苦轉(zhuǎn)化成對敵人的滿腔仇恨。這樣一個堅強的孩子，媽媽犧牲時

2、沒有哭，但與志愿軍分別時卻哭了；這樣一個平時很愛唱歌的孩子，在送別志愿軍時難過得連歌也唱不起來了。這種對敵人的恨與對志愿軍的愛產(chǎn)生了強烈的比照，說明了朝鮮的孩子們與志愿軍叔叔的親密感情。和大嫂話別這段，講了朝鮮大嫂為了給志愿軍挖野菜付出了血的代價被敵人的炮彈炸斷了腿。閱讀到這一段，讀者的心不禁會隱隱作痛：大嫂為志愿軍失去了雙腿；大娘和小金花為志愿軍失去了親人這樣高的代價難道還缺乏以表達您對中國人民的友誼？本段中用反問的語氣強調(diào)肯定了以大娘、小金花、大嫂為代表的朝鮮人民對志愿軍戰(zhàn)士比山高比海深的友誼。最后，值得強調(diào)的一點是：閱讀本篇課文，我們不僅要體會朝鮮人民為志愿軍戰(zhàn)士付出的代價，對志愿軍戰(zhàn)士的親情、真情、深情，而且還應(yīng)深化地體會到我志愿軍為了幫助朝鮮抗擊美國侵略者，在朝鮮的土地上浴血戰(zhàn)斗、流血犧牲等崇高的國際主義精神。這種偉大的精神永遠是值得謳歌的！教學設(shè)計學習目的：1、學會本課14個生字及11個新詞。2、能有感情的朗讀課文，能比較準確地表達課文的思想感情。背誦自己喜歡的段落。3、練慣用比較快的速度讀課文。在理解課文內(nèi)容的根底上，理解課文表達上的特點。4、搜集關(guān)于抗美援朝的有關(guān)資料，通過整理信息資料，幫助理解中朝人民的深沉友誼是用鮮血凝成的。教學重點：1、引導學生從朝鮮人民與志愿軍送別的情景中，體會中朝

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